《比较学前教育》模拟考试

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1、比较学前教育模拟考试11 / 11 作者： 日期：个人收集整理，勿做商业用途比较学前教育模拟试卷一一、填空题（每空1分，共20分）1、法国的学前教育与其他国家有较明显不同的是，它承担着 、 、 三种职能，把社会、卫生、心理三者结合起来。2、1992年，美国 研制了 和 ，指明了学前教育改革的方向。3、日本的学前教育机构主要有 和 两种形式。前者属于福利性质，受 的制约；后者属于 体系，受 制约。4、1946年12月，世界上第一个为全球儿童谋幸福的国际组织 成立。5、1995年，英国公布了7.3亿英镑的 ，对4岁儿童发放 ，实行正规的学前一年免费教育。6、在瑞典的学前教育中，特殊儿童包括三种：

2、、 、 。7、印度的学前教育机构主要有 、 、 和 。二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题2分，共20分)1、以下哪个国家或地区在学前教育阶段通过实施教育券，加大了政府对学前教育的投入？( )。A.香港 B.挪威 C.新西兰 D.加纳2、在英国，下列由教育部门举办的学前教育机构是( )。A.日托中心 B.游戏小组 C.幼儿班 D.父母婴儿小组3、“流动幼儿园”是哪一个国家的学前教育机构( )A.日本 B.瑞典 C.芬兰 D.印度 4、负责英国学前游戏小组的部门主要是 ( )A.教育部门 B.社会福利部门 C.卫生保健部门 D.社

3、会团体5、目前，英国的托儿所大部分收托几岁的儿童( )A.05岁 B.25岁 C.36岁 D.26岁6、函授课程是以下哪个国家的一种独特的学前教育形式（ ）A.印度 B.日本 C.英国 D.法国7、在幼儿教师的性别构成上男教师占比较大的国家是（ ）A.印度 B.日本 C.英国 D.法国8、新西兰的学前教育机构中其数量位居榜首的是哪一种（ ）A.幼儿园 B.儿童保育中心 C.家庭日托 D.游戏中心9、新西兰的学前教育机构中，最早由毛利人开办的是（ ）A.语言所 B.儿童保育中心 C.家庭日托 D.游戏中心10、日本第一个独立的幼教法规是1926年出台的（ ）A.幼稚园令 B.小学校令施行规则C.

4、 儿童福利法 D. 儿童育成计划指南 三、名词解释(每小题5分，共20分)1、学前游戏小组2、安科计划3、函授课程4、特殊教育中心四、简答题(每小题7分，共21分)1、简述新加坡学前儿童的社区教育的主要形式2、简述日本的保育所和幼稚园的区别3、你是怎么来看待中美学前教育之间的差异的？五、论述题(每小题19分，共19分)1、据报道，在发生虐童事件的浙江温岭，当地幼儿园里约四成老师，合计四万人左右没有教师资格证。山东省教育厅在抽查了17个地市194所幼儿园后，发现53%的幼儿教师没有取得教育部认可的教师资格证书，17%的园长没有取得园长任职资格证书。 请从国际学前教育发展趋势的角度和自己的想法，谈

5、谈如何解决教师的专业化问题。比较学前教育模拟试卷一一、填空题（每空1分，共20分）1、教育、诊断、治疗2、国家学前教育研究会（全美幼教协会）、高质量的学前教育机构评价指标、发展的适当的学前教育方案3、托儿所、幼儿园、儿童福利法、学校、学校教育法4、联合国儿童基金会5、幼儿凭证计划、教育券6、残疾儿童、患病儿童、移民儿童7、日托中心、学前教育中心和早期教育中心、综合的儿童发展服务中心二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题2分，共20分)1、A 2、C 3、C 4、C 5、A 6、B 7、B 8、B 9、A 10、A 二、名词解释(每

6、小题5分，共20分)1、学前游戏小组：该机构设在英国农村及美欧幼儿学校和幼儿班的地方。为儿童提供游戏伙伴、游戏时间和游戏空间，为父母、特别是母亲提供交流、学习的机会。游戏小组每周开放34天，每天上午23小时，儿童多为2.54岁，师幼比为1：8。2、安科计划：该计划是加拿大较早出现的一种指导家庭教育的形式。它是20世纪60年代由迪克森博士提出。“安科（ANCHOR）”是“Addressing（引导），Need（需要），Children（儿童），Observation（观察），Response（反应）”几个英文词的缩写。该计划是一种电视研讨会，通过电视摄像，直观地向家长介绍学前儿童的心理特点，宣传

