《部编人教版七年级下册她的眼睛我的世界》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版七年级下册她的眼睛我的世界（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
她的眼睛，我的窗子 带上她的眼睛教学设计 师：书本翻到140页，今天我们来学习23课，齐读课题 【科幻小说】 题目带来的问题： 眼睛？ 她谁？身份是什么？ 带着眼睛去干吗？ 科幻小说：在尊重科学结论的基础上进行合理设想（而非妄想）而创作出的文艺作品。【情节概括】以上问题引出科幻小说 小说情节分为：开端发展高潮结尾开端：旅行前主任要求我带上她的眼睛去旅游。【旅行准备】发展：草原之行，发现她情感极度丰富。【草原之行】 高潮：他是“落日六号”领航员，被困地心。【谜底揭开】 结尾：影响深远，不管走到天涯海角，她都离我不远。【感同身受】 旅行准备 草原之行 谜底揭开 感同身受【线索】 全文都是围绕她来写，那么小说的线索就是她的故事。此时她遇到了什么情况？还有获救的希望吗？此时处境绝望！在这样的世界里，生命算什么？仅仅能用脆弱来形容吗？指导朗读：“在落日六号上，只剩下她一个人了。”绝望 敏感 热爱 平静我的变化：厌烦麻木温度敬意过渡掌握了这些，我们再来看草原之行这一节的批注，小姑娘的变现有哪些奇怪的地方？作者为什么会这样写？而且读完后文我们一一都有了答案。【伏笔】文章中，前段为后段所作的提示或暗示。它常与照应相互使用，即前有伏笔，后有照应。示例：（伏笔1）刚毕业的小姑娘（照应2）飞船上的生命循环系统可以运行5080年【主题揭示】珍爱你所拥有的，就是珍视生命！
