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1、第一篇：教室布置方案 比耳学校“舒心”教室布置评比方案 一、活动目的： 1、精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用，彰显班集体和学科特色；让师生感觉“舒心”。 2、充分调动学生参与积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，使学生在建设班级文化和学科文化中受到锻炼，受到教育。 二、活动要求 1.教室物品布置（20分）： （1）地面整洁，桌椅排列整齐横竖对齐成直线。 （2）讲台面上物品放置整齐，无杂物，无积灰。 （3）卫生角内卫生洁具清洁，摆放整齐、有序。 （4）制度、表格、奖状等张贴规范、美观。 2.教室环境布置（40分）： （1）环境布置主题内容积极向上，整体布置体现和谐、
2、整洁、美观、大方。 （2）充分利用黑板报、公告栏、窗台等地方营建富有生命气息的班级文化环境。 3.教室布置特色分（40分）： （1）教室整体布置能整洁美观、和谐统一，符合学生年龄特征，彰显班级建设理念切合学校工作要求。有利于学生身心健康，并能彰显班级个性。 （2）颜色搭配(色彩运用是否协调，是否注重美观大方，富有美感)合理，各专栏设置有特色。 （3）开发其它创新园地，根据各班特点选择符合本班特色的版块内容，要求有主题，构成系列，体现出班级的特色。 三、活动对象：19年级所有班级 四、评委：唐鸿华、向生、王胜、周永和、胡美荣、龙绍芳、张国、龚自燕 五、评比时间： 2014年12月19日卫生大扫除
3、检查时间，中午1：00 六、评比奖励： 1、比赛分低段（1、2、3年级），中段（4、5、6年级），高段（7、8、9年级）来评奖，每段评选一等奖1个，二等奖1个，三等奖1个 2、一等奖奖金60元，二等奖奖金40元，三等奖奖金20元。 比耳学校团委 2014-12-8 第二篇：教室布置方案2 教室布置方案 1.教室前黑板上方： （1）中间：国旗 （2）国旗两边：学风【明理、诚信、勤奋、进取（4060红色及时帖上打）】 2.前黑板：左上角为今日格言（黄字红边） 3.前黑板左右两边 (1)左边：班务栏（框子上面注明“班务栏”三字，字体为红色。框子内贴各种表：作息表、课表、值日生安排表、德育计划安排、课
4、外活动安排表、卫生区域图、班级考核细则。框子旁挂册子：点名册、好人好事登记薄、考核记事本等） (2)右边：奖状；下面挂流动红旗；下面角落摆放保温瓶。 4.教室门左边内墙上：操行栏（文明学生考核专栏）: 对操行评定结果及时在板报公布。 5.教室后黑板 (1)黑板报每两周更换一次本周主题：冬季安全教育 (2)右边角落摆放卫生用具，垃圾箱，墙用塑料纸保护 6.教室后面地上布置几盆花。 7.课桌上：座右铭（长10厘米，宽6厘米）。 座右铭上写清三部分内容：自己最崇拜的人的名字或照片；自己要追赶的同学的名字；针对自己学习弱点写一句医治这一弱点的格言。 8.初三级各班在适当位置设置中考倒计时。 第三篇：教
5、室布置方案2 （1*1m） 后面墙上黑板的右面 （1*1m） 后面墙上黑板的左面 （ 0.4*1.4m）（ 0.4*1.4m） 在南面窗与窗之间的立柱上一根立柱一张 （1*1m） 贴在马兴上面的墙上叫做“许愿墙”到时同学们把自己的心里话或心愿写在便利贴上贴在心形里 （0.15*0.3m） 贴在门后的墙上 （1*2.5m） 贴在北墙的窗下面 （0.3*1.5m） （0.3*1.5m）后面的黑板上面 第四篇：美术教室布置方案 美术教室布置方案 设计思路：进行美术特色教育的阵地，展现学校美育成果的平台。 现状：物品多且杂。四面墙壁一面临窗，一面黑板，两面环厨。 方案：1、进一步归置整理原有物品核对入
6、账。 2、将物品分类整理，整理收拾室内卫生。 3、整理分类物品入柜。 4、在对窗墙壁讲台位置悬挂学生优秀美术作品或世界著名艺术作品。 5、靠窗墙壁悬挂教师示范作品。 6、屋梁悬挂壁毯作品（设想）。 7、管理制度上前，使用记录上墙。 中美术教室使用管理制度 一、美术教室管理员必须认真管理好教室，保证器材完好、摆放整齐、室内整洁干净。 二、美术教师必须在每节课前准备好上课的各种设备、器材。 三、进入美术教室上课的班级、学生，必须爱护美术教室的各种设备、器材，用完器材后，放回原处，摆放整齐。保持教室整洁。 四、班级上课后，必须派值日生认真清扫教室，整理好教室桌椅，及时关好门窗。 五、管理员每天必须清
7、点器材，查看清理教室，保证器材完好，教师整洁。 六、器材损坏及时查明情况，视情况严格赔偿。 名言准备 “灵感不过是对辛勤劳动的奖赏”-列宾 教室西墙（黑板对面）：悬挂美术作品大师画作 名画准备 向日葵（荷兰）梵高 向日葵是凡高的崇拜物，他的笔触坚实有力，大胆恣肆，把向日葵绚丽的光泽，饱满的轮廓绘画得淋漓尽致。在他眼里，向日葵不是寻常的花朵，而是太阳之光，是光和热的象征。是他内心翻腾的感情烈火的写照。 蒙娜丽莎（意大利）达芬奇 蒙娜丽莎是享有盛誉的肖像画杰作。它代表达芬奇的最高艺术成就。 画家力图使人物的丰富内心感情和美丽的外形达到巧妙的结合，特别着重掌握精确与含蓄的辩证关系，达到神韵之境，从而
8、使蒙娜丽莎的微笑具有一种神秘莫测的千古奇韵。 虾（中国）齐白石 画家仅用寥寥数笔，便把虾的形象、质感、神态体现得活灵活现，这不仅体现了绘画功夫的高深，还体现了作者独具慧眼，对生活观察的细致、透切。群虾戏游于水中的情状被恰如其分地表现出来，鲜活的群虾仿佛就要夺纸而出一般。 第五篇：五年级教室布置方案 五年级教室布置方案 本学期我将围绕着“营造快乐气氛、创建和谐班级”为主题，努力建立合作、平等、宽容、温馨的学生间的人际关系，建立互相理解、互相尊重、互相平等的师生关系，从而进一步构建和谐校园，促进校园文化建设。 设计方案如下： 前面的墙： 1、 正前方 (1)激励学生好好学习 ，有学习目标 2、两侧墙壁： （1）南墙名人名言2副，用于营造文化氛围 (2) 北墙布置：综合素质评价表小公民道德之星班务栏名人名言两幅 用于提高学生的积极性(来源说明好范 文网：www.haoWOrd.coM)，学会约束自己提高自己。 3、后面墙壁： 学习园地小学生守则小学生行为规范 教室是学生学习的场所。认真布置好教室，对学生的文化学习和品德陶冶，都将起一定的作用
