专转本语文考试

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1、专转本语文考试9 / 9 作者: 日期:个人收集整理,勿做商业用途绝密启用前 江苏省2012年普通高校专转本选拔考试 大学语文 试题卷 (三年级) 注意事项:1、 本试卷分为试题卷和答题卡两部分,试题卷共6页。全卷满分共150分,考试时间120分钟。2、 必须在答题卡上作答,作答在试题卷上无效。作答前务必将自己的姓名和准考证号准确清晰的填写在试题卷和答题卡上的指定位置。3、 考试结束时,需将试题卷和答题卡一并交回。一、 语文知识(本大题共10小题,每小题1分,共10分。请将答题卡上代表该题正确答案的字母涂黑)1、 下列词语中加点的字读音完全相同的一组是 ( )A、 骨髓 隧道 随意 遂愿B、

2、殷切 殷洪 荫蔽 阴凉C、 勉强 强迫 强求 强颜D、 神色 色彩 褪色 色盲2、 下列成语或词语中没有错误字的一组是 ( )A、 束之高搁 鼎力相助 横征暴敛B、 越俎代庖 滥竽充数 缘木求鱼C、 声名雀起 暗然泪下 洁白无瑕D、 独当一面 势不可挡 峨冠博带3、 下列加点的字词释义全部正确的一组是 ( )A、 相濡以沫(口水) 拾级而上(轻步而上) 再接再厉(磨)B、 繁文缛节(繁琐) 破釜沉舟(古代的炊事用具) 好高骛远(追求、致力)C、 以汤沃雪(开水) 颔首赞许(点头) 胶柱鼓瑟(支撑房屋的木头)D、 海市蜃楼(大蛤蛎) 颇有微词(轻微的 联袂而往(袖子)4、 下列说法正确的一项是

3、( )A、“法国电影周的上映,加强了中法两国人民的传统友谊。”这句话没有语法错误。B、“楚不用吴启而削乱,秦行商鞅而富强。”两句中的而均表示并列关系。C、“敢问夫子恶乎长?”该句中的“饿”是疑问代词,意思是“哪方面”。D、“是故质的张而弓矢至焉,林木茂而斧斤至焉。”该句中的“焉”意为“了”5、下列关于中国古代礼仪的表述,正确的一项是 。 A、古代的“五礼”指的是:吉礼、凶礼、军礼、宾礼、学礼。 B、古人自称时常用谦称,一般有愚、鄙、敝、卑、窃、仆等。 C、顿首,俗称“叩头”,即跪而拱手,头轻缓至地,稍做停留。 D、鹿鸣宴,兴起于唐代,是朝廷宴请乡试新科举子的宴饮活动。6、下列诗词名句与作者对应

4、正确的一项是 。 (1)江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮 (2)白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡 (3) 鸡声茅店月,人迹板桥霜 (4)倩何人、唤取红巾翠袖,揾英雄泪 A、张若虚、杜甫、温庭筠、辛弃疾 B、张九龄、李白、韦庄、陆游 C、张若虚、李白、韦庄 、辛弃疾 D、张九龄、杜甫、温庭筠、陆游7、下列说法错误的一项是 。 A、诗经是我国古代最早的一部诗歌总集,所辑多为周初至春秋中叶的作品,共收诗300多篇,故又称“诗三百”。 B、汉代散文可分为史传文和论说文两大类。论说文包括奏议、政论、杂文等体裁,大都与现代生活密切相关。 C、词是兴起于唐代的一种新文体。词有各种不同的曲调,一般分为上下两阙,又

