《九年级化学上册第二单元 课题1 空气（第1课时）当堂检测 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学上册第二单元 课题1 空气（第1课时）当堂检测 （新版）新人教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题1空气一选择题1.最早通过实验测定出空气成分的科学家是（）。A.法国的拉瓦锡 B.英国的汤姆生 C.瑞典的舍勒 D.意大利的阿伏加德罗2空气中氧气与氮气的体积比约为（）。A4:1B1:4C1:5D4:53空气的主要成分氧气、氮气、稀有气体、二氧化碳及其他气体杂质，按体积分数由大到小的顺序排列正确的是（）。AB CD4将足量的红磷放在一个密闭、充满空气的容器中燃烧，燃烧后温度恢复到室温，压强保持不变，则容器中剩余的气体体积约为原气体体积的（）。A78%B21%C100%D无法判断5下列说法正确的是（）。A空气本来是纯净物，但被污染后变成了混合物B矿泉水不是一种纯净物C空气中的稀有气体肯定是纯
2、净物D澄清的石灰水是一种纯净物6下列物质中，不属于纯净物的是（）。A五氧化二磷B可乐C液态氧D冰水混合物二填空与简答7下列事实说明空气中含有哪些成分：（1）人和动植物的呼吸_；（2）炸脆的食物放置一段时间后变软_；（3）空气是制造氮肥的原料_；（4）长期敞口放置的澄清石灰水变浑浊_。8某兴趣小组利用下图的实验装置测定空气中氧气的含量，在燃烧匙中加入过量的红磷，点燃后迅速插入玻璃罩内，塞进橡胶塞。试回答下列问题：（1）玻璃罩内发生化学变化的文字表达式为_。（2）实验过程中，燃烧匙里为什么要盛放过量的红磷？_。（3）当红磷燃烧完毕，玻璃罩冷却至室温后，看到玻璃罩内水面的变化是_，出现该现象的原因是
3、：红磷燃烧消耗了空气中的_而生成了固态的_，从而使罩内气体的体积_（“增大”“减小”或“不变”），罩内气体压强小于外界的大气压。（4）这个实验除了可以测定氧气在空气中的含量，还可得出氮气_（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质_（填“活泼”或“不活泼”）的结论。拓展与提升9为测定空气中氧气的含量，小华同学打算设计如下方案：选用实际容积为40 mL的试管作为反应容器，将过量的红磷放入试管，用橡胶塞塞紧试管，通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的注射器组成如下图的实验装置。假设此实验能够按照小华的设想正常进行，且白磷所占体积与导管内的气体体积可忽略不计，请回答下列问题：（1）若先夹紧弹簧夹，用
4、酒精灯加热红磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹。可观察到的现象为：白磷燃烧，产生大量_，活塞向左移动至_mL处停止。（2）若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却。可观察到的现象为：红磷燃烧，产生大量_，活塞先向_移动（“左”或“右”），最终稳定在_mL处。参考答案题号123456答案ABBABB7. （1）氧气（2）水蒸气（3）氮气（4）二氧化碳。8. （1）红磷氧气五氧化二磷（2）确保能够消耗掉玻璃罐内的全部氧气（3）水面上升，约占原空气体积的1/5氧气五氧化二磷减小（4）难不活泼9. （1）白烟12 mL（2）白烟右8 mL儿童心理发展是有顺序的，这是由遗传决定的，不会因为各种外部环境的影响，或者学习、训练的作用而发生改变，出现心理发展的超越或逆转。人类个体从出生到成熟再到衰老的过程中心理的发生发展。既是个体自身发展成熟的过程，又是一个社会化的过程。3
