高二语文_项脊轩志_ppt(第3课时).

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1、项脊轩志,归有光,解题,项脊轩,书斋名,是作者家中的一个只有一丈见方的斗室。据说有双重意思:一是说它窄小,如在颈脊之间;一是因作者远祖归道隆曾在江苏太仓县的项脊泾住过,作者自号项脊生,又把自己的书斋取名为“项脊轩”,有怀宗追远之意。 “志”即“记”,是古代记叙事物、抒发感情的一种文体。 本文是归有光抒情散文的代表作。,文人书斋名,老学庵:宋代诗人陆游的书斋。取“师旷老而学优秉烛夜行”之语,意思为活到老学到老。 七录斋:明代著名学者张溥的书斋。他所读之书必亲手抄录,抄完朗读一遍后,随即烧掉,接着再抄、再读、再烧,反复六七次,故以之取之。,文人书斋名,聊斋蒲松龄 饮冰室梁启超 绿林书屋鲁迅 何妨一

2、下楼现代诗人闻一多 缘缘堂丰子恺,作者简介,归有光,字熙甫,号震川,别号项脊生,明代昆山人。他自幼苦读,9岁能文,但仕途不利,35岁才中举人,后连续8次考进士不第。于是迁居嘉定安亭江上,在那里读书讲学二十余年。他的学生很多,称他为“震川先生”。到60岁才中进士,授县令职,一生郁郁不得志。,归有光画像,“唐宋派”散文,归有光博览群书,是明代杰出的散文家。他反对明朝中期前、后七子的“文必秦汉,诗必盛唐”的拟古主义主张,自称“好古文辞,然不与世之为古文者合”;反对“拾人之涕唾”,提倡“独出于胸臆”,强调真实感情。他的这种文风,发扬了唐宋的优良传统,后人把他和唐顺之、茅坤等人并称为“唐宋派”,而他的成

3、就最高。 他的散文源出于史记,取法于唐宋八大家,风格朴实,感情真挚,被誉为“明文第一”。当时人称他为“今之欧阳修”。其文风后人评价曰:“不事雕琢而自有风味。”,归有光的散文不是以重大的题材反映他所处的时代,而是通过记叙一些日常生活和家庭琐事,来表现母子、夫妻、兄弟之间的深情。感情真挚自然,语言朴素流畅,细节真实生动,有诗一般的意境。著有震川文集,代表作除项脊轩志外,有先妣事略、思子亭记、寒花葬志。 其散文对清代的桐城派影响很大。桐城派主要代表人物之一姚鼐认为,归直承唐宋八大家之后,元明两代除归氏外别无他人,并把他视为唐宋八大家和桐城派之间的一座桥梁。,归有光与王慎中、唐顺之、茅坤并称为“唐宋派

4、”。他的散文朴素简洁,自然真挚,善以家庭琐事寄托真情。项脊轩先妣事略寒花葬志为代表。 他的作品对清代桐城派散文影响很大,桐城派的姚鼐评价他:“是架设在唐宋八大家与桐城派之间的一座桥梁”。 近代林纾更尊他为“五百年来归震川一人而已”。,根据课文内容填空:,一_,二(两)_,三_,四_,间小屋,种感情,世变迁,个女人,文章理解,1、贯穿全文的情感线索是什么? “然予居于此,多可喜,亦多可悲” 2、思考,作者“喜”自何处?“悲”从何来?,研习第一段:项脊轩,修缮前,修缮后,室仅方丈,可容一人居。,每移案,顾视无可置者。,狭小,杂植兰桂 借书满架 庭阶寂寂 桂影斑驳,百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注。,破

5、漏,前辟四窗垣墙周庭日影反照,又北向,不能得日,日过午已昏。,阴暗,稍为修葺,使不上漏。,不漏,明亮,幽雅,鲜明对比 突出可喜 多可喜,问题细解: 1、“杂植兰桂竹木于庭”在文中有什么作用? 明确:屈原以兰桂喻美德,宋人以竹喻志节。这一句表明作者品格高洁,志趣高雅。 2、“万籁有声”用的是什么表现手法?在文中有什么作用? 明确:以动衬静。因各种声音都能充盈于耳,反倒显得周围之寂静。深得唐人王藉“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽”之意境。,研习第二段:项脊轩的变迁、追忆亲人,诸父异爨,内外多置小门,墙往往而是。东犬 西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。,妪忆母亲,追念祖母,(家道中落),(幼年丧母),(期盼成空)

6、,多可悲,思念、悼亡之情,问题细解:1、作者抓住了哪几个富于特征性的细节,写旧式大家庭的四分五裂之状的?,明确: 写了“东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅“这三件典型性的事情。 写三件典型性的事情,总共也不过用了个字,寥寥几笔,就把封建大家庭中分家后所产生的那颓败、衰落、混乱不堪的情状和盘托出了。,2、可悲之事一 诸父异爨。思考:叔父分家是很正常的事,为什么作者却感到悲哀? 明确:作者的祖上名声显赫,曾经五代同堂。 诸父异爨意味着大家庭的分崩离析和破落,表现作者对家庭衰败的哀痛。,2、可悲之事二忆亡母。 思考:哪句话最感人?看起来平常的话语为什么“余泣,妪亦泣 ”? 明确:“儿寒乎,欲食乎?”,极