5、称“前后阕”、“上下片”等。 D、明代拟话本继承了宋元话本的艺术传统。代表作有刘义庆的世说新语、冯梦龙的“三言”、“两拍”等。8、下列说法正确的一项是 。 A、“永明体”是南朝时期沈约、谢灵运等人创制的一种诗体。 B、唐代“元白诗派”以白居易和元好问为代表,该诗派诗歌内容多反映现实生活。 C、宋代“江西诗派”中的“三宗”指的是黄庭坚、陈师道和陈与义。 D、“桐城派”是清中叶著名的散文流派,代表作家有方苞、姚邸、归有光等。9、下列关于现当代文学的的表述,正确的一项是 。 A、老舍的小说代表作有骆驼祥子、月牙儿、茶馆等 B、高行健是新时期十年的话剧作家之一,代表作有车站、彼岸等 C、闻一多诗歌理论

6、中的“三美”,即建筑美、节奏美、绘画美。 D、贾平凹的白鹿原被文学评论界公认为具有史诗般风格的作品。10、下列作家、国籍、作品对应完全正确的一项是 。 A、塞万提斯 意大利 唐吉坷德 B、斯丹达尔 德国 红与黑 C、川端康成 日本 雪国 D、狄更斯 英语 呼啸山庄二、阅读理解(本大题共10小题,每小题2分,共20分)(一)阅读下列短文,完成第11题至第15题 读高鹗被解脱有感 黄裳近来媒体盛传,红楼梦百二十回本的作者署名,将从曹雪芹、高鹗合著改为曹雪芹与“无名氏”同撰,新闻简略,据闻有详细考证,论定原先后四十回出高鹗手为站不住的传说,详情尚不得知。此事虽说不上 ,在红楼梦的读者和“红学”研究者

7、看来,则并非小事一桩。可断言也。慨自“红学”生成以来,对后四十回及其作者的认定与评论,大体可分两派。其肯定后四十回为高续并加否定评论者,自鲁迅、胡适、俞平伯、周汝昌以降,实繁有徒,其否定高续者,到张爱玲而臻极致。其肯定高续并力挺其文学价值者,可以林语堂为代表,舒芜亦挺高的健者。双方论点鲜明对峙,如扩而大之,读者群中因黛玉之死而下泪者,如越剧红楼梦、新面世以忠于百二十回原著的电影的部分观者皆是。双方鼎峙,难分高下,而他们都是承认后四十回著者为高鹗,则是一致的。尽管从文学艺术观点上,如水火之不相容,也是公认的事实。高鹗之所以被认定为后四十回的续作者,主要由于张问陶的一句诗,“艳情人自说红楼”及诗注

8、,俞曲园因而作说,遂成定论。又因发现了一部旧抄红楼梦稿(百二十回本),中有大字题云:“兰墅阅过”,而此说更得一证。这是旧说形成的主要理由。按我国章回小说的作者,每不易认定。原因是习惯看法,小说是不登大雅之堂的东西,更加政治上的避忌,更不愿以真名姓示人。如水浒传本是说书人的话本,积久打磨而成今本,属名施耐庵,多年来无有异议;西游记作者为吴承恩,一直存在异议,但大家也都承认。金瓶梅词话的作者,以笔名“兰陵笑笑生”面世,合理而大方,不曾想其真实作者,经多人考定论证,竟有近十名之多,出人意料。其实小说作者的考定,是一件特别烦难之事。红楼梦作者之为曹雪芹,也几乎被否定,有说为其叔者不一而足。其实真正认真

9、地辩论起来,雪芹在书中自述核定增删,“十年辛苦”,说到底,不过是一位认真的“责任编辑”而已,是不是也应在作者署名上,加以斟酌呢。自然,这是一句笑话,不值红学专家一嘘的。总而言之,在古典名作小说的作者问题上,一般说,应取“宜粗不宜细”态度。不至徒费精力,在这种深邃的死胡同里开拓、前进。虽然,在高鹗说来,他的被解脱,能脱身于众口交责的尴尬境地,确是巴不得的“好事”。11、填入文章横线处最恰当的词是 。A、司空见惯 B、惊世骇俗 C、惊天动地 D、沸沸扬扬12、据文意,在红楼梦的署名被修改前,关于后四十回的创作,表述正确的一项是 。 A、很多人不认为后四十回为高鹗所续 B、都认为是高鹗所续且肯定其文

