《（广东专版）2018年秋九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气测试卷 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（广东专版）2018年秋九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气测试卷 （新版）新人教版（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二单元测试卷(满分：100分时间：80分钟)一、选择题(本大题包括14小题，每小题2分，共28分。每小题只有一个选项正确)1汽车安全气囊内的物质能在碰撞后迅速反应，生成一种空气中含量最多的气体，使气囊膨胀并迅速弹出，以保护车上乘员的安全。该气体是( C )A氧气 B二氧化碳 C氮气 D稀有气体2下列物质中，属于纯净物的是( C )A锈铁钉 B山泉水 C液态氮 D鲜牛奶3(日照中考)用如图所示的装置测定空气中氧气的含量，下列说法正确的是( C )A点燃白磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞B用细铁丝代替白磷进行实验，不会影响实验结果C不打开瓶塞，聚焦太阳光引燃足量白磷，实验效果更好D若实验过程中
2、，没有将弹簧夹夹紧，不会影响实验结果4下列反应属于氧化反应但不属于化合反应的是( C )A碳酸钙盐酸氯化钙水二氧化碳 B铜水氧气二氧化碳碱式碳酸铜C酒精氧气水二氧化碳 D碳酸水二氧化碳5下列气体目前不计入空气污染指数项目的是( A )A二氧化碳 B二氧化氮 C臭氧 D一氧化碳6(荆州中考)关于催化剂的下列说法中，正确的是( C )A化学反应后催化剂本身的质量减少 B化学反应后催化剂本身的质量增加C催化剂可改变化学反应速率 D化学反应后催化剂的化学性质发生改变7(龙东中考)空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是( A )A氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐B稀有气体常用于医疗急救C二氧
3、化碳在空气中含量增多会引起温室效应增强，属于空气污染物D氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物8要将一充满空气的瓶子中的氧气除去，而又不增加其他气体的成分，下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是( D )A木炭 B硫黄 C铁丝 D红磷9某同学在做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，没有看到剧烈燃烧，火星四射的现象。可能导致实验失败的原因是( C )A将细铁丝绕成螺旋状 B在集气瓶底铺了一层细沙C点燃火柴后立即伸入集气瓶中 D将细铁丝表面的油污擦净10(鄂州中考)为了除去灯泡中可能混入的微量氧气，有些白炽灯在灯丝的支架上附着了少量的某种红色物质。该红色物质可能是( B )A红色油漆 B红磷 C氧化铁 D高锰酸钾1
4、1(广东模拟)工业制氧气采用分离液体空气法，先将空气液化，然后逐渐升温，关于这个过程的描述不正确的是( D )A属于物理变化 B利用了物质的沸点不同C先收集到的氮气沸点较低 D有新物质氧气生成12据探测卫星发回的数据分析，火星大气中95%是二氧化碳，其余为少量的氮气、氢气，还找到了有液态水存在的证据。根据以上信息，某同学作出如下推断：火星大气是混合物；火星大气与地球大气成分相似；火星上钢铁不易生锈；火星环境适宜人类生存；火星上温室效应显著。你认为正确的是( A )A B C D13下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是( A )选项ABCD实验装置解释集气瓶中的水：吸收放出的热
5、量量筒中的水：通过水的体积变化得出O2的体积集气瓶中的水：冷却溅落的熔融物，防止集气瓶炸裂集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，便于观察O2何时收集满14.某同学用一定量的过氧化氢溶液与一定量的二氧化锰混合制取氧气，下列有关氧气的体积(V)、二氧化锰的质量(m)、与时间(t)关系的曲线正确的是( D )二、填空题(本大题包括5小题，共21分)15(4分)按要求写出下列反应的文字表达式：(1)蜡烛燃烧：石蜡氧气水二氧化碳；(2)木炭燃烧：碳氧气二氧化碳；(3)加热氯酸钾制氧气：氯酸钾氯化钾氧气；(4)将过氧化氢和二氧化锰混合：过氧化氢水氧气。16(4分)有下列物质：氮气；净化后的空气；四氧化三
6、铁；矿泉水；海水；红磷。其中属于混合物的是；属于纯净物的是。17(4分)(临沂中考)如图是用燃磷法测定空气中氧气体积分数的实验装置，请回答下列问题：(1)红磷燃烧时冒出浓厚的白烟，反应的文字表达式是磷氧气五氧化二磷。(2)红磷燃烧消耗氧气，并且生成固体，使得集气瓶内的压强减小，致使烧杯中的水倒吸入集气瓶，从而粗略测出空气中氧气的体积分数。(3)燃烧结束后，当集气瓶冷却后松开弹簧夹，过一会儿观察到进入集气瓶中水的体积约占集气瓶总体积的五分之一。18(5分)如图装置可用来收集气体，试回答下列问题。(1)若用向上排空气法收集氧气，则氧气应从B导管口通入。若收集氢气(氢气的密度比空气小)，则氢气应从A
