《辽宁省大连市第七十六中学八年级生物 第四课《人类的起源和发展》课件 人教新课标版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽宁省大连市第七十六中学八年级生物 第四课《人类的起源和发展》课件 人教新课标版（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人类的起源和发展,米开朗基罗创世纪创造亚当,第一章 人的由来,我是从哪里来的呢？,你知道关于人类的起源的几种观点吗？,神学的创造论佛学的下凡论生物学的进化论,达尔文,四种现代类人猿,非洲西部东部赤道地区一带,非洲中部西部热带森林中,南亚、东南亚、云南省,亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热带森林中,思考：1、现代类人猿与人有哪些相同和不同之处之处？ 2、通过比较，你可以得出什么结论？,生物学的进化论,达尔文,达尔文的进化论： 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。,人类的发展,思考：对比“露西”、猩猩及人类的骨骼，“露西”的骨骼具有哪些特点？她的运动方式可能是怎样的？,猩猩,露西,人体,髋骨,股骨,人
2、类的发展,思考：（1）地壳运动使地球的自然环境发生了哪些变化？（2）自然环境的变化对森林古猿的生活产生了哪些影响？（3）“东非人”所使用的石器反映了古人类运动在方式和使用工具上有什么特点？,游戏,四个人一起完成甲：想好一句话（悄悄话）告诉乙。乙：用表情或动作把这句话的意思传给丙（不能说话）。丙：用表情或动作把这句话的意思传给丁（不能说话）。丁：用语言表达丙的意思。,思考：（1）人类起源和发展的过程是怎样的？ （2）人为什么数量越来越多，现代类人猿数量越来越少？,人类的发展,变化：体形：半直立行走直立行走 使用工具：简单复杂 是否衣着：赤身裸体御寒遮羞,1、你认为下列动物中与人类亲缘关系最密切的是( ) A 猕猴 B 长臂猿 C 恒河猴 D 大叶猴2、现代类人猿与人类的共同祖先是（ ） A 长臂猿 B 北京猿人 C 森林古猿 D 类人猿,B,C,我来试试,
