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1、第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部 目录 第一篇：教师队伍建设汇报材料第二篇：教师队伍建设汇报材料第三篇：北岭小学教师队伍建设专题汇报材料第四篇：加强教师队伍建设汇报材料第五篇：滑石乡中心小学教师队伍特长汇报材料更多相关范文 正文 第一篇：教师队伍建设汇报材料 学校 教师队伍建设汇报材料 一、基本情况 现有教职工108人，共有教学班20个，学生834人。 现有专任教师71人，（其中本科学历 人，专科学历人，学历合格率达100%）。专任教师年龄结构合理，平均年龄为 岁，中、高级职称人数为人。 专任教师取得资格证书的人数为人，其中取得初中教师以上资格证的为人，取得小学教师资格证为人。 2014
2、年新补充的专任教师为 人（其中本科人，专科人）。 二、主要工作措施 1、建章立制，落实层层岗位问责制。建立和完善了学校绩效工资考核方案、教师教育教学工作量化考核细则、教师行为准则和学校教师职称聘任制度等一系列有关教师队伍建设的规章制度。校长又与分管校长和分校校长签订岗位责任书，分管校长和分校校长又与其他环节干部签订岗位责任书。各自明确了本身的岗位职责，在责任书的规范下开展本职工作，既明确分工，又集体合作，增强了集体意识。 2、领导班子身先士卒，深入教学,发挥模范带头作用。班子成员负责部门管理工作同时，多数担任主要学科教学工作，能站在课程改革最前沿，引领全校教师投入教育教学。他们主动听课，组织、
3、参加教研活动，和教师一起研讨教育教学规律，把学到的教育理论贯穿于教育教学实际中，以新颖的教学方法和创新的管理思路赢得教师的信赖，从而以领导班子的模范形象凝聚人心。 3、塑造美好师魂，全面提高教师的思想道德素质。教师的工作对象是活生生的人，知识的传授与生命情感融为一体。教师上班教好课，下班后还要想着教学中的成败、想着学生的作业、想着还有哪些学生需要辅导，而教师所得的报酬却大大低于他们的奉献。要成为一名合格的人民教师，就要具备崇高的敬业经神和无私的奉献精神。学校近几年吸收了不少青年教师，而当代青年教师希望充分显示其自身的价值，不甘于象春蚕、蜡烛那样寂寞孤伶，他们渴望每一次成功都伴随着掌声和鲜花，而
4、不愿默默无闻了此一生。为此我们的首先帮助他们树立志向，尽快适应教育教学的需要。其次是成立了师德建设领导小组，制订了师德建设工作规划，加大了师德教育宣传力度和奖惩力度，健全了师德档案管理和考核评价机制。再是抓好青年教师的岗 前培训工作，用榜样的力量鼓舞他们，使他们懂得：成功在于勤奋和坚忍不拔的毅力；坚信“生命之光在磨砺中迸发，理想之魂在奋斗中升华”。为了加强教师的职业道德，我们在教师提倡“二爱”、“四严”、“四认真”，即“热爱自己的职业，喜爱自己的学生”、“严肃的工作态度，严谨的治学精神，严密的组织教学，严格的要求自己和学生”、“认真备课，认真上课，认真批改作业，认真辅导学生”。实行“三不准”，
5、即不准侮辱、体罚学生，不准授受学生和家长的礼物，不准进行以营利为目的的补课、辅导活动。经过一段时间的努力，我校全面的提高了教师的思想道德素质，铸造了很好的师德形象。 4、以教改为动力，强化教师培训，提高专业素质，优化教师队伍。一个优秀的教师，需要具备好的教育教学能力、组织管理能力及教育教学技巧。为了做到这一点，我们强化全方位、多层次的培训加强教师的基本功训练。我校认真实施中小学教师继续教育规定制订了切实可行的教师培训计划，要求教师每5年累计培训时间不少于240学时。积极参加全省中小学教师远程培训和上级部门组织的各种培训，09年参训人数为108人，培训率达100%，全体教师都持有江西省中小学教师
6、继续教育证书。为改变陈旧的思维方式、教学方法、管理方式等，我校在对中老年教师进行适应新大纲、新教材、新的教育思想、教学方法、教学手段的培训的基础上，全力推行“5211”课改。开展争当优秀班主任、争当学科带头人、争当教改带头人、争当名师、争创党员示范班的“五争”活动，优化教师队伍。实施分层培养，开展有一套狠抓教学质量的“科学合理、井井有条、卓有成效”的工作方法、有一种完成工作任务只争朝夕的敬业习惯、有一叠“卷面整洁、评改规范、数量齐全、训练量合理”的学生作业本、有一本“格式规范、重点突出、富有创意、认真反思”的备课本、有一方“秩序井然、节奏明快、活泼生动”的课堂环境、有一个“家长尊重、同学欢迎”
7、的教育口碑的“六个一”活动，提升专任教师素质，促进群体全面提升。 5、以活动为载体，搭建教师快速成长的平台，大力打造名师名课，全面提升教学质量。学校坚持每学期的“新教师汇报课”、“青年教师展能课”、“经验教师特色课”、“名师示范课”、“全体教师达标课”的“六课”活动，搞各种课堂教学竞赛，倡导个性教育教学，形成教育教学特色，促使优秀教师向名(请你关注wWw.haoworD.CoM)师的转变，向名师名课要教学质量。 6、落实教师资格认定制度，严格审核教师资格，学校现任教师资格证书达100%。 7、认真抓好教师的继续教育。我校教师参加继续教育江西省 中小学教师教师继续教育证书达100%。 8、认真执
