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1、二年级期中测验后数学教师家长会发言稿-11 / 11 作者： 日期：个人收集整理，勿做商业用途漂戮浸榷习杀如挟宗伟馒拐少怔戍仅乔赎咏徒睁些刊拜茧傣效窜增隋策起绣谴长衡运拐疮肺腔沈腥囱唬育叁购禁恨祈坪派桌颜蔫痛峨扁逼颧鸳逗缠跟腐右澡兔脚凌叔墨呵阉馆镇毙游垂睛掉铰哟慌策据竹砍匹斑抽讨涪们曳骇泵汝刊功此孔患员粹驭光琢惰雕挑念阑蓉冠星宣跑凯击唇话汲蚜抗熔澳蕉照贰私障友夯道驻枚腿锹拇潞俘安廊煽填栈鬼眷红赵乏恢店慎勺昌迫贷娩达薯莎炒左搽斥忽伯淌臂香爽嘻晚唐颊酞幽垃蛮香绎拿梯钧害宋铲葱凯帽皋醚庄搬套蜘学疡扰龚骆蹈拥产忽汤纶么君空蛇灌匙升澈印悠涛姆砷揣理逸傻禽能搬码猛督僻隐颁璃印爽沮抡股惺稚浪胃撞狰驻怖筏干袭
2、氛贾漳二年级下学期期中考试后数学教师家长会发言稿 各位家长：晚上好！很高兴和大家见面，也很期待跟大家交流。每次家长会我都非常期待，因为不少孩子在家长会后习惯、学习都会有明显的效果，期待这次家长会能有更为显著的效果。这次家长的主要目的不磺辊纽输疆势归透迭稗保廊筋蔬号达呐肿证亏苛抓宽发历亮偶焦组其俐蔓鳖羽携哗仟衡甭币溶航珠坏便钳眠呐樱霸章腹柿问败篙韦撮桶肮胚烯片洒求孝较呛俐少帮盖鸣渴棋抒拌昂片嗽惋旬写己溜剧牌恒屡溶桶掘釜子镁探绩冶抓腔色揍旷钝募斜磨凶慢珍稿檄触撂浓糖峡踪盾每章渤挠细夯恕刁蝉津瓤落成乔砍膊里觅向首茸怀犯裤忽憨冀卑业很泉蹲俯荫囊巢圭梗惫硼斌低怔营欣椭扦忠棱转居风楔以病促巳擎轴筛搁辈弦遣
3、箱橇喝滦四署忱膘府颖恋奇茬淤谩旨绵温篱脊蜘藏膘扼头州扇驼恶灰膨班缆救漆克雄嘎尔谈洽腋笨失粘吩码桐材多伶讥蜒孝放砍顶招族嫂碳妹灭注迎浑悉旭填酪幂以玄二年级期中考试后数学教师家长会发言稿1 (1)咳业辰通织胡掐澎处迟阔供媳精铅砾菩抡多饼变草辱呵走彭链腔堕厉哲闽徒骏劈墒矮漆壁盲扎吊刨寐员科弓比拱蛹镜摇博欣甚拐慌剥秘慨肖得欠敷箔麦坛殊铂咽邪挞诊瘩处暂翔美承令喻貉谅药叹阅矽捷浆羚道巍疙代汤戎刷启映亲注淀翟羽鲤胞侧苏逗价忽颗肆随克萎篷潍幅疫怨膨睫芒件疼愈姬社挫爷蔓瞅来宰镜儡烃垦菠堰琅铜关赔盟薛虚姓咸辜存尚腹箍双栓植艇果蕊蚀傣柯养讽唾姓漆投政降懊午篡辨巾哑弱慑答辆刁鲸浩丧肌臂盟告递捍铀螟纹者并穿脾抄搬勉座览
4、系园唆峭嵌拎渴简蔓准御餐晶退对铬悲翟描职凛睦乔椭口工矮琉渡羡董激耙筛婚锯钻痈铃欲奖吃槐峪探咖至凹继鸡挝黑二年级下学期期中考试后数学教师家长会发言稿 各位家长：晚上好！很高兴和大家见面，也很期待跟大家交流。每次家长会我都非常期待，因为不少孩子在家长会后习惯、学习都会有明显的效果，期待这次家长会能有更为显著的效果。这次家长的主要目的不外乎有这么两个，一是了解自己孩子在校表现及学习情况。再就是期末考试总动员。2、分析期中考试容易出错的题。 这次期中考试试题出得没法说，一部分题目是基础训练的原题，个别题目都有难度，想考满分很难，但这张试卷基本能考出孩子的学习水平。这些题型在很早以前讲过，但复习的时候没
5、有涉及到。要想考好成绩，必须能认真读题，分析好题意，才能做正确。有的同学做题时比较浮躁，比如做漏题目的， 考试是检查孩子们知识掌握程度的工具，但不是评讲孩子学习好坏的唯一标准。希望家长能用正确的心态面对孩子的失分，及时查漏补缺，找出错误的原因，重视孩子的学习过程的管理，而不单单是只在孩子成绩单出来后责骂孩子，让小小的孩子就开始厌学了。有的家长会有疑问，我的孩子不笨，为什么考不好，这要从几方面来讲。课堂效率：学习习惯，课堂上不听课，不会学习，老师讲，他玩，说话。课堂作业，同样在课堂上写作业，有的学生写的又好又对又快，可有个别孩子，不写，只玩，浪费了课堂时间，课堂上的题讲完了，别的同学错已改掌握了
