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1、第一篇：2014师德学习剖析材料 人们都说教师是这个社会上最光辉的职业，她拖起的是明天的太阳，这就需要教师具有无私奉献的精神。既然选择了教师这一职业，就意味着一生要安于“起始于辛劳，收束于平淡”的职业，就要能够以平和的心态处理好劳多薪少的关系。 有爱才有责任，满怀爱心是搞好教育的前提。 第一，热爱教育事业。我们都能感受到，教师的职业是平凡的职业，也许数十年日一日，但是可能得不到预设美好结果。其实选择了教师这一职业，就意味着选择了平凡，就要选择兢兢业业、默默奉献。教师职业是有苦也有乐的，在平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活
2、动中有所收获。教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。 第二，热爱学生、教书育人。热爱学生是做好教育工作的前提。热爱学生，了解学生，循循善诱，和学生形成良好的、亲密的师生关系，做学生的良师益友。我们应该懂得，教师对学生的爱，才是师德的核心。当然，教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生在体会到这种感情的基础上，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，
3、教育也就实现了其根本的功能。 当然，有了爱心，工作中自然就有责任心，二者通常自然统一。在平常工作中如何体现其责任心呢，我想我们的工作就应该学习姚止平校长，“把每一件简单的事情做好就是不简单，把每一件平凡的事情做好就是不平凡” 。今后我在教育教学工作中准备从如下几个方面做好自己的本职工作： 一、全心全意热爱自己的学生，热爱自己的教育教学工作，全身心地投入教学工 作。作为这个特殊学校的班主任，学生来自四面八方，多数学生距离家庭很远，一个星期见不到自己的父母，甚至有些家长远在外地打工，孩子可能几个月甚至一年才能见到自己的父母，那么，学生的内心自然需要更多的师爱，我的身份除了是老师，更要做好长辈的身份
4、，对学生多一份责任和爱护。 二、将工作做细、做实。班级工作本身是细活，需要眼勤、腿勤、嘴勤、手勤、脑勤，需要周到的思考、周全的安排，将每一项平常工作都做细，做实。正如姚止平校长所说，“哪怕是扫地，也要扫个全国第一。”我的工作目标当然不能定位在全国第一，但是至少可以全校第一，甚至可以全区第一啊。 当然从以往工作中，我觉得还有很多做得不够到位的地方，比如在处理犯错误的学生时，耐心不足，不能够以平和的心态静下心来摆事实讲道理。不如，我们班级的赵宁、何珊卉同学，学习成绩居于班级乃至学校后列，起初我本着严格要求的心态，对此狠狠批评，可是后来，我发现我错了，我对他们的期望值太大了，作为我们语文老师一直把孔
5、子的“因材施教”挂在嘴边，但工作中偏偏忽略了学生的个性差异，这是今后的工作中必须注意的问题。 另一不足是有时为了突出学习的重要性，而把德育教育和安全教育放在次要的位置了。学生的学习成绩固然重要，但是，安全大于天啊，安全教育是怎么强调都不过分的。因此，在今后的工作中，我要做到时时讲安全，处处保安全，把安全工作放在首要位置，同时把教学工作放在重要位置。 当然，班主任工作是复杂的，是需要细心和耐心的，教育教学工作任重而道远，我们必须以高度的责任心来做好长期奉献的心理准备。 第二篇：师德学习剖析材料 文章来 源课件 w ww.5 y k 3 自开展师德师风教育活动以来，我校认真组织教师学习有关法律、
6、法规和相关文件，认真地剖析了自身存在的问题，使我校的师德师风建设工作得到明显的好转，广大教师在不断提高业务素质的同时，关心国家和民族的命运，拥护改革开放，忠诚党的教育事业，爱岗敬业、教书育人、甘于奉献。在对照检查阶段，我们发现自己不足，离党与人民的要求还有一定的差距。 一、存在问题 1、有些教师思想政治观念淡薄，对党的基本路线和方针政策学习不够。 2、对学生的思想品德的状况关心不够。 3、受不良风气的影响，有的教职工言行不慎，在课堂或公共场所讲一些不利于学生成长的话；有的教职工工作责任心不强，对教学工作精力投入不足，不安心本职工作。 4、有的教师缺乏进取精神，不注重获取新知识、不钻研业务、不求
7、上进、得过且过，满足于一般性工作。 5、有的教师治学不严谨，只教书不育人，不关心学生。 6、有的教师整体协作精神风貌不强，文人相轻的现象时有发生，缺乏相互尊重，取长补短的精神风貌。 7、教师队伍中，敬业精神不够，服务意识不够，有些教师过多的受到商品等交换的影响，利益思想严重，缺乏奉献精神。 二、产生问题的根源 1、自觉加强师德师风学习教育不够，没有树立正确的世界观、人生观、价值观和崇高的理想信念。 2、忽视对有关教育的法律、法规的学习，没有时代赋予的使命感和高度的责任感。 3、有些教师业务水平不高，缺乏对事业的热爱，缺乏政治上的坚定性和敏锐性，工作只凭经验，不善于从理论上加以总结，指导实际工作
8、，工作的创造性不够。 三、今后努力的方向 1、通过师德师风的教育活动，在全校范围掀起一种“爱岗敬业、无私奉献”的热潮，让教师认识到高素质的教师队伍是学校的生命源泉，师德师风是学校的灵魂所在，每位教师要把学校的兴衰当为己任。 2、加强职业道德教育，学校要不断地进行教师职业道德教育。要通过走出去，请进来的办法，让一些教师开开眼界，了解教育形势，学习兄弟学校的师德建设经验。 3、建章立制，进一步完善规章制度。把师德师风建设工作列入学校重要事情来抓，要常抓不懈，真正把师德师风的考核，当作职称评聘、评优的重要内容，使广大教师真正认识到师德师风建设的重要性，必须从我做起，从现在做起。 4、领导率身垂范。学