10、学价值 C、都认为是高鹗所续且否定其文学价值 D、都认为是高鹗所续但对其艺术价值褒贬不一13、有文章叙述可知,张爱玲对于高鹗续写红楼梦后四十回的观点是 。 A、否认后四十回为高鹗所续写 B、对高鹗所续写部分的文学价值持否定态度 C、不同意鲁迅、胡适等人的观点 D、承认为高鹗所续写并肯定其文学价值14、作者认为“我国章回小说的作者,每不易认定”的原因是 。 A、章回小说的作者很多 B、小说的文学价值不高 C、小说的作者不愿用真名姓示人 D、考证者观点水火不相容15、本人对考证古典小说作者这一问题的观点是 。 A、考证作者与文学研究没有关系 B、考证作者浪费时间和精力 C、考证作者有益于对作品艺术

11、价值的评价 D、考证作者应适可而止,否则会钻进死胡同(二)阅读下列短文,完成第16到第20题楚 归 晋 知 罃晋人归楚公子于楚,以求知罃。楚王送知罃,曰:“子其(副词,推测语气,恐怕)怨我乎?”对曰:“二国治戎,臣不才,不胜其任,以为俘馘。执事不以衅鼓,使归即戮,君之惠也。臣实不才,又谁敢怨?”王曰:“然则德(感激)我乎?”对曰:“二国图其社稷而求纾(缓解,释放)其民,各惩(警戒)其忿,以相宥(宽恕)也,两释累囚,以成其好。二国有好,臣不与及,其(句首,推测语气副词,恐怕)谁敢德?”王曰:“子归,何以报我?”对曰:“臣不任受怨,君亦不任受德。无怨无德,不知所报。”王曰:“虽然,必告不榖。”对曰

12、:“以君之灵,累臣得归骨于晋,寡君之以为戮,死且不朽。若从君之惠而免之,以赐君之外臣首;首其请于寡君,而以戮于宗,亦死且不朽。若不获命,而使嗣(继任)宗职,次及于事,而帅偏师(自称国家的部队)以脩封疆,虽遇执事,其弗敢违。其竭力致死,无有二心,以尽臣礼。所以报也!”王曰:“晋未可与争。”重为之礼而归之。1、下列句子不属于宾语前置句的一句是6 。 A、执事不以衅鼓,使归即戮,君之惠也。 B、臣实不才,又谁敢怨? C、二国有好,臣不与及,其谁敢德? D、子归,何以报我?17、下列句中加点的“其”为语气副词,表揣测意味的一句是 A、臣不才,不胜其任 B、二国图其社稷而求纾其民,各惩其忿以相宥也 C、

13、子其怨我乎 D、虽遇执事,其弗敢违。其竭力致死,无有二心18、下列对加点的字词解释错误的一项是 A、“执事不以衅鼓”中的“衅”,本义为“以牲血涂” B、“各惩其忿,以相宥也。”句中的“宥”是“辅佐”的意思 C、“虽然,必告不弑。”“不榖”是古代王侯自谦之词 D、”若不获命而帅偏师以脩封疆,”其中的“帅”为“率领”19、下列说法符合短文内容的一项是 A、知罃认为若托晋君的福气回到晋国,虽遭受杀戮,也可不朽 B、因为知罃没有才能,所以晋君认为他不能胜任其职 C、知罃认为他和楚王之间没有恩德,也没有怨恨 D、知罃说,在保卫边疆时,如遇到楚王,不会对他有二心20、下列说法对短文理解正确的一项是 A、知罃作为楚国的人质,最后被交换回国 B、楚王送别知罃时,多次询问知罃是否责怪自己 C、晋楚两国为了结成友好之邦,把自己国家大量的囚犯都释放了 D、楚王看到晋国有知罃这样的臣子,于是感叹不可以与晋国相争三、文学作品赏析(20分)21、阅读下面这首诗歌,写一篇250字左右的鉴赏文章。

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