《（2016年秋季版）江苏省连云港市七年级语文下册 展示华夏文化魅力教学案（无答案） 苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（2016年秋季版）江苏省连云港市七年级语文下册 展示华夏文化魅力教学案（无答案） 苏教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、展示华夏文化魅力教案教学重点：1、培养学生欣赏建筑艺术的兴趣，培养学生爱国主义思想情感。2、贝聿铭大师在建筑设计方面所取得的巨大成就。（一）自主学习反馈：展示交流“预习导学”一、二。 （二）深入讨论：贝聿铭从事建筑设计五十余年，设计的建筑物很多很多，可写的东西不胜枚举，作者很好地处理了详写和略写的关系。详写和略写相结合，是本文的一大特点。文中在介绍他屡创建筑奇迹时，哪些地方是详写？哪些地方是略写？作者为什么安排？ 阅读课文第三部分，思考并回答下列问题。 1、他的爱国之情体现在哪里？找出相关语句。 2、找出有关根的语句，如何理解一系列关于“根”的寓意？ 3、从贝聿铭的身上你感悟到了什么可贵的东西
2、？ （三）深入讨论：理解下列句子的含义。1、贝聿铭设计的建筑作品在刚刚建成的时候，往往招来非议，但是不久又总是能够成为当地人的骄傲，或者那个城市的一个标志。 2、中国建筑的根还在，还可以发芽。当然，光寻历史的根还是不够的，还要现代化。有了好的根可以插枝，把新的东西、能用的东西，接到老根上去。 任务型阅读在江苏高考英语试题中占有较大比重,考题形式以表格形和树状形为主,文章体裁以议论文、说明文为主,文章篇幅往往较长,阅读量大,但结构清晰。该题型综合性很强,思维含量较高,答案既要忠实于原文,又要不局限于原文,原词填空题和词性、词形变换题在逐渐减少,通过归纳总结得出答案的题逐渐增多,另外还有推断作者意图和态度的考题,这必将增加该题型的难度,所以得分一直偏低2
