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1、中小学教师中高级职称网络测验一分12 / 12 作者： 日期：个人收集整理，勿做商业用途一、单选题（共20题）1、国家教委、全国教育工会颁布中小学教师职业道德规范是在（）。 (单选题)1991年ooo1992年1993年1994年2、篇幅不超过论文字数的5%的部分是（）。 (单选题)题目摘要ooo关键词结论3、研讨型论文的关键是（）。 (单选题)立论ooo标题本论结论4、下列哪个选项符合学习障碍的基本特征（）。 (单选题)应激性特殊性周期性排除性ooo5、新型课程文化和传统课程文化的差异不体现在（）。 (单选题)价值观念课程数量ooo实践标准6、未成年人保护法的第三章为（）。 (单选题)“社区
2、保护”“学籍保护”“教师保护”“学校保护”ooo7、中小学课程文化指标系统具有（）。 (单选题)整合性ooo独立性民族性世界性8、课程文化的重构实际是（）。 (单选题)文化打假的过程文化创新的过程ooo文化退化的过程文化停滞的过程9、在标注参考文献时，古籍用（）。 (单选题)NJOoooL10、学校课程围绕考试而进行，蜕化成为服务于考试的工具，教师为考试而教，学生为考试而学。这体现了课程中的（）。 (单选题)学校文化应试文化ooo教师文化学生文化11、学校及其他教育机构中的教学辅助人员和其他专业技术人员，实行（）。 (单选题)行政级别制度分流制度专业技术职务聘任制度ooo学衔制度12、述评型论
3、文不需要有（）。 (单选题)述综析论ooo13、十届全国人大常委会二十五次会议过了修订后的（）。 (单选题)教师法学位条例中华人民共和国未成年人保护法ooo义务教育法14、行动研究的主体是（）。 (单选题)学校教师ooo学生家长15、工具类课程在整个课程设置中的比重居高不下，这属于（）。 (单选题)课程结构问题ooo课程功能问题课程设置问题课程评价问题16、下列选项符合思维障碍儿童思考力方面存在缺陷特征的是（）。 (单选题)缺乏分析综合能力，联想不流畅；对概念、对象和空间关系的理解等方面有困难，难以形成概念；ooo缺乏良好的判断力、选择能力；算术缺陷，表现为算术方面的学习困难。17、教学内容中
4、有意无意地省略某些非主流文化的历史、传统和观念，这属于教科书对待非主流文化的（）。 (单选题)刻板化理解忽略ooo肢解歪曲18、研究叙事属于（）。 (单选题)述评型论文报告型论文叙事研究报告ooo研讨型论文19、对思维障碍儿童表现特征描述不正确的是（）。 (单选题)思考力缺陷，对概念、对象和空间关系的理解等方面有困难，但完全不影响形成概念；ooo思维的灵活性差或思维狭窄，缺乏分析综合能力，联想不流畅；算术缺陷，表现为算术方面的学习困难；抽象推理差；20、专家型教师应该具备（）能力。 (单选题)教学研究ooo教学总结教学探索教学实践二、多选题（共5题）21、对论文语言的要求有()。 (多选题)简
5、ooo明ooo实ooo华22、为体现评价主体的代表性，美国基础教育教学评价注重多方力量的参与，主要有（ ）。 (多选题)自评ooo学生评ooo同行评ooo专家委员会评ooo23、基础教育改革需要（）参与。 (多选题)校长ooo教师ooo学生ooo家长ooo24、对论文题目的要求()。 (多选题)准确得体ooo简短精炼oooo外延和内涵恰如气氛ooo醒目ooo25、真正意义上的教学要关注学生的（）。 (多选题)生活世界和生活状态ooo生命价值ooo生存方式ooo心理世界ooo特有文化ooo三、判断题（共25题）26、当今社会课程文化都呈现开放、交流、相互引进的发展趋势。 (判断题)错误27、英国
6、政府在进行教学评价时不仅注重教师的教，更注重学生的学，不再以学生的学习成绩为主要依据，而是通过对学生学习过程的测量和评价对教师教学进行评价，如学生的学习状态、参与状态、学习热情、学习方法的掌握等。 (判断题)正确28、三十年来，我国基础教育教学评价发生了巨大变化。从评价目的看，从满足管理的需要转向促进教学和教师发展的需要。 (判断题)正确29、美国特殊教育专家指出，让有学习障碍的儿童继续留在正常班级里学习有利于保护其自尊心。但是，学校教育中应有专门的特殊教育者，对其提供适当的教育。 (判断题)正确30、学习障碍儿童均有社会退缩等内向性行为问题。 (判断题)正确31、课前准备阶段的教学评价主要是
7、评价教师的教学准备是否恰当、充分，关注学生的个性特点、已有知识和学习方式，教师的教学意向、教学观、教学策略和对教学效果的预期；教师对预设的教学内容的理解和安排；环境资源能否满足学生学习的需要；等等。 (判断题)正确32、教学实践应该更加注重教学结果。 (判断题)错误33、所有的案例都是对事件的描述。 (判断题)正确34、课后阶段的教学评价主要是评价教学是否收到应有效果及教师的反思、回馈水平。 (判断题)正确35、美国基础教育教学评价只注重专家委员会的参与。 (判断题)错误36、有些儿童在书面语言表达方面的存在障碍。具体表现为大多数学习障碍儿童表现出书写困难和绘画困难，难以把想到的画出来，画几何
8、图形的能力差，不能把看到的语言完整地写下来。 (判断题)正确37、中小学教师专业标准的制定体现了教师专业的“专业性”和教师职业的服务理念和终身学习理念，实现了现实性和前瞻性的结合。 (判断题)正确38、从评价主体看，我国基础教育教学评价从单一的外部主体转变为包含外部和内部的多元评价主体。 (判断题)正确39、成功的案例不必揭示出矛盾的冲突。 (判断题)错误40、习近平总书记强调 “教育是人民群众最关心最直接最现实的利益问题之一，努力办好人民满意的教育，需要社会各界的支持和参与。” (判断题)正确41、大多学习障碍儿童的一般社会能力比年龄相当的同伴低，但是不存在与社会与环境适应不良问题。 (判断
9、题)错误42、只有教师才是校本研究的主体。 (判断题)正确43、经验型的论文是教师将自己的教育教学的实际经验、体会，进行分析与提炼，把自身的经验认识提升为理论。 (判断题)正确44、课程是文化传承的工具的逻辑使课程必然无条件地服从、服务于社会制度文化。 (判断题)正确45、对于教师的专业技术职业认定，教育法规定“国家实行教师资格、职务、聘任制度，通过考核、奖励、培养和培训，提高教师素质，加强教师队伍建设。” (判断题)正确46、在教育法第四章“教师和其他教育工作者”，明确规定了教师的权利和义务，明确了教师的教书育人天职。 (判断题)正确47、我国民族地区基础教育表现为以各自民族的文化为价值取向，而非汉族文化。 (判断题)错误48、从评价内容看，我国基础教育教学评价只关注知识与技能的传授。 (判断题)错误49、论文的创新点包括：新理论、新思想、新观点、新理念、新方法、新模式、新问题等。 (判断题)正确50、随着社会批判思维的兴起，人们认识到，教学评价不是纯技术性的问题，不是对教学现象的简单描述，而是要对被评价对象的价值或特点做出判断。 (判断题)正确
