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1、即景抒情诗四首,春江花月夜 登幽州台歌 望月怀远 题李凝幽居,即景抒情诗：借自然景物中的山、水、田园等景物的描写来抒发诗人的主观情感的诗作。诗人在诗中不是直接抒发情感，而是移情于景物，融情于景，将自己的感情转移到景物上去，使景物带上感情色彩。,即景抒情诗,鉴赏要点： 1、抓意象。找出诗中写到的景物，明确景物的特征和寓意。 2、品意境。展开联想，根据诗中的景物在自己的头脑中构建诗中所展示的画面，体味诗歌情景交融的意境。 3、悟情感。把自己融入意境中，领会诗人写景所表现的情感。 意境：作者主观情感与自然客观物象融合的整体。,主要内容： 1、借景表达自己与众不同，厌倦官场，不愿同流合污的高贵品质。
2、2、表达报国无门、怀才不遇等感伤。表达客居他乡，怀友思亲的感情，或其他或喜或悲或忧的感情。 3、描写自然景物，表现对田园生活的向往和追求。,张若虚（约660约720），扬州人。曾以“文词俊秀”而名显长安，与贺之章、包融、张旭并称“吴中四学士”。全唐诗录存其诗代答闺梦还、春江花月夜二首。,【作者介绍】,春江花月夜可谓是“诗中的诗，顶峰上的顶峰”（闻一多宫体诗的自赎）享有“孤篇压全唐”的美誉，张若虚也因为这一首诗“孤篇横绝，竟为大家”。,【古今评说】,思考： （1）春、江、花、月、夜五个意象， 哪个意象是全诗的纽带，围绕这个意象梳 理出诗的结构。 （2）全诗可分为几个层次？,(116) 春江花月夜
3、美景,（17-36）游子思妇的相思之情,春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。,景物美,【译文】春潮高涨，江水连接大海，江海不分。明月初升，似从浪潮中涌出。一泻千里的月光随着波潮不停闪烁着，春天的江上哪个地方没有明亮的月光呢? 江流曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌，月光照耀着开满鲜花的树木就像细密的雪珠在闪烁发光。月色如霜，所以空中的霜飞察觉不到了，白色的月光和白沙连成一片，分不清彼此。,这几句是怎么写景的？ （可以从意象、手法、情感角度分析）,第一部分： 春江潮水连海平， 海上明月共潮生。 滟滟随波千
4、万里， 何处春江无月明。 江流宛转绕芳甸， 月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞， 汀上白沙看不见。,、开头八句写了什么意象？请找出来，并给这幅图画命名。,春江花月图画面美。描绘出一幅浩瀚悠远、静谧瑰丽、幽美恬静的春江月夜图。,、抒发怎样的情感？,美好、兴奋、快乐,3、为什么用“生”不用“升”？,第一部分： 春江潮水连海平， 海上明月共潮生。 滟滟随波千万里， 何处春江无月明。 江流宛转绕芳甸， 月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞， 汀上白沙看不见。,3、为什么用“生”不用“升”？,用“生” 写出明月随着奔腾的潮水喷薄而出的宏大气势，而且赋予月亮和海潮以生命。,由江写到花，由花又回到月， 用其它景物
5、来衬托月光的皎洁. 作者虽然写的是江流、花林、白沙， 但无不有月的存在。,江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人？ 人生代代无穷已，江月年年望相似。 不知江月待何人？但见长江送流水。,哲理美,【译文】江天一色，天空连一丝尘埃都没有，只有那一轮明亮的孤月高悬中天。江边什么人最初看见月亮，江上的月亮又是哪一年开始照耀人间？ 人生代代无穷无尽，江月永恒却年年相似。不知江上的月亮等待着什么人，只见长江源源不断地输送着流水。,1.诗人为什么说“空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见”？哪些诗句是正面描写月光，哪些是侧面描写？ 2.诗人对宇宙和人生悟出了怎样的哲理？,江流宛转绕芳甸，月照花
