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1、2 磁感应强度课标解读1.知道磁场是有方向和强弱的.知道描述磁场方向和强弱的物理量是磁感应强度.2.知道磁感应强度的方向是如何规定的.3.理解磁感应强度的定义式B=F/IL,知道B的单位是特斯拉(T).4.会用磁感应强度的定义式进行有关计算.课前思考1.巨大的电磁铁能吸起成吨的钢铁,实验室中的小磁铁却只能吸引几枚铁钉,说明磁场有强弱之分.怎样认识和描述磁场的强弱呢?答案:采用与电场类比的方式,在磁场中引入磁感应强度来描述磁场的强弱.2.有人根据B=F/IL提出:磁场中某点的磁感应强度B跟磁场力F成正比,跟电流I和导线长度L的乘积IL成反比.这种提法有什么问题?答案:这种提法不对.磁场中某点的磁
2、感应强度由磁场本身决定,与外界因素,即检验电流的大小、方向,通电导线的长度,受到的安培力的大小无关.定义式B=F/IL是一个比值定义.自主研学1.物理学中把小磁针静止时N极所指的方向规定为_,简称为_.2.在物理学中,把很短的一段通电导线中的电流I与导线长度L的乘积IL叫做_.3.在国际单位制中,磁感应强度的单位是_,简称_,符号为_,1 T=_.三点剖析1.磁场方向的规定:小磁针静止时N极所指的方向,或者刚放入磁场的小磁针N极的受力方向.2.磁场的大小即磁感应强度借电流元(IL)的受力来定义,但与电流元无关,取决于磁体本身及离磁体的远近.3.公式B=在应用中应注意两点:(1)电流方向与磁场方向垂直;(2)L的大小不接近零时,B应为匀强磁场.任务型阅读在江苏高考英语试题中占有较大比重,考题形式以表格形和树状形为主,文章体裁以议论文、说明文为主,文章篇幅往往较长,阅读量大,但结构清晰。该题型综合性很强,思维含量较高,答案既要忠实于原文,又要不局限于原文,原词填空题和词性、词形变换题在逐渐减少,通过归纳总结得出答案的题逐渐增多,另外还有推断作者意图和态度的考题,这必将增加该题型的难度,所以得分一直偏低1