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1、人事档案进行规范化管理解决档案管理过程中出现的档案l销毁、伪造、涂改、丢失等问题，保证档案工作能够科学化、制l度化、规范化真正发挥人事档案的作用。J3增加档案工作者数量提高人事档案管理工作人员的素质在人才市场人事档案管理工作中视自身情况，增加档l案工作专职人员数量尤其是专业人员的数量，最重要的是f不断提高档案管理工作人员的素质。l首先人事档案工作者要具备较好的思想政治素质。人l事档案工作是一项政策性、专业性、机密性很强的工作，因此一档案工作者要掌握党和国家关于人才和人事方面的政策法l规加强档案工作者坚持原则、严守纪律、遵守制度、保守秘I密、严谨认真、吃苦耐劳、甘于奉献的思想素质教育。l其次档案
2、工作人员应该具有较强的专业素质和信息素-质。档案工作者要系统学习档案专业理论知识，掌握人事档f案管理的基本原理和方法用档案方面的新理论知识武装头1脑，开阔眼界。提升自己专业素质。随着信息技术的发展，对l档案管理人员进行信息化培训提高档案管理人员信息专业化技能使档案工作者掌握现代信息管理技术与方法，做一一位新型的档案工作者让档案信息更好地服务于公众。尤其l是在知识经济和信息革命时代如何最大限度地开发利用人l事档案，将社会需要的档案信息呈献给公众，对档案工作者l的信息素质提出了更高要求。除此之外，管理人员也要进一步培养严谨的工作态度要利用创新服务模式、管理方式，提l高档案工作效率，为公众提供方便快
3、捷的信息服务。l4建立健全个人信用档案建设体系发挥人事档案作用。f随着市场经济的不断发展社会各方面取得了进步但是也0涌现出许多问题，其中社会信用问题最为突出。个人诚信档：案是在人事档案的基础上扩充了经济活动的信息它是我国l社会信用体制的建设基础单元在经济生活中起到不可低估l的作用。因此建立个人诚信档案能够解决当前的社会信用问J题，也为社会信用机制的建立完善创造条件。人才市场掌握：着各类人才的信息和统计数据可以为政府企事业单位合理l地使用人才提供庞大、可靠、规范的信用数据，所以人才市场f的人事档案是构建个人诚信档案的基础。在建设个人信用档l案时人才市场首先应做好自己的本职工作有效管理人事档案，不
4、断收集、充实、完善人事档案中的内容。然后，各级人才：市场要做到人事档案信息资源共享坚持统一的工作标准规l范，利用信息技术建立信息资源共享机制。最后。人才市场加强与各地公安、税务、银行、部队、高等院校、国有企业、机关、l保险等各部门的合作，拓展业务宽度为完善个人诚信档案：提供条件参考文献：l1朱玉媛，鲁文艳，李军我国流动人员人事档案管理的l现状与对策m图书情报知识，2007(3)：21黄晓琼刍议新形势下人才市场人事档案管理丌1科：协论坛，2013(12)lf31汪艳华现代流动人员人事档案的问题与发展构想丌11世纪2012(3)lf41刘国华无奈的“弃档族”m山西档案，2oo3(1)f51朱玉媛，
5、张煜我国流动人员人事档案立法与执法探l析m档案学通讯，2010(2)l61严建南，纪红卫试论“人档分离”m档案学通-K，2003l-一_(5)-(作者单位：河北大学人事处)1人力资源詈发了关于加快发展现代职业教育的决定，由这两项举措可以看出中央层面对职业教育的重视对于职业教育各地高职院校走在了时代前列高职院校自上世纪90年代中期发展至今已普遍认同高职教育是以社会人才市场需求为导向的就业教育所以更强调职业的针对性和技能培养教学目标会根据一定职业岗位(群)实际业务活动范围要求，培养生产、建设、管理与社会服务第一线的实用性(技术应用性或职业性)人才河北政法职业学院自2001年举办高职教育以来正是按这