6、林皆似霰。 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。,诗人为什么说“空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见”？哪些诗句是正面描写月光，哪些是侧面描写？,因为飞霜和汀上白沙的颜色和月色一样，所以觉察不到霜的飞洒，看不清白沙的颜色。这几句实际上是从侧面描写月光的素淡。“江天一色”、“无纤尘”、“皎皎”则是从正面描写月光的纯净明亮。,人生代代无穷已，江月年年只相似。,诗人将明月永照与人生更替对照着来写，阐明了“宇宙是永恒的，个人的生命是短暂的，但作为整体的人类的存在是绵延长久的”这一哲理，虽有人生短暂的感伤，但并不颓废和绝望，缘于对人生的热爱。,诗人对宇宙和人生悟出了怎样的哲理？,
7、江畔何人初见月，江月何年初照人,江畔之人谁人最先见到这轮明月（空间），江上之月番番照临人寰，然而不知青天有月来自何时，江畔有人又始自何时，人与月何时相遇的（时间）。以“人见月”，“月照人”反复吟味，造成抒情味很浓的咏叹，让人回肠荡气。,关于人生的探索，人类一直没有间断。 “天地终无极，人命若朝露”（曹植） “人生若尘露，天道邈悠悠”（阮籍） “年年岁岁花相似， 岁岁年年人不同”（刘希夷）,白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。 谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？,“不胜愁”，愁什么？谁在愁？,白云：“白云”的飘忽比喻游子的萍踪不定。 “浮云游子意，落日故人情。”（李白送友人） 青枫浦、南浦：泛指送别之
8、地，类似“长亭”。 暗用典故：“送美人兮南浦”（屈原九歌河伯） “南浦凄凄别，西风袅袅秋。”（杜甫南浦别） 扁舟子：指漂泊江湖的游子。 明月楼：泛指相思之所。 “明月照高楼，流光正徘徊。上有愁思妇，悲叹有余哀。” 曹植七哀诗,情感美,谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？,两个问句表明什么？ 不确指某人的分别，揭示聚散离合、相思爱恋乃人世间普遍的情感，是人类永恒的话题。 第一层：总写春江花月夜中思妇与游子两地思念。,第二层：思妇怀远 可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。 玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻，愿逐月华流照君。 鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。,【译文】可怜楼上不停移动的月光，
9、应该照耀着离人的梳妆台。可月光照在闺房的门帘上卷不走，照在捣衣砧上拂去了又回来。 这时相互凝望着月亮是互相听不到声音，我希望追随月光流去照耀着游子。送信的鸿雁能够飞翔很远但也无法让飞渡的月光到达你的身边，送信的鱼龙游得很远但也无法游到你的身边而只能在水面上卷起阵阵波纹。 诗中怎样细腻地表现思妇对游子的相思之苦的？ 请结合“徘徊”、“卷”、“拂”等词进行分析。,“徘徊”将明月拟人化，既写出明月光影明灭的自然属性，又将明月人性化，它好像怜悯思妇的孤独寂寞，因而陪伴在思妇身旁，久久徘徊，不忍离去。 但思妇似乎并不领情，思妇因明月增添相思之苦，想“卷”去和“拂”走惹人愁思的清辉，但卷而不去，拂之还来。
10、“卷”、“拂”二字生动地表现出思妇内心的惆怅和迷惘。,诗中怎样细腻地表现思妇对游子的相思之苦的？ 请结合“徘徊”、“卷”、“拂”等词进行分析。,昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。 江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。 不知乘月几人归，落月摇情满江树。,这八句诗人用了哪些意象来表现游子对思妇/思妇对游子的相思？,“复”“沉沉”“无限路”“满”对表达游子的相思之苦有何作用？,1、时间上，“落花”，表伤春惜春表达思归之切。2、空间上，“无限路”，表达有家难归之无奈。3、借“落月”意象，烘托思家不得的凄苦伤感。4、 结尾落在一个“情”字。花落了、春尽了、月沉了，全化为了浓浓
