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1、 国家开放大学开放教育课程基于网络考核方案课程名称： Visual Basic程序设计 学生类别： 专科 适用专业： 信息系统开发与维护 启用时间： 2016年秋季学期 主持教师： 王春风 编写日期： 2016年7月 国家开放大学考试管理部门Visual Basic程序设计课程基于网络考核方案一、有关说明1. 考核对象国家开放大学开放教育专科信息系统开发与维护专业学生。2. 启用时间2016年秋季学期。3. 考核目标通过考核使学生理解可视化面向对象编程的基本概念，掌握可视化程序设计的基本知识、方法和编程技巧，具有开发中小型应用程序的能力。4. 考核依据本课程考核方案是依据国家开放大学Visua
2、l Basic程序设计课程教学大纲、文字教材Visual Basic程序设计课程、Visual Basic程序设计实验（刘世峰主编，中央广播电视大学出版社2013年7月第2版）制定的。本课程考核说明是课程考核命题的基本依据。5. 考核方式及计分方法本课程考核采用形成性考核与终结性考试相结合的方式。形成性考核占课程综合成绩的50%，终结性考试占课程综合成绩的50%。课程考核成绩统一采用百分制，即形成性考核、终结性考试、课程综合成绩均采用百分制。课程综合成绩达到60分及以上（及格），可获得本课程相应学分。二、形成性考核相关要求 1. 考核目的加强对学生平时自主学习过程的指导和监督，重在对学生自主学
3、习过程进行指导和检测，引导学生按照教学要求和学习计划完成学习任务，达到掌握知识、提高能力的目标，提高学生的综合素质。2.考核手段基于“国家开放大学形成性测评系统”进行网络考核。3.形成性考核任务的形式及计分方法形成性考核任务列表序次章节形式开始时间结束时间权重1第1-2章形成性作业第3周第10周末20 2第3-5章形成性作业第6周第12周末30 3第6-7章形成性作业第9周第14周末20 4第8-9章形成性作业第12周第16周末205第1-9章学习记录第1周第16周末104.形成性考核任务的具体要求下面对每次形考任务的题型、题量、组织实施、评分标准以及相关要求进行说明。第一次形成性考核任务考核
4、任务形式：阶段性学习测试题型：单项选择题、判断题、编程题样题：一、单项选择题（每题2分，共40分）1要在窗体的标题内显示“myfrm”,使用的语句是（ ）。AForm1.Printmyfrm BForm.Printmyfrm CForm.caption=myfrm DForm1.caption=myfrm答案：D二、判断题（每题1分，共20分）1.所有对象的属性都可以在属性窗口中决定。答案： 三、程序设计题（每题8分，共40分）1.设计一个时间换算程序，要求输入小时数、分钟数和秒数后，单击“计算”按钮，输出共计秒数，程序运行界面如图1-1所示。图1-1 程序运行界面根据运行界面要求编写程序，生
5、成的工程文件压缩为.rar文件，上传到“形成性测评系统”。注意：存盘时保存在以“姓名+题号”命名的文件夹下。参考代码 Private Sub Command1_Click() Dim m As Long m = Val(Text1.Text) * 3600 + Val(Text2.Text) * 60 + (Text3.Text) Text4.Text = m End Sub第二次形成性考核任务考核任务形式：阶段性学习测试题型：单项选择题、判断题、程序阅读分析题、程序设计题样题：一、单项选择题（每题2分，共30分）1下列关于变量的说法不正确的是（ ）。A局部变量是指那些在过程中用Dim语句或S
6、tatic语句声明的变量 B局部变量的作用域仅限于声明它的过程C静态局部变量是在过程中用Static语句声明的 D局部变量在声明它的过程执行完毕后就被释放了答案：D 二、判断题（每题1分，共10分）1. 在不同的过程中以相同名字定义的变量代表同一个变量。答案： 三、程序阅读分析题（每题5分，共20分）1. Private Sub Command1_Click() Dim x As IntegerStatic s As Integer x = Val(InputBox(请输入一个正整数=) If x 5 Then s = s * x Else s = s + x End If Text1.Tex
7、t = s= & Str(s)End Sub程序运行后，连续3次单击Command按纽，且设输入的数据为5、4、3时，文本框Text1中显示的值为（ ）。A12 B20C60 Ds= 60 答案：D 四、程序设计题（每题8分，共40分）要求从文本框中输入课程名称，然后按“添加”按钮，把课程名称添加到列表框中；当选择列表框中某一项时，按“删除”按钮，从列表框中删除；当选择列表框中某一项时，按“修改”按钮，把列表框中选取的项送往文本框且“修改”按钮变为“修改确认”。在文本框的内容修改好后，按“修改确认”按钮，再把文本框中修改后的信息送到列表框且“修改确认”按钮变为“修改”。程序运行结果如图2-5所