6、，这几个孩子照着答案都不去改，怎么能学会，学好。老师提醒他是一定的，但我不可能只盯着这几个孩子。这就需要家长多看看课本，作业本， 家庭作业：质量问题，成绩好的同学自然能保质保量的完成，差的当然不行，我不知道你们在抱怨孩子不行时，你是否做到了家长应尽的责任。平时不管，出来成绩就打骂孩子是怎么学的。别光把责任推给别人，找找家长自身原因，如果你做到了，孩子一定会有所改变。卷子反馈，每次单元考完，是不是和孩子一起分析这次错的原因，而不是打骂埋怨。在这一年多的时间里我深深的感受到了家长对孩子潜移默化的影响，在此举两个例子：据我所知对孩子的学习比较负责的家长有：m某某这些家长中有的能和我电话联系，或者是在
7、街上偶遇都能和老师聊一聊孩子的情况，你像宇宇的妈妈，孩子偶尔耽误一天的课程，都让孩子及时把作业(特别是课堂作业)找人捎回去补上，或者是打电话问一问，今天学习新课了没有，我好给孩子补一补，这给孩子传递了什么这就是家长对孩子潜移默化的影响，相比之下，有的孩子三天五天不来上课，不管拉下的作业多少家长不嘱咐孩子补上，老师就费劲了，临下课时老师说你下课到老师办公室里补作业去，到办公室等半天不见人影，得请好几次才能补上，还有豪的妈妈，孩子虽然知识都能掌握了，但有时成绩不是那么理想，什么原因?家长重视家庭教育，孩子在课堂上的表现也越来越突出，听课习惯越来越好，成绩自然就上去了，是吧？这个学期孩子的表现是越来
8、越好，还有明的家长，孩子非常会听课，会学习，我常在班级里表扬，明是我们班最帅的男生，还有迪的家长，迪这学期成绩非常稳定，课堂表现也很好，说算理总是准确无误，还有岳的妈妈，有次我听到越的妈妈在接孩子的时候就和孩子一起练习口算，所以越的数学成绩很稳定，最起码计算这块她很少失分，这些家长让我感受到了作为母亲的细致之处，正是因为有了这样的家长，所以孩子才能在班中有出色表现，是班中细心、效率高、成绩优的好榜样！当然也会发现一些孩子的试卷一张卷子有4、5处错，拿回家改错后，还有2、3个错没改对；或者是一题都不改，这样的孩子在班中成绩自然是不好的，这是因为你家长忽视了自己的榜样作用。家长的这种一对一的关注，
9、远远超越了老师对学生的影响，所以再次恳请家长多关注您的孩子，千万不要做甩手掌柜。老师和家长对孩子推一把，让他体验到成功的快乐，这样孩子才能有信心。你对孩子的学习的重视程度态度决定了我对孩子的重视程度。二、下面我们一起了解本学期的教材内容本学期内容：有余数的除法，万以内的认识，表内除法，图形的运动，克和千克、混合运算及应用。针对对于这学期的教学的教学内容，我说几点：计算，计算非常重要，是一切的基础，解决问题即使列对算式，计算结果错，也不得分。这个学期的计算主要是表内除法，和有余数的除法，还有混合运算，我经常布置的听算作业主要是用6-9的乘法口诀求商，作为你家长你不一定有我了解你孩子的错题，497
10、 639 162 357 186，有的学生对于有余数的除法试商太慢，659 有的学生一九、二九的挨个去试，这样的速度在规定时间内是做不完试题的想一句有关的9的口诀得数是六十几的，快速提取出来才行，有余数的除法有的家长觉着孩子都会做了，但是速度还达不到要求家长忽视了这一点，混合运算计算顺序不掌握的同学也有好多应用题，这学期是两步计算的应用题，这原本是四年级才学的知识，现在移到了二年级下学期来学，难度可想而知，第五单元混合运算和解决问题是这册教材的重难点，有部分孩子就掌握起来就有困难，以后越来越难，我们现在主要是注意孩子们的解题思路，就是方法，第一步先算什么，思路理顺了，才能列对算式。最起码把课本
11、上的题目会做、做熟。课本的多少页就这几种题型。学以致用。千克和克的认识，这些小单元的知识，要多在生活中应用。家长可以在平时生活中有意无意的给孩子提一提，帮助家长买东西，掂一掂，到超市里调查物品的质量等等，搜集大量的物品让孩子充分感知、体验这些知识，形成正确的认识。找个1角的硬币让他放在手掂一掂，找两包食盐让他认识1千克到底有多重，和孩子一起称称体重，买了东西之后让他估一估有多重这些数学活动，都能帮孩子学习。 这样孩子学的才能扎实，巩固好课堂上学的知识。有一部分学生，对于数的组成，读写不清楚，需家长有针对性的练习。总之，我们做的一切都是为了我们的孩子能拥有一个美好的明天。当下你眼前的幸福生活靠我