11、的情。 “故言春、江、花、月、夜五字，最显一个月字，盖月非月，月乃人之魂也，月乃人之情也”。,这八句诗人用了哪些意象来表现游子对 思妇/思妇对游子的相思？,“复”写游子日复一日，夜夜望月思归，直至夜深月落，从持续时间的角度表现相思之苦。 “斜月沉沉藏海雾”既写出了夜色的迷蒙，更写出游子归期难定的迷茫，“沉沉”写出了他不能如愿归家的沉重心理和孤寂之情。 “无限路”写游子与思妇天各一方，衬托了他的相思之苦。最后写游子的离愁伴着月光，洒满江边的树林，洒满江树的月光象征无穷无尽的离愁，月色和离愁水乳交融，一个“满”字写出愁思的深厚。,“复”“沉沉”“无限路”“满”对表达游子的相思之苦有何作用？,升起,
12、为什么说“月”是全诗的灵魂？,高照,西斜,坠落,全诗以月为主体，紧扣月下的春、江、花，月是诗中生命的纽带，统摄全诗。,全诗紧扣标题的春、江、花、月、夜来写，而又以月为中心，春、江、花、夜都是在月光下展现出来的。全诗以月升起，以月落结。开篇八句点题：将春、江、花、月、夜逐字吐出；最后八句收题：将春、江、花、月、夜逐字抹倒收回。中间由景生情，转情换意，蝉联而下，若断若续，缠绵悱恻，章法灵活而不紊乱。诗情围绕着明月的初升、高悬、西斜、下落的过程而展开。,为什么说“月”是全诗的灵魂？,画意 哲理 诗情,月下之景 月下之思 月下之情,月色无垠 月色纯净,人生无尽 宇宙永恒,思妇怀远 游子思归,春江花月夜
13、,全诗小结：,前不见古人， 后 不见来者。 念天地之悠悠， 独怆然而泣下。,登幽州台歌,登幽州台歌,作者：陈子昂,知人论世,这首诗写于武则天万岁通天元年（696年）。陈子昂是一个具有政治见识和政治才能的文人。他直言敢谏，对武后朝的不少弊政，常常提出批评意见，不为武则天采纳，并曾一度因“逆党”株连而下狱。他的政治抱负不能实现，反而受到打击，这使他心情非常苦闷。万岁通天元年，契丹李尽忠、孙万荣等攻陷营州。武则天委派武攸宜率军征讨，陈子昂在武攸宜幕府担任参谋，随军出征。武攸宜为人轻率，少谋略。次年兵败，情况紧急，陈子昂请求遣万人作前驱以击敌，武不允。随后，陈子昂又向武进言，不听，反把他降为军曹。诗人
14、接连受到挫折，眼看报国宏愿成为泡影，因此登上蓟北楼，慷慨悲吟，写下了登幽州台歌以及蓟丘览古赠卢居士藏用七首等诗篇。,登幽州台歌注解,1.前：过去。古人：古代那些能够礼贤下士的圣君。 2.后：未来。来者：后世那些重视人才的贤明君主。 3. 念：想到。 4. 悠悠：形容时间的久远和空间的广大。 5. 怆（chung）然：悲伤凄恻的样子 6. 涕：眼泪。,鉴赏品读,“前不见古人，后不见来者。”表现了作者怎样的人生感慨？,由“前（过去）”到“后（未来）”，写出了时间之长，象燕昭王那样前代的贤君既不复可见，后来的贤明之主也来不及见到。“不见”一词，写出自己真是生不逢时，政治抱负不能实现，这使他非常苦闷、
15、无奈。 作者俯仰古今，表现了诗人失意的境遇和寂寞苦闷的情怀。,作者登台远眺时，只见茫茫宇宙，寥廓绵长，天长地久，写出了空间的广阔。,用神态描写形象逼真地描写了诗人热泪飞洒的情态和悲愤。在辽阔幽远的时空中，在空旷苍茫的天地下，诗人更觉渺小、孤独，不禁悲从中来，直抒胸臆，感到“怆然”。“独”渲染了诗人心中渴望被赏识却不被赏识的孤独感和壮志未酬的悲愤。,鉴赏“念天地之悠悠”,“独怆然而泣下”表达了什么情感？“独”有什么作用？,体会,1. 意境：天地人三位一体，创造出辽阔幽远，空旷苍茫，慷慨悲凉的意境。 2. 本诗情感：表达了诗人怀才不遇、壮志难酬的感慨以及对赏贤任能的英明君王的渴盼，也表达了人生的孤
16、独感 。 3. 深刻典型社会意义：深刻的揭露了封建社会那些品行端正，富有治国才能的知识分子，处处遭受打击的现实，表达了他们在理想破灭时孤独悲愤的心情。,前后 不见 念 天地之悠悠 独 怆然、泣下,时间之长 无奈之苦 感慨之深 宇宙之广 孤独之切 悲苦无限,念,统摄全诗,知识点总结：直抒胸臆,望月怀远,张九龄,望月怀远 张九龄 海上生明月，天涯共此时。 情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。 不堪盈手赠，还寝梦佳期。,整体感知： 这是抒写怀念远方之人的诗作。月夜独处，最易牵动对远方之人的思念。诗歌从“天涯共此时”的明月到“不堪盈手赠”的明月，以明月作媒介，寄托了对远人的思念。,鉴赏品情,望月：交代事件 月：意象 怀：直接点明情感是表达相思之情 远：所思之人为远方之人 借助月亮怀念远人，表达思念之情。,一、看题目,二、看作者,张九
