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1、新学期辅导员培训心得体会电子电气工程学院 许群通过新学期辅导员培训，并结合自身在高校辅导员岗位上的实践，使我对高校辅导员的工作有了更加全面的了解和认识。高校辅导员是高等学校从事德育工作、开展大学生思想政治教育的主力军，是教师队伍的重要组成部分，是大学生健康成长的指导者、引路人和知心朋友，是党政后备干部的重要来源，肩负着思想教育和行政管理的双重任务。 辅导员是一支特殊的队伍，我们与学生联系最多，相处的时间最长，接触的机会最频繁，是学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。学生在大学里不但要学会学习，而且要学会做人，不断地完善自己的人格，更重要的是学会怎样处事，为适应未来的社会打好坚
2、实的基础。然而作为年轻人，他们思想活跃，容易接受新鲜事物，同时，也容易受到不良思想和行为的诱惑，可以说是处于思想和人格形成的关键阶段。一些大学生不同程度地存在理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题。这就需要辅导员了解和掌握学生们的思想政治状况，及时进行教育和引导，经常性地开展谈心，引导学生养成良好心理品质，增强克服困难、经受考验、承受挫折的能力。帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。教会他们自尊、自爱、自律、自强。 在这一学年工作中，学会许多。就自身而言，首先，全面了解学生，了解不同学生的性格、脾气、情感特征、学习基础、家庭状况。再次
3、，真心尊重学生，诚心关爱学生。辅导员工作是一项系统工程，涉及的方面很多。并且随着社会的发展，青年学生的思想越来越活跃，也比以前开放得多。由于独生子女居多，他们缺乏社会阅历，经验不足，思考和处理问题都不太成熟，自我管理的能力较弱。这就需要我们根据学生的具体情况，确定适合学生特点的育人思想，实施行之有效的育人方法。面对这样一个群体，我想到了向周围的老师学习，大家多交流管理方面的心得体会。针对不同的学生在管理教育上采取不同的方法来达到同一种效果。有的学生脸皮薄爱面子，批评教育不能在大庭广众之下进行，而只能通过单独谈心的教育方式来进行教育，而有的学生自以为“见多识广”，单靠不指名的批评教育和谈心是触动
4、不了他的思想灵魂的，必要时可以进行点名批评以达到教育大多数的目的。现在，很多大学生，对于学习，对于未来都是相对模糊的概念。集体观念，责任心淡薄。除了日常工作之外，经常性地和学生谈心交流。让他们正确找到自己的“位置”，能好明确自己的方向。这不是一项快速性的工作。需要时间的引导和教育。 辅导员老师在跟学生交流的时候，紧紧把握住这一点，思想工作才有特色，改变了过去的那种单一评价原则。 思想工作是一个抽象的概念，它是通过一系列具体的内容来体现的。内容是否充实、是否具有时代感、能否引起学生的兴趣，是关系到思想工作能否做好、是否有效的问题。“与时俱进”是我们党和国家的方针，体现在思想政治领域，那就是我们在
5、与学生沟通的时候，说话举例都应有时代感。在举办各种活动的时候，也应体现时代气息。在总结做学生思想工作同时，我们应该清醒地认识到：思想工作不是万能的，有它的局限性，但高校的学生管理工作没有思想工作是万万不能的。学生思想工作是一项长期的、艰巨的、富有挑战性的工作。 作为一名辅导员，如何去认识辅导员这个工作，以及这个职业所担当的角色，这就需要自己不断的去自我学习和自我总结，去发现，去创造，去完善，才能不断地适应新的形式，定期开展相关工作调查和研究，分析工作对象和工作条件的变化，及时调整工作思路和方法。主动学习和掌握大学生思想政治教育方面的理论与方法，不断提高工作技能和水平。我们应时刻牢记：与我们打交
6、道的是心理和生理上都渐趋成熟的青年，要用心与他们沟通，用爱感动他们。有人说过这样一句话：爱无止境，辅导员工作的职业探索亦永无止境。学生思想行为特点情况和学生思想政治工作取得的实效电子电气工程学院 许群作为15级电子信息工程专业1、2班，15自动化班，15通信工程1班和16电信1班的思想政治辅导员，现将所带学生思想行为特点和思想政治工作取得的实效做以下汇报：1、 总体思想形势 1、所带各班学生能够严格按照学校和学院学风建设要求，认真执行各项加强学风政策措施，提前进入教室等待上课，学生总体思想状况稳定，学习氛围浓厚，出勤率基本达到100%，基本无旷课、早退情况；绝大部分学生能够按时回宿舍，按时熄灯
7、休息。绝大部分学生都能积极到图书馆借书阅读，充实自己的课余时间。学生对学校的各项措施逐步接受理解，并严格执行。 2、本学期开学后，几个班的学生明显感觉到学习的压力大了，尤其是15电信1、2班的同学，因为大四第一学期面临实习，大三学习的课程让学生意识到了专业的重要性和实用性，大家都在非常努力学习，积极考证，尤其是四六级证书和专业相关的证书。学生的学习和思想压力增大，学习目的也更加明确了。3、学生积极响应学校的各项政策和文件，学生们尤其注意班级意识形态阵地的建设和管理，注意自己的言行，关心时事政治动态，争取做一个根正苗红的大学生。二、学生思想政治工作取得的实效1、在班级中建立了良好的思想政治教育氛
8、围。只有真正心中有学生的辅导员才会真正地尊重学生，才会在进行思想政治教育活动的时候做学生的好伙伴，当学生有错误的时候不是一味的苛责，而是宽容、理解和帮助。在思想政治教育活动中，辅导员与学生不再是师对生这样单一的关系，辅导员可以向学生提出问题，学生也可以向辅导员提问，学生之间可以相互交流。辅导员可以是其中一个成员，与其他成员是平等的。这种多向的交流方式使得彼此之间的关系更为紧密。2、学生安全稳定。将学生思想政治教育工作融入到日常事务管理中，及时了解和掌握学生的思想和心理状况，有针对地开展学生思想政治教育和心理健康教育，学生的思想政治素质和心理素质普遍得到了提高。3、班级集体荣誉感增强。从进校开始，通过参与班级和学院的活动，一次又一次以班级为单位开展的活动中，学生逐步培养起了集体荣誉感，知道个人要为班级争光。将思想政治教育的要求化为一条条班级的具体奋斗目标，通过集体的力量培养起学生的集体荣誉感，使学生感受到思想政治教育。