6、样的人才培养理念设置专业的人才培养方案也是紧跟行业企业发展的需要做出适应性调整具体到管理系人力资源管理专业(以下简称人力专业)来说2005年拟设立本专业之前便对行业企业的用人需求进行了调研之后又邀请行业企业人力专家召开调研会，或通过走访、调查问卷等方式了解该专业在用人单位对应的职位及要求征求对人才培养方案的建议。调研为优化人才培养方案提供了基础性资料使本专业建设更加符合社会对高素质技能型人才的要求目前人力专业招生规模由2o05年的80人发展到了2014年的220人现已累计招生2000余人专业教师也由初始的3人扩充到5人，且均为硕士以上学位年龄分布涵盖中青年龄层是一支年富力强的队伍一、人力资源管
7、理专业培养方案的历年变动分析人力专业自招生以来培养方案经历几次修订现将近五年变动总结如下表1人力资源管理专业培养方案历年变动表f窒l2010l2011f2012l2013I2014ll总学分I130l130l130l130l13011公共必修课类I33133I33l32l32ll专业必修课类l47l47l41l43l43ll专业技能训练课类l5I4l4l3l5lf专业限选课类fff31f29ll公共选修课类lIllll1人文素养任选课类llII2l2Il其他必修学分类l17l18l18l19l191在近五年课程大类变动中。变动较大的是2013年2013年增加了人文素养任选课类其主要为职业沟通、
8、现代礼仪、中国传统文化等提高职业素养的课程职业素养是指职业内在的规范和要求是在职业过程中表现出来的综合品质包含职业道德、职业行为、职业作风和职业意识等方面很多企业之所以招不到满意人选是由于找不到具备良好职业素养的毕业生所以企业已经把职业素养作为对人进行评价的重要指标学校将此隧翻囝2o14g875人力资源詈一皇皇类课程专门列出是以社会人才需求为导向的就业教育的重要举措。另外专业技能训练课类也作了调整经历了从侧重三年级上学期即第5学期末的综合实训到侧重课内技能训练，再到伴随六大核心课程在第2、3、4学期授课。在各学期末进行专项技能训练的过程这样调整是为了将人力资源管理技能基本功做扎实二、人才培养方
9、案设计过程中存在的问题1专业必修选修课程的遴选等整体设计问题作为上世纪90年代国内才开设的新兴专业人力专业不像一些老牌专业有着成熟的课程体系如果比较各类高职院校该专业的必修课和选修课会发现有很大差距例如某校专业基础课有管理学、西方经济学、经济法、统计学、基础会计学、组织行为学、管理信息系统、政治经济学；专业课有企业战略管理、人力资源管理、人员招聘与素质测评、工作分析与绩效管理、培训管理、薪酬管理、社会保障概论、专业英语、劳动与社会保障法；专业选修课有公共关系学、市场调查与预测、财经应用文写作、市场营销学、管理心理学、企业财务管理、劳动经济学、商务谈判、劳动就业概论、电子商务、物流管理、社会保障
10、基金管理、管理沟通、现代企业组织设计、企业人力资源管理咨询、投资学、行政管理学。进一步分析，其专业基础课课内学时多数为48学时：专业课则作了一些合并处理，且课内学时较少为32课时：选修课整体看起来侧重点较为分散。再分析另一所院校，专业基础课有管理学、统计学、会计学、经济法、财务管理：专业必修课有企业管理概论、人力资源管理、人力资源规划、员工招聘、员工培训、薪酬管理、社会保险、绩效管理、劳动关系管理：专业选修课有人事心理学、人员素质测评、职业生涯管理、企业文化、人力资源管理软件、人力资源管理专业外语、人力资源管理实用文案。一般来说一个专业所设置的课程相互间的分工与配合构成课程体系课程体系会集中反
