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1、博望初级中学语文教学设计模版综合性学习 孝亲敬老，从我做起教学设计时间地点2017年4月20日授课教师博望初中 陈双德活动地点博望区博望初中教研类型教学探究学 情分 析随着独生子女家庭的逐年增加，独生子女往往成了父母的掌上明珠，心肝宝贝，养成了以自我为中心，自私自利的思想，不懂得去孝敬父母，尊敬师长，因此，希望通过综合性学习教育以克服学生的不良思想，认识到孝敬父母是中华民族的传统美德，要从我做起，从小事做起，做一个中华民族的好儿女，继承与传扬尊老爱幼的美德。教 学目 标知识与技能：讨论“孝”的内涵，认识到孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养。过程与方法：师生交流讨论，探究学习。情感、态度与价
2、值观：做到心存感激、孝敬父母，用感恩的心态努力学习，积极生活。教学难点认识到孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养。课时安排 一课时教学准备 多媒体课件教学流程及内容教学环节教师活动预设学生活动预设设计意图一、情境导入由帮妈妈洗脚公益广告播放引入，引起学生的交流发言，切入活动学习。学生看视频，听讲解，交流讨论。激发学生学习的兴趣。二、感恩教育“孝”是中华民族的传统美德。父母生我养我，拉扯我长大，呵护备至，我想好好报答，但父母的恩情如天一般，大而无私，怎么报答得完呢！父母养育子女，并不求回报；作为子女的我们，则要充满感恩之心，孝敬父母。让我们从现在做起，体谅父母，关心父母，孝敬父母，并敬爱老人。
3、 师生学习知识，加深理解“孝”。学习知识，了解父母之恩情。三、讲解孝道讲解孝的内容，观看有关视频，学习知识。1.“孝”的名言。2.爱老敬老。3.你养我长大我陪你变老。师生交流学习，巩固知识。交流探究，深入了解父母的恩情。四、送祝福活动学生围绕父母亲送祝福语。学生写送给父母的祝福语。体会父母的养育之恩。五、做好自己师生交流，如何从我做起，孝顺父母，从小事做起。学生交流发言，加深理解。做好自己，孝顺父母。六、本课小结我们从小事做起，从点滴做起；我们可以把心理话和父母说说，就是陪父母聊聊天。“孝”是中华民族的传统美德。父母生我养我，拉扯我长大。父母养育子女，并不求回报；作为子女的我们，则要充满感恩之
4、心，孝敬父母。让我们从现在做起，体谅父母，关心父母，孝敬父母，感恩父母吧！学生集体读，感悟父母的爱。启迪学生及情感教育。七、布置作业 回家做一件感恩父母的事（家务）。学生积极完成作业。体验生活，知恩图报。板书设计孝亲敬老，从我做起 养育 父母 我 孝 感恩 教学反思尊老爱亲、知恩图报是中华民族的传统美德,我们要弘扬中华民族尊老敬老的优良传统,关心老人、孝敬老人。同学们,把“孝亲敬老”活动作为尊老的第一步,用一个月的时间进行巩固,让我们真正能从自己的实际出发,从自身做起,从尊敬身边的人做起,不为图名,不为图利,养成行为习惯的自觉。父母长辈之爱，是人生一笔无尽的财富，也将是每个人一生中最美的回忆！
5、让我们以最朴实的行动来回报他们的爱，也许我们只是做了一点点的事情，但我们却收获了无限的爱，让我们一起来发出感恩倡议，我相信，在父母爱的渲染下，我们也一定会用实际行动来回报爱。本次教学活动非常温馨，教师从现实生活入手，先引导学生们回忆日常生活中父母对自己的关爱和照顾，让学生们明白父母的恩情之重，人人都应该孝亲敬老。学生们的反响都非常好，也都积极配合活动，课堂气氛很活跃。教学中多点时间让学生去体验孝道，理解父母，注重在生活中感恩父母，所以教学中极大的调动学生的学习积极性和活动的参与性，希望通过活动来更好的教育学生知恩图报，教学基本完成教学内容，但要注重课后的反馈，真正的能在生活中去实践，还有待学生的从我做起，从小事做起，明白父母的养育之恩，从心中真实的去实践孝道，感恩父母，回馈社会，做一个对家庭，对社会有用的人。第 2 页 共 2 页