7、学前教育的科学道理。3、函授课程：是日本独特的一种学前教育形式。1987年班尼斯公司创办的“可多摩挑战”函授课程，为6岁及6岁以下的儿童开设了五种不同的课程。参加课程的家庭每月受到一套录像带、录音带和图书杂志，鼓励家长帮助孩子观赏卡通人物画、玩文字游戏等。4、特殊教育中心：是芬兰的一种学前教育机构，创建于20世纪50年代，主要是为有特别需要的学前儿童服务，旨在及早诊断、及时治疗。儿童保教专家、中心的教师和父母共同协作，制定儿童康复训练计划。三、简答题(每小题7分，共21分)1、简述新加坡学前儿童的社区教育的主要形式答：玩具图书馆是新加坡社区对学前儿童进行教育的主要形式。它由一些家长和社会志愿者

8、组成，旨在通过为儿童提供各种教育性游戏材料、游戏活动和游戏伙伴，推断儿童发展；流动故事站是社区对学前儿童进行教育的重要形式，主要是社区志愿者在公共场所为儿童讲故事，表演节目，指导儿童游戏等；在公共场所经常举办“社区参与：儿童保育中的伙伴”等展览性活动；出版季刊养育，为父母和学前工作者提供保教各方面知识。2、简述日本的保育所和幼稚园的区别答：（1）管理机构不同（2）指导思想不同（3）教师称谓不同（4）招收对象不同3、你是怎么来看待中美学前教育之间的差异的？答：中美两国学前教育之间的差异主要体现在以下几点：第一，在教育活动的组织上，我国始终强调儿童教育活动的计划性，要求目标明确，制定各时段的教学计

9、划。而美国学前教育界比较忽视确定具体目标和制定详细方案，教育活动的随意性较大；其次，在活动的协调配合上存在差异，美国比较重视游戏，特别是创造性游戏，注意诱发儿童的学习兴趣，以综合教育为主。而我们比较注重教学活动，注重儿童的操作技能，分科教育和综合教育并举；第三，美国一直恪守“班组越大，学习效果越小”的信条，偏重于儿童的自由活动、个别学习。而我国幼儿园班级人数较多，师幼比较高，偏重于集体活动；第四，在师幼互动中，我国教师对批评的使用较多，且习惯于把指责对象直接指向儿童。美国教师很少使用消极的强化，且倾向于指责错误本身，而不是儿童。第五，美国家长以孩子为中心，重视孩子自信心的培养，重视孩子的参与意

10、识和活动过程。我国家长以社会为中心，培养孩子的谦虚和耐心，重视活动的结果和技能的掌握。中美两国之间在学前教育上的差异没有决然的好坏之分，主要是因为两国文化的差异，造成其教育价值观的不同。但随着全球化的发展和深入，文化之间的相互渗透，在教育价值观和教育方法的选择上也出现了互补的趋势。四、论述题(每小题19分，共19分)1、据报道，在发生虐童事件的浙江温岭，当地幼儿园里约四成老师，合计四万人左右没有教师资格证。山东省教育厅在抽查了17个地市194所幼儿园后，发现53%的幼儿教师没有取得教育部认可的教师资格证书，17%的园长没有取得园长任职资格证书。 请从国际学前教育发展趋势的角度和自己的想法，谈谈

11、如何解决教师的专业化问题。答案要点：（1）21世纪后期国际学前教育发展的趋势（2）专业化以及幼儿教师质量是学前教育发展的关键（3）解决措施：专业资格的推行；职业道德的树立 比较学前教育模拟试卷二一、填空题（每空1分，共20分）1、美国的学前教育形式多样，在教育理念上强调 ，通过幼儿园的 ，对儿童进行 的教育。2、美国的幼儿园是 的一部分，招收 岁儿童。从幼儿的入园年龄来看，不仅有 、 、 ，还有 和蒙台梭利幼儿园。3、英国的“ ”使更多的学前儿童能享受到教育的权力，成为英国学前教育发展上的一大特色。4、法国的学前教育与其他国家有较明显不同的是，它承担着 、 、 三种职能，把社会、卫生、心理三者

12、结合起来。5、日本在1964年到1991年间，先后三次制定了 ，1994年又由几个部门联合颁布了 ，调动全社会的力量，意在形成“亲子的社会”。6、日本的学前教育机构主要有 和 两种形式。前者属于福利性质，受 的制约；后者属于 体系，受 制约。7、1946年12月，世界上第一个为全球儿童谋幸福的国际组织 成立。二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题2分，共20分)1、以下哪个国家或地区在学前教育阶段通过实施教育券，加大了政府对学前教育的投入？( )。A.香港 B.挪威 C.新西兰 D.加纳2、在英国，下列由教育部门举办的学前教育机构是( )。A.日托中心 B.游戏小组 C.幼儿班 D.父母婴儿小组3、“流动幼儿园”是哪一个国家的学前教育机构( )A.日本 B.瑞典 C.芬兰 D.印度 4、负责英国学前游戏小组的部门主要是 ( )A.教育部门 B.社会福利部门 C.卫生保健部门 D.社会团体5、目前，英国