9、校领导必须在师德师风方面起表率作用，处处严格要求自己，要以榜样的力量、人格的魅力影响身边的每一位教师。要求教师做到的，自己必须首先做到。要真正做堂堂正正的人，明明白白当领导。 文章来 源课件 w ww.5 y k 3 第三篇：师德学习剖析材料 鲁迅先生有一句名言：“我的确时时解剖别人，然而更多的是更无情面地解剖我自己。”这种更无情面地解剖自己的勇气和态度，正是这次师德师风活动自我剖析阶段所提倡的不怕丑、不护短、不怕痛的精神。我自从参加工作以来，在学校领导的关心和同志们的支持帮助下，在学习中理论水平、政策观念等各方面都有所提高，较好地完成了本职工作。但在这次活动中，通过对*、*、*、*、*、*
10、、*、*的学习，在同志们的帮助下，我认真对照自己平时的实际工作及思想动态，进行了认真的反思，深深感到自己在学习、工作方面还存在不少问题，与上级要求相比，还相差甚远。为警示自己，修正错误，以利工作，按照要求，本着无愧于学校的态度，就本人在各方面存在问题自我剖析如下： 一、存在的问题 （一）系统的法律法规学习不够。多年来不能持之以恒地坚持理论学习，特别是工作忙的时候，终日埋头于纷繁复杂的事务堆里，常用老眼光、老办法、老经验去对待和处理新问题，头疼医头，脚疼医脚，对于一些具有前瞻性、指导性的理论学习不够，理解不深，没有对教育教学起到推进的作用。 （二）对学生的爱心没有很好的培养和树立，因而爱心的激发
11、、永保不够而出现敷衍塞责现象。 (三) 缺乏协作精神，因而依靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢方面就软弱。 （四）对待工作有时只满足于认真完成学校领导交给的任务，常常只是根据学校布置的工作，看一步走一步，开拓意识还不够，常常求稳怕乱。由于自己思想不够解放，就谈不上敢想、敢试、敢闯、敢冒，缺乏知难而上、排难而进的工作态度和果敢精神。 二、原因分析 本人在各方面存在问题，原因是多方面的，有主观因素，有客观影响，有内因也有外因，但究其根本，还是主观因素在起作用。 第一、我对政治学习“走过场”，停于形式，敷衍了事，平时虽然经常学习各种法律和规章制度， 但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习
12、时缺乏思考，只从字面上了解，没有领会其精髓，没有研究新情况，分析新形势，解决新问题，从而想问题、办事情、干工作难免有主观性、局限性、片面性，想得不远，站得不高，思想境界没有提到更高的层次。 第二，开拓进取精神不够，既不争先，也不落后，甘居中上游，当个太平人就行了，“高起点、大跨度，大发展，争先进”这些都与己无缘，敢为人先的精神，而今已大不如前。 三、整改措施 针对个人存在的问题，我将从思想深处查找原因，在身体力行上下功夫，迅速整改，早日见效，力求在政治上有明显提高，思想上有明显进步，做好工作。 （一）加强政治理论学习，提高自身素质。今后将进一步端正学习态度，改进学习方法，理论联系实际，抓住学习
13、重点。制定出详细的政治理论学习计划，挤出时间予以落实，通过学习，不断用新知识、新文化提高个人政治修养，吸取新的教育教学理念，增强分析问题解决问题，辩别是非的能力，并注意与实际结合起来，运用到实际工作中去。 （二）要克服时间上的困难，尽可能地更热情主动地关心群众，与其他老师多做交流，相互学习，共同进步。 （三）作为一名教师，我要始终保持清醒的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性，要自觉地加强政治学习和业务培训，在工作中学会善于总结和观察，提高开拓创新意识。 总之，在这师德师风整顿活动中，通过学习，加上自己找、群众提、领导点、互相帮，自己在思想深处进行了认真的反思，决心以此为契机，提倡“从我做起
14、”的精神，不去强调客观，高标准、严要求地从眼前做起，从自身做起，真抓实干，改进工作，努力使自己成为一名优秀的教师。 第四篇：师德学习自我剖析材料 师德学习自我剖析材料 (2014-12-28 09:10:26) 转载 标签： 杂谈 分类： 教育教学随笔 这个学期在学校的组织领导下，我校开展了新时期教师职业道德学习活动。通过学习，我对师德师风教育的重要意义有了明确的认识，对师德师风道德规范有了更深的了解，对照中小学教师职业道德规范要求，我深深的认识到教师是人类灵魂的工程师，也是漫长的育人之旅。更加认识到言传身教，为人师表、有教无类、诲人不倦的教育原则的重要性和必要性，以及作为一名教师对学生的心灵
15、和人生的影响的重要性。在学校教育中，教师是“人师”，教育是以一种人格培育人格，以灵魂来塑造灵魂的劳动。想想过去，对照现在，展望未来。 一、通过学习充分认识到师德建设的重要性和必要性。 百年大计，教育为本，教育发展，教师是关键，教师素质，师德最重要。社会在发展，教育事业也在不断的发展。对教师的职业道德建设提出了更高的要求。师德建设是教育事业兴衰成败的关键所在，事关国家的兴亡。教师是人类灵魂的工程师，教师要塑造别人的灵魂，先需自己的灵魂高尚、纯洁，这就要求教师有较高的思想境界，道德修养。而当前我们的教师在师德方面确实存在着许多不容忽视的问题。我们的教师出现了从教不严，以教谋私，收受礼物等现象，严重的突破了师德底线。有的老师，课上的新知放到课后辅导班去讲；有的教师利用职务之便托家长办事