8、示。 图2-5注意：存盘时保存在以“姓名+题号”命名的文件夹下。生成的工程文件压缩为.rar文件，上传到“形成性测评系统”。参考代码：Private Sub Form_Load() List1.AddItem Visual Basic程序设计 List1.AddItem 数据库基础与应用 List1.AddItem 信息系统测试 List1.AddItem 计算机应用基础 End SubPrivate Sub Command1_Click() If Text1.Text Then List1.AddItem Text1.Text Text1.Text = Else MsgBox 请在文本框中输
9、入信息！ End IfEnd SubPrivate Sub Command2_Click() List1.RemoveItem List1.ListIndexEnd SubPrivate Sub Command3_Click() If Command3.Caption = 修改 Then Text1.Text = List1.Text Text1.SetFocus Command1.Enabled = False Command2.Enabled = False Command3.Caption = 修改确认 Else List1.List(List1.ListIndex) = Text1.T
10、ext Command1.Enabled = True Command2.Enabled = True Text1.Text = Command3.Caption = 修改 End IfEnd SubPrivate Sub List1_Click() If List1.ListIndex -1 Then Command2.Enabled = True Command3.Enabled = True End IfEnd Sub第三次形成性考核任务考核任务形式：阶段性学习测试题型：程序设计题样题：程序设计题（每题25分，共100分）1.开发一个如图3-5所示指针式时钟程序。要求：（1）要求用Sha
11、p控件、Line控件和Label控件设计表盘，用图形方法动态生成指针，用时钟控件控制时钟的转动。 （2）圆形表盘在窗体的中央，其直径要求与窗体的高度和宽度相等。图3-5 程序运行界面 注意：存盘时保存在以“姓名+题号”命名的文件夹下。生成的工程文件压缩为.rar文件，上传到“形成性测评系统”。答案：略第四次形成性考核任务考核任务形式：阶段性学习测试题型：程序设计题样题：程序设计题（每题50分，共100分）1开发一个成绩查询数据库应用程序。它具有数据增加（Insert）、修改（Update）、删除（Delete）和查询（Select）功能。程序运行界面如下：图41-1 主窗体（frmMain）运
12、行界面图41-2 “增加记录”窗体（frmAdd）运行界面图41-3“修改记录”窗体（frmUpdate）运行界面图41-4“删除记录”窗体（frmDelete）运行界面图41-5 “查询记录”窗体（frmQuery）运行界面注意:存盘时保存在以“姓名+题号”命名的文件夹下。生成的工程文件压缩为.rar文件，上传到“形成性测评系统”。答案：略第五次形成性考核任务考核任务形式：学习记录学习记录包括：学生到课情况、参与讨论、发言情况（包括课堂和网络）、按时提交作业情况、学用结合情况等。（100分）评分标准：任课教师按照如下情况给予评判：1.面授辅导到课率占30%，需到课达到3次以上；2.网上实时、
13、非实时教学活动参与占30%；3.作业完成情况较好占40%。三、终结性考试相关要求（一）相关要求1. 考试目的终结性考试是在形成性考核的基础上，对学生学习情况和学习效果进行的一次全面检测。2. 命题原则第一，本课程的考试命题严格控制在教学大纲规定的教学内容和教学要求的范围之内。第二，考试命题覆盖本课程教材的1-9章，既全面，又突出重点。第三，每份试卷所考的内容，覆盖本课程教材所学内容的70%以上章节。第四，试题难度适中。一般来讲，可分为：容易、适中、较难三个程度，所占比例大致为：容易占30%，适中占50%，较难占20%。3. 考试手段网络考试。4. 考试方式闭卷5. 考试时限60分钟（二）终结性考试题型及规范解答举例题型包括单项选择题、判断题、程序阅读分析题。下面给每种题型列举1-2道样题，以及相应的参考答案及评分标准。1.单项选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。下列每小题给出的选项中，只有一个选项是符合题目要求的。）（1）在设计动画时，用时钟控件来控制动画速度的属性是（ ）。 AE