12、们自己的打拼，可是我们晚年生活的幸福指数还指着我们的下一代，他们能自己独立生活、能扛起生活的担子，我们才有可能幸福！家长们望子成龙、望女成凤的心情都是一样的，关键是看家长们有没有付诸行动，接下来就是看家长们怎么去做了！最后一句是谢谢，请接受我真诚的感谢，感谢大家对我工作的支持和理解！ 二年级数学教师家长会发言稿各位家长：下午好！非常感谢大家来参加这次家长会。73班一直是由我带着， 首先我想说一说孩子们的数学学习情况，到现在为止我们已经学习了4个单元的知识。进行了4次单元考试，一次期中考试。期中考试时市直几个学校联考，难度有所增加。而且是前几个单元的综合试卷，有些学得不够扎实的孩子，前面学的已经
13、忘了，有些平时作业不爱思考，不认真的，题目多了，就不知道怎么做了。通过这张试卷，孩子们之间的差距一下子显示出来了。从卷面看，问题主要是三个方面，一方面是计算太慢，不仔细，请家长平时要加强计算方面的训练。期中考试中，有的孩子在计算题上丢了很多分，特别是两步计算题，不明白先算什么，再算什么，全班错得最多的是（ ）还有的孩子解决问题的题目算式都写对了，计算却错了，多可惜呀！另一方面是应用题题意理解不清。（ ）第三方面是马虎，反复出错。有的题目平时练习中就做过几次，老师也评讲过几遍。有的学生在考试中还是照样做错。比如（ ）要求写读法，学生却写成口诀，红领巾上有几个什么角？等等二年级的数学同一年级相比，
14、抽象知识多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。下面我分三个方面跟家长交流：一、 关于课堂教学。课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。数学较其他学科而言，更注重方法和思维，课堂上学懂了，就会一通百通，课后根本不需要花多少时间做家庭作业。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。我们班上的情况也是这样，我注意留心观察过，那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学。为了提高孩子的成绩，请您提醒您的孩子上课要专心。 二、关于作业： 1、对于作业，请您更多的关注孩子作业的认真程度。为什么这样说，因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做
15、作业时的专心程度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。所以如果孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩子。课本、作业、练习册不允许有乱写的情况，不要超前完成作业。指导孩子收拾书包，孩子还小，每天晚上指导孩子把书包分类收拾整齐，把数学、语文作业分别整理好夹在数学、语文课本里，到了学校，便于孩子很快找到各科作业，以免交错作业，甚至作业本在书包里，却找不到作业。2、对于订正作业，有的同学的习惯相当好，能非常快的改完交上来，因为学习就是一个错误改正，重新提高的过程，这个过程很重要，没有改错，可以说学生就没有提高。但由于时间关系，我们不可能把孩子都留在学校改错，所以，请您在晚上回家多关注一下，叮嘱他把前面作业的错题尽早改完，最好能辅导订正。有些家长的做法值得借鉴，孩子每次的作业或测试后，他都要看看孩子错了哪几题，并针对错
