《2014-2015人教版四年级数学上册《常见的两种数量关系(2)》.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014-2015人教版四年级数学上册《常见的两种数量关系(2)》.ppt（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 人教版四年数学上册 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 1. 一辆汽车每小时行驶 80 千米，3 小时行驶 多少千米？ 80 3 = 240（千米） 答：3 小时行驶240千米。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 看到这
2、些行驶的车辆， 你有什么想说的？ 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 例5（1）一辆汽车每小时行70千米，4小时行 多少千米？ 704=280（千米） 答:4小时行280千米。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 例5（2）一人骑自行车每 分钟行225米，10分钟行 多少千米？ 22510=2250（米）=（2.25千米） 答：10分钟行2.25千米。 道德是一定社会、
3、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 都是知道每小 时或每分钟行 的路程。 还知道行了几小 时或几分钟，求 一共行多远。 （1）一辆汽车每小时行70米，4小时行多少千米？ 704=280（千米） 22510=2250（米） 2250米=2.25千米 这两个问题有什么共同点？ （2）一人骑自行车每分钟行225米，10分钟行多少千米？ 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 你知道速度、时间与路
4、 程之间的关系吗？ 速度时间=路程 路程 速度=时间 路程 时间=速度 一共行了多长的路，叫做路程； 每小时（或每分钟等）行的路程，叫做速度； 行了几小时（或几分钟等），叫做时间。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 特快列车每小时行160千米 160千米/时 人们为了更简明、清楚地表示速度，采用统一 的速度表示法，用统一的符号来表示速度。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维
5、持的。 （1）猎豹奔跑的速度可达每小时110千米， 可写作_。110千米/时。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 （2）蝴蝶飞行的速度可达到每分钟500米， 可写作_。 500米/分 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 （3）声音传播的速度是每秒钟340米，可写作_。 340米/秒 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的
6、总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 分 层 训 练 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 1.（基础题）填一填。 路程 = （ ）（ ）速度时间 速度 = （ ）（ ）路程时间 时间 = （ ）（ ）路程速度 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 2.（基础题）我是聪明的小法官。（对的打“”， 错的打“”。） （1）已知每把尺子的价钱和买的数量，
7、求总价。 要用尺子的单价乘数量。 （ ） （2）小红家和超市相距 800 米，她从家到超市走 了 15 分钟，求她每分钟走多少米。这道题求 的是路程。 （ ） （3）已知 5 小时走的路，可求出速度。（ ） 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 3.列式计算 （1）一辆汽车每小时行50千米，3小时行 多少千米？ （2）一辆汽车行了150千米，每小时行50 千米，行了多少小时？ （3）一辆汽车3小时行了150千米，平均每 小时行多少千米？ 解决问题 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之
8、间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 （4）一架飞机的速度是12千米/分，2小时 可飞行多少千米？ （5）一辆小汽车4小时行360千米，一辆卡 车2小时行170千米。哪辆车跑得快？ 解决问题 122=24（千米） 3604=90（千米）1702=85（千米） 9085 答：小汽车跑得快。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 5.（重点题）解决问题。 1703 = 510（千米） 答： 3 小时可以行510千
9、米。 （1）特快列车 1 小时约行 170 千米， 3 小时可以行多少千米？ 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 402 = 80（千米） 70 80 答： 2小时能到体育场。 （2）小红家距离体育场70千米。 2小时能到体育场吗？ 每小时行40千米。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 6.（探究题）两座城市相距 300 千米，一 辆汽车从一座城市到另一座城市，去时
10、用了 6 小时，返回时比去时少用 1 小时， 返回时这辆汽车的速度是多少？ 6 1 = 5（小时） 3005 = 60（千米时） 答：返回时这辆汽车的速度是60 千米时。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 7.（竞赛题）李叔叔从县城去张庄,去的时候用 了 3 小时，每小时行 40 千米，中间停留了 1 小时办事，回来时每小时行了 60 千米，李 叔叔从出发到返回县城一共用了多少小时？ 40 3 = 120（千米） 12060 = 2（小时） 3 + 1 + 2 = 6（小时） 答：李叔叔从出发到返回县城一共用了小时 。
