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1、用心 爱心 专心 1辽宁省丹东七中七年级生物第一章 计划生育教案 人教新课标版教学目标： 知识目标：了解我国实行计划生育国策的重要性和必要性。 知道 人口增长过快会对资源、环境和社会发展造成什么样的影响 能力目标：锻炼收集材料的能力，计算、整理相关数据,探究计划生育这一基本国策的意义 德育目标：初步形成主动参与社会决策的意识，通过学习，加强自 身对社会的责任感，理解国家“计划生育”的基本国策 教学重、难点：初步学会运用数学分析和推算的科学探究方法，认同我国实行计划生育的基本国策 教学过程： 一、导 入： 现在全世界的人口已经超过了 60 亿,中国的人口占世界人口的 1/5 以上。虽说一个个新生
2、儿的落地, 给无数的家庭带来了无限的欢乐，但是，人口的急剧膨胀却给生物圈造成沉重的压力, 也制约着社会和经济的发展。怎么样才 能减少这种情况的发生呢 ? 明确本节课学习的主题：计划生育 1、问题：我国人口的增长趋势 学习活动：资料分析 学生阅读课本 P18 页中所提供的数据：讨论：历史上,我国曾有三次人口明显增加 (翻了一番)的经历,计算三次所用的时间及规律 。第二、三次人口增长率明显加快,你推测这其中的原因是什么? 通过对这组数据的分析,你得出了什么结论? 出示各国人均国民收入情况表：分析：人口众多对我国的国民经济、环境、社会发展等造成的什么样的影响? 小结：人口的急剧增长会对资源、环境和社
3、会发展产生巨大的负面影晌、为了保护生物圈，为了人类世世代代能有美好生活居住环境,我们必须控制人口的增长。 2、问题：计划生育 学习有关计划生育的具体内容和要求：为 了控制人口数量和提高人口的素质,我国将计划生育列为一项基本国策。计划生育的具体要求是：晚婚、晚育、少生、优生。 小品超生游击队,并对其中的内容进行讨论：小品中的人物在哪些方面违背了计划生育这一基本国策?这些人不能自觉地遵守“计划生育 ”的政策,有“重男轻女”的封建思想,他们这样做，会对社会造成什么样的影响? “超生游击队”带来的后果：讨论： 假设有 1 亿个家庭采取了超生游击队里主人公的生育方式, 会造成什么样的后果? 这样的生殖方
4、式不符合“计划生育”国策中的哪几条? 有人认为“反正只生一个孩子,晚生不如早生”, 你同意这一说法吗? 为什么? 探究晚育的意义：采用数学推算的方法进行探究 , 可选择以下两个问题情境进行探究: 1、假设 A、B 两对夫妇，A 以及他们的子孙都是 20 岁生孩子；B 及他们的子孙都是 25 岁生孩子。100 年以后,A 和 B 的后代 各有几代?假设 A 和 B 各有 1 亿对夫妇,100 年后 B 比 A 要少生多少人?是什么原因产生了这种现象? 2、假设我国现在 16 岁、17 岁、18 岁、19 岁、20 岁的女性各有 1 千万人。在下列两种情况下,5 年后因她们的生育而增加的人口分别是
5、多少?第 1 种情况是没有晚育要求,这些妇女每人生了一个孩子；第 2 种情况是有晚育要求,她们要到 25 岁时才能生一个孩子；需要多少年才能达到第一种情况的生育水平? 讨论：晚育与少生之间有没有关系?怎样才能为晚育提 供一定的保证?晚育会对人们生活、身体造成不良影响吗?学生分析本组的计算结果。 得出结论：晚育可以减少人口的增长。提倡比法定结婚 年龄晚 23 年结婚，并在婚后推迟 23 年生育。有人认为“只要夫妻身体健康,结婚前和怀孕后不需要检查,也能生出一个健康的孩子来” ，你同意这一说法吗?为什么。 用心 爱心 专心 2探究优生给我们带来的好处：出示先天痴呆、白化病或者侏儒症的孩子，但他们的父母，却都是正常人：讨论：这些父母双方怎么会生下这些具有先天性遗传疾病的孩子的呢? 出生一个具有先天遗传疾病的人，会给家庭和社会带来怎样的危害?怎样才能避免具有先天遗传疾病的人出生? 3、教学反思：