7、普通的动作描写和语言描写,极平常的生活话语,生动地刻画了听见孩子啼哭而动了怜爱之情的年轻母亲的形象,描写了母亲对孩子的慈爱之情,读来如见其人,如闻其声,倍感真切。 归有光对于母亲的音容笑貌是没有印象的,对于一个日渐长大的孩子来说,想象和怀念母亲的感情一天比一天浓厚,乃至于成为一种阴影笼罩在心头。幼年丧母,这是一种无法言明的伤痛。,“震川之述老妪语,至琐细,至无关紧要,然自幼失母之儿读之,匪不流涕矣。” 林纾,3、可悲之事三 回忆祖母。思考:归有光出生在一个怎样的家庭里?从哪个细节可看出来? 明确:持“象笏至”,这个象笏是官宦人家才有的东西,并为象牙制成,可见归有光的祖上为官不小,在朝堂之上面向

8、皇帝陈说国事,是归家当年的荣耀。老祖母的言行举止充分说明其对孙子的深切期望。,大母过余曰:“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?”比去,以手阖门,自语曰:“吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!”顷之,持一象笏至,曰:“此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之!”,离开时,轻轻地为孩子关上门,生怕外面的喧闹打扰到孙子的学习,生怕随手关门的声音会惊扰孩子。于是,只是轻轻地,小心地将门关上。那是一份表现得不着痕迹,不露声色,却弥漫着浓浓的值得回味的爱意。这是长辈对晚辈的关怀。 “比去,以手阖门”“顷之,持一象笏至”一两个动作,把老人对孙子的牵挂、赞许、鞭策的复杂感情,描绘得惟妙惟肖。使我们仿

9、佛亲眼看见了一个饱经风霜的老祖母,体会到她盼望家族兴旺又爱怜孙儿的矛盾心情。,研习第三段:轩东故尝为厨,人往,从轩前过。余扃牖而居,久之,能以足音辨人。轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者。,自己闭门苦读,多次遭火未焚,悲喜交加,稍加点染,深化悲情,表现出对项脊轩的深情,研习四五段:补记:怀念亡妻,乐,悲,具体赏析:,1、“余既为此志吾妻死,室坏不修。” 归有光23岁结婚,婚姻生活非常美好,小小的轩中不时传出夫妻间幸福的欢声笑语,其妻温婉动人的美好形象历历在目,夫妻间浓厚的鱼水深情在归有光的内心留下了深刻的印象。遗憾的是半途中其妻撒手西去,其时,归有光29岁,丧妻,人生之大不幸归有光又占其一,是又一

10、次沉重打击。看到妻子生前亲手栽种的枇杷树,怎能不感慨万千?,2、“庭有枇杷树亭亭如盖矣。”人亡物在,再加上亲人一个个离他远去,家道日衰,而深情难忘,这怎么不叫归有光无限伤心?他又哪里还有心去再一次地修复那个阁子呢?,不言情而情无限,言有尽而意无穷,归有光内心的伤痛: 一、幼年没有感受到母爱,增加了内心的悲凉; 二、少年早慧却遭遇科举不利的现实,这是不好接受的; 三、也是最重要的一点,归家已经出现了衰败和分崩离析的局面,给他内心造成了很大的压力。 四、失去妻子的伤痛。 -这就是归有光的内心世界,是一种深沉的、难言的、不尽的悲伤,“永远的伤痛,不尽的亲情“。,项脊轩志,多可喜,亦,多可悲,(承上)

11、,修葺前:,又小又漏又暗,修葺后:,虽小而不漏不暗有景色,(启下),1、家庭分崩离析,2、悼念亡母,3、怀念祖母,补,1、回忆亡妻,2、借树忆妻,文章总结:,悲,总结,小小项脊轩,成了作者家庭变异和身世遭遇的见证,这里记录着他的希望和梦想,也留下了他的喜悦与悲哀,项脊轩志对写作的借鉴意义,取材方面的借鉴 项脊轩志的题材,它选取的都是家庭琐事、书斋生活、家族往事、母子之情、祖孙之情,没有一样是“轰轰烈烈”的,但都写得真切感人,可谓从细处落笔,从细处动情。,生活中不是缺少素材,而是缺少发现,要善于捕捉生活中的动情点。,结构方面的借鉴 项脊轩志在结构上是双线并重:表面线索是物线-项脊轩的兴废;内在线

12、索是情线-作者对亲人、对生活环境的强烈感情。双线交织,贯穿始终。同时用承上启下的过渡句连接文章,使结构清晰,主次分明。,在创作散文时,落实一个贯穿全文的情感寄托物,就能使文章结构疏而不散。,语言风格的借鉴 朴素清淡是项脊轩志的语言特色,所谓“不事雕琢而自有风味”。文章的感人之处并不在于有多少华丽的辞藻,而在于真情的流露。其实,朴素也是一种美,往往“清水出芙蓉”胜过“浓妆牡丹”。,语言不在于华丽与否,而在于动人与否,浸透了真情实感的语言就是有生命力的语言。,表现手法方面的借鉴 作者能自如运用融情于景、寓情于事、寄情于物等表现手法。这种表现手法正切合了我国传统的以“含蓄”为美的审美观点,这种“含蓄”之美,有时比激情奔放、汪洋恣肆式的抒情更具感人的艺术魅力。,要写好文章,必须掌握以写景、叙事、托物来抒情的表现手法。写文章如做人。一个对生活、对他人充满爱心的人才能写出感情饱满的文章。,借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声;而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。,书海啸歌、庭阶寂静、桂影斑驳 几多憧憬几春秋;,老妪追怀、祖母殷望、夫妻相敬 一度思亲一怆然。,一言一语总关情,

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