11、映该专业的教学目标和专业特色。就上面第一例课程设置看可能更侧重工商管理，第二例课程设置更强调对人力资源管理本身的强化本校专业教师在专业类课程的遴选过程中也面临人才培养定位与课程设置问题2专业特色问题就高职院校开设人力专业来看一般要学习管理学、经济学及人力资源管理方面的基本知识受到人力资源管理方法与技巧的基本训练但各高职院校各有自己的专业特点例如江苏经贸职业技术学院人力专业的特色是依托国家级示范校重点建设专业连锁经营管理专业的带动，与连锁经营企业紧密合作，增加了学生的实习机会；北京劳动保障职业学院以劳动与社会保障专业和人力资源管理(人力资源服务)专业为龙头形成人力资源和社会保障专业群在校企合作办
12、学和工学结合人才培养方面富有成效。在课程设置方面大连东软信息技术职业学院抓住本校在软件信息技术方面优势设置了独特的eHR信息化人力资源管理、人力资源系统分析与设计、IT职业生涯规划等课程，以满足培养在软件公司从事eHR工作人才的需要北京科技职业学院立足于培养从事中小企事业单位劳动人事管理工76国圜20148作的人才，课程设置包含了大量社会保险课程所以我院人力专业如何凸显特色是专业教师一直在思考的问题三、面向企业需求的人才培养方案修订与探索1符合企业需求的培养目标及专业课程设计高职教育是就业教育，因此依据市场需求定位培养目标时首先要了解目标市场的具体需要即相关的用人单位到底急需哪类人才。通过对河
13、北籍学生愿意就业的京津冀区域企业用人需求调研，可知人力专业高职和本科毕业生对应的岗位是不一样的，招聘本科生的一般为较大型企业且要求熟悉人力资源管理各模块技能。招聘高职生的一般为中小型企业且一般从事某个模块工作，如招聘、简单的劳动关系管理(人事助理)更多的小企业是要求做好人事助理兼行政助理工作基于此，本专业依托本系重点专业文秘专业将培养目标定位在面向中小型企事业单位、人力资源开发中心、人力资源咨询机构及培训机构，培养能从事人力资源管理、行政管理、企业文员等岗位工作的高素质应用型人才有了培养目标的指引课程设置便有了方向首先要重视人力核心课程结合企业人力资源管理师职业资格考试内容，我们将人力六大模块
14、设为核心课从第二学期开始每学期安排两门核心课课内学时占到45学时以上为应对办公室文员的行政管理事务专门设置了企业行政管理实务、现代办公实务、人事档案管理等课程。其他专业类和选修类课也本着实用、适度、够用原则，保留必要的管理学、人力资源管理、组织行为学、劳动经济学、现代企业管理、人力资源统计学、社会保障理论与实务、职业生涯规划、人力资源政策与法规等课程2面向中小企业凸显人力资源管理专业培养特色据企业需求调查我校人力专业的特色主要体现在办公室文员工作导向上所以在教学安排上在保证人力资源管理课程体系完整的同时还突出文秘与行政管理课程除上面提到的课程外。还有应用写作、企业文化、公关与交际艺术等，以提高
15、学生未来处理办公室事务的能力此外本专业强调实践特色除了各学期末的专业技能实训和三年级的校内综合实训、毕业实习外专业课程教学时数中均包含实践课时例如招聘与任用总学时45课时其中理论学时20课时课内实践则占25学时为配合实践教学还专门编印了实训手册学校在本专业实践教学方面也投入了大量资金建有专门的人力资源管理软件实训室和人力资源管理实训室结合本系文秘专业实训室学生人力资源管理技能和行政事务管理技能在校内就会得到很好的锻炼：本专业还与校外一些企事业单位建立了良好关系形成了稳定的专业实践教学基地本专业的教师在教学意识上也以社会需求为导向积极探索人才培养模式并不断丰富教学方法。经过几年建设目前一门专业课程获校级精品课程四门专业课程获校级优秀课程下一步教师团队将会进一步完善人力资源管理实践教学体系着眼于学生核心竞争力的挖掘和培育全面提升学生在人才市场上的就业能力为社会创造更大的人力资源价值(作者单位：河北政法职业学院)