8、行中小学校长培训规定，现任校长持证上岗率达100%。 9、学校教师待遇账目按上级的规定做到了明细、透明。 师资队伍建设任重而道远，我们将不懈努力，继续做好我们的工作。 第二篇：教师队伍建设汇报材料 教师队伍建设汇报材料 我校现有教职工68人，其中专任教师67人。本科学历63人，专科学历4人，中学高级教师5人，中学一级教师26人，中学二级教师29人，中学三级教师3人，3人新分未定级。我校教师结构搭配基本合理，有专职体育教师4名，美术教师3名。我校以教育教学为中心，坚持深化课程改革，让新课程展示生机和活力，规范办学行为，减轻学生负担，开齐课程，开足课时，实现教育均衡发展。坚持科研兴校，鼓励教师参加
9、教学改革。 1、精细管理，打造素质教师队伍 通过具有针对性、长期性、实效性、多层面、多角度、内容丰富多彩的师德教育活动，使学校形成了一支有理想、讲奉献、重师德、精业务的教师群体。 2、坚持科研兴校，立足校本科研，推进课改工作。 加强教师校本教研培训，建立 “终身教育”学习机制。通过经常性学习、集中教育与定期培训相结合，政治理论、岗位职务、业务技能、学历培训“四位一体”的培训方法，促进教师的专业发展和理论基础。深入持续开展系列教研活动，定期开展教研活动，开展教师观摩课、名师展示课、汇报课为广大教师提供展示的舞台和空间，增进教师交流、促进了教师的专业成长。另外，组织教师现场听取教育专家魏书生讲座，
10、开阔教师眼界，提升理论水平。 3、重点抓师德建设和规范办学行为 师德建设的重点放在培养教师首先有爱心、良心和责任心的三心 教育，为每位教师建立成长档案。定期搞师德征文活动，使教师认识到“做人民满意的教师”是“办人民满意教育”的基础。 第三篇：北岭小学教师队伍建设专题汇报材料 北关小学两支队伍建设活动汇报材料 百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。只有一流的教师队伍才能创造一流的教育业绩，学校才能真正办人民满意的教育，才能实现“办好教育回报人民”的承诺。近些年来，我们狠抓教师队伍的建设，提出了“以人为本，科研先行；强化素质，与时俱进；质量为命，特色为魂”的实施目标，并实施了教师素质提高的“两抓
11、，三重”工作策略，“两抓”即一手抓师德建设，一手抓业务建设；“三重”即重学习提高、重制度建设、三重科研引领。不断提高教育质量，促进了学校的飞跃发展。 一、师德建设是提高教师队伍质量的前提 “做人德为首，爱心铸师魂”。我们深知，在学校工作中，德育应该放在首位，只有教师品德优良、作风正派才能言传身教，培养学生正确的人生观、价值观。在两支队伍建设活动中，我们组织教师重温教师法、中小学教师职业道德规范，意在提醒教师在市场经济的今天千万不能忘记教师的职责。我们还把热爱每一个学生、关爱每一个学生作为师德教育的核心内容，要求教师平等地对待每一个学生，不歧视任何一个学习困难的学生，让每一个学生都得到应有的关心
12、，让每一个学生都能享受教育的权利。 在制度上规范教师的师德。对教师的师德师风作出明确的要求：比如不乱办班、不乱收费，不体罚和变相体罚学生，不冷眼对待家长，不向家长索要财物等。如果有违反师德师风的行为，学校将作出严肃的处理。 在舆论监督中约束教师的育人行为。为了对教师负责，也是为了让社会满意，并发挥社会各界对教师师德的监督作用，我们设立了师德师风举报箱，让学生和家长及时反映教师师德师风中存在的问题。这些措施的制定，增强了教师的自我约束，很好地发挥了防范于未然的作用。 在学习中提高，用制度来规范，用舆论来约束，对教师既晓之以理，又动之以情；既宣传法律法规，又提倡奉献精神，是我们学校加强师德建设的成
13、功经验。 二、精研业务是提高教师队伍质量的关键 要提高学校的教育质量，首先要提高教师的教学水平。我们一手抓学习，一手抓研究，面向全体，突出骨干，循序渐进，持之以恒，在较短的时间里让教师的工作能力有了迅速地提高。 1、名师导航。我们充分发挥本校名师的引领作用，请自己身边的骨干教师万晓红、梁婉萍等分学科为教师做了精彩的专题讲座，受到老师们的一致好评。 2、基本功过关。面对新教师基本功不扎实的现状，我们及时采取措施对他们进行特殊培训。专门请有经验的教师为他们上课。每日下午学生放学后组织他们进行钢笔字、粉笔字练习，电脑知识、教学理论学习，派专人督促、指导。组织多种形式的比赛活动，如青年教师赛教、演讲比
14、赛、征文比赛、钢笔字过关、粉笔字过关等。 3、上好四种课。开学初，我们根据教师的实际情况分类坚持上过关课、研究课、示范课、优质课。这样做既帮助个别教师尽快提高课堂教学水平，又让更多的教师不断完善自己的教学艺术，从而推动学校整体教学质量的提高。 4、写好教学反思和案例评析。我们坚持要教师每一堂课上完以后都要写教学反思，及时总结教学教程中的得失；还要求教师每一个月都要写一篇案例评析，以这样的方式梳理自己一月以来的教学实践。通过这些做法，让教师时时、处处 都处于研究之中。 通过学习、研究，我们许多教师都明白，只有这样才能增强我们的能力，优化我们的素质，才能胜任新观念、新思想下的教育工作。学习、研究已经成为我校教师提高工作质量的需要，成了教师实现自我价值不断向前发展的需要。 三、建立激励机制是提高教师队伍质量的保证 为科学合理的配置学校内部的教师、资源，调动教职工教书育人的积极性、主动性和创