7、导管口通入。如要检验是否已收集满了氧气，可将带火星的木条放在A处。(2)若用排水法收集氧气，瓶内装满水，气体从A端通入。若装置中储存了氧气，要用水将装置中的氧气排出进行实验，水应从B端通入。19(4分)空气污染已经成为世界性的环境问题。空气质量日报、预报是通过新闻媒体向社会发布的环境信息，可及时准确地反映空气质量状况，提高全民的环境意识。下表为某日我国部分地区的空气质量日报内容：城市首要污染物空气污染指数空气质量级别A可吸入颗粒物111轻度污染B可吸入颗粒物104轻度污染C二氧化硫61良D24优根据表格回答下列问题：(1)当日空气质量最好的城市是D(填序号)。(2)当日影响以上城市空气质量的首
8、要污染物是可吸入颗粒物、二氧化硫。(3)想一想，空气中的主要污染物从哪儿来的？化石燃料的燃烧。(4)为防止空气污染，保护蓝色美丽的天空，你有什么好的建议？减少化石燃料的使用，多使用清洁能源等。三、(本大题包括2小题，共15分)20(6分)阅读文字，在横线上写出相应的文字表达式。安全火柴的火柴头上主要含有氯酸钾、二氧化锰、硫和玻璃粉等，火柴杆上涂有少量的石蜡，火柴盒两边的摩擦层是由红磷和玻璃粉调和而成的。火柴着火的主要过程是：(1)火柴头在火柴盒上划动时，产生的热量使红磷燃烧：红磷氧气五氧化二磷；(2)红磷燃烧放出的热量使氯酸钾分解：氯酸钾氯化钾氧气；(3)氯酸钾分解放出的氧气与硫在点燃条件下反
9、应：硫氧气二氧化硫；(4)硫与氧气反应放出的热量引燃石蜡，最终使火柴杆着火。21(9分)将一种无色无味的液体A装入试管，用带火星的木条伸入试管，无现象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速产生气泡，生成了使带火星的木条复燃的气体C，使金属E红热并伸入盛有气体C且瓶底有少量液体D的集气瓶中，金属E剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体F。(1)写出它们的名称：A过氧化氢；B.二氧化锰；C.氧气；D.水；E.铁；F.四氧化三铁。(2)黑色粉末B在A的分解反应中起催化作用。(3)写出有关反应的文字表达式：过氧化氢水氧气；铁氧气四氧化三铁。四、(本大题包括2小题，共22分)22(11分)结合下图回答制取氧气及
10、验证氧气性质实验的有关问题。(1)写出B图中仪器的名称(不包括木块、棉花)试管、酒精灯、铁架台。(2)加热高锰酸钾制氧气时，选用的发生装置是B；收集装置是C或E。(3)B试管内的导管口处添加了一团棉花，其目的是防止高锰酸钾粉末随O2流进入导气管。(4)如果采用E收集氧气，如何验满？将带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，证明已集满。(5)实验室制取氧气采用分解过氧化氢溶液的方法，该方法制氧气有许多优点，如：(填序号)。产物无污染不需加热需加热生成物只有氧气23(11分)甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题：(1)所发生的三个反应
11、有多个共同的特点，分别是都是化合反应；都与氧气反应；反应条件都是点燃。(2)进行丙实验时，燃烧匙中硫的状态是液态，产生的主要现象有发出蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体，放出热量，事先在集气瓶底部装有少量水的目的是吸收生成的二氧化硫，防止污染空气。(3)另写出一个与上述三个反应类型相同的反应的文字表达式：碳氧气二氧化碳。五、(本大题包括2小题，共14分)24(8分)(南京中考)空气中氧气含量测定的经典赏析。教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(实验装置如图所示)。(1)写出汞与氧气反应的文字表达式：汞氧气氧化汞。(2)本实验中选择使用汞的优点有：汞在加热的条件下，只和氧气反应。汞为液
12、态，在汞槽中起到液封的作用，并能直接用来测量反应器内空间体积的变化。生成的氧化汞分解又能得到汞和氧气，把得到的氧气加到剩下的4/5体积的气体中，结果所得气体跟空气的性质完全一样。根据资料卡片，请再补充本实验使用汞的两个优点，并说明依据。汞的沸点较低，汞蒸气与氧气反应比较充分，能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽。氧化汞的密度小于汞，且不溶于汞，因此易与汞分离。(3)通过实验，拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积的1/5的结论。请根据现在的认识，对此结论予以补充。空气的成分按体积计算，大约是：氧气21%、氮气78%、稀有气体等其他成分1%。25(6分)张燕和潘虹同学对市场上销售
13、的一种分袋包装的薯片产生兴趣，因为薯片包装在充满气体的小塑料袋内，袋内的气体充得鼓鼓的，看上去像一个小“枕头”，她们认为这种充气包装技术主要是为了使食品能够长时间保鲜、保质和不易压碎。那么，这是什么气体呢？张燕同学猜想是二氧化碳，潘虹同学猜想是氧气。(1)请你帮她们设计一个简单的实验方案，判断张燕同学的猜想是否正确，简要写出操作步骤：将包装袋内的气体通入澄清的石灰水中，张燕同学的猜想如果正确，现象应该是澄清的石灰水变浑浊。(2)你认为食品包装对所充气体的要求是：无毒；不与食物发生反应；廉价、易获得。(3)根据(2)中的要求，你认为张燕(填“张燕”或“潘虹”)同学的猜想可能正确。任务型阅读在江苏高考英语试题中占有较大比重,考题形式以表格形和树状形为主,文章体裁以议论文、说明文为主,文章篇幅往往较长,阅读量大,但结构清晰。该题型综合性很强,思维含量较高,答案既要忠实于原文,又要不局限于原文,原词填空题和词性、词形变换题在逐渐减少,通过归纳总结得出答案的题逐渐增多,另外还有推断作者意图和态度的考题,这必将增加该题型的难度,所以得分一直偏低5
