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1、西安电子科技大学 硕士学位论文 企业级基于SCORM的学习管理模型研究与实现 姓名：戈力锋 申请学位级别：硕士 专业：软件工程 指导教师：武波;李世科 20070101 摘要 摘要 网络教育( e k a m i n g ) 已经成为改革传统教育模式的强大动力和有效手段，但 是目前网络教育相关主体各自为阵的局面，阻碍了学习资源通过网络进行更大范 围的共享和重用，解决的根本出路是制定远程教育信息技术标准。而对于企业网 络教育模式来说，除了需要符合通用的信息标准外，还需要在管理模式上考虑到 企业内部管理的特点，同时满足系统的易扩展性。 2 0 0 6 年1 月，笔者进入企业从事面向企业的学习管理系
2、统开发项目，是项目的 核心成员之一，参与并经历了标准学习研究、学习管理系统的设计开发的全过程， 本文从需求分析，技术分析、总体设计、详细设计和系统的具体实现等阐述了整 个系统开发过程，而且从理论和系统设计开发两个方面对基于S C O R M 规范的企业 级学习管理系统设计进行深入研究。 研究的主要内容包括： ( 1 ) 对e L e a r n i n g 的各种标准进行研究分析，重点研究S C O R M 标准在面向企 业的学习管理系统中的应用方法。 ( 2 ) 以通用性和易扩展性为基本目标，使用J m J a v a s c r i p t ，X M L 及d H T M L 等技术，研究
3、、设计一个主要面向企业的功能完备、易于管理的基于网络的学习 管理系统，为S C O R M 规范的应用推广做出贡献。 关键字：L M SS C O R MX M L 数据模型应用程序接U I A P I A b s t r a c t A b s t r a c t E - L e a r n i n gh a sa l r e a d yb e c o m es t r o n gm o t i v ef o r c eo ft r a n s i t i o n a le d u c a t i o n a l p a t t e r no fr e f o r m ，h o w e v
4、e r ，t h er a n g eo fs h a r i n gi sb e y o n dp e r f e c t i o n ，t h eb a s i cs o l u t i o n i ss t a n d a r d i z a t i o n ，t h es t a n d a r d i z a t i o nd e m a n di sf r o ms p e c i f i c a t i o no rs t a n d a r d o r g a n 锨i o n sa th o m ea n da b r o a d ，r e a l i s t i ca n
5、dp o t e n t i a ls t a k e h o l d e r s T ot h ed i s t a n c e e d u c a t i o n a ls y s t e mm o d e lo fe n t e r p r i s e s ，b e s i d e st h ec o m m o ns t a n d a r d i z a t i o n ，i n n e r m a n a g i n gm o d e lo fe n t e r p r i s e sm u s tb ec o n s i d e r e d ，a n dt h es y s t
6、e mm u s tb ee x t e n s i v e Ij o i n e dac o m p a n y E L e a r n i n gs t a n d a r da p p l i c a t i o nr e s e a r c hp r o j e c ts i n c eJ a n u a r y o f2 0 0 6 ，a sak e ym e m b e r , a n dp a r t i c i p a t e di nt h ew h o l ep r o c e s so fd e v e l o p i n go ft h e f a c i n ge n
7、 t e r p r i s eS t a n d a r d i z e dL M S ，n o wt h ep r o d u c ti si nt h eu s e T h i sa r t i c l ei n c l u d e s t h ew h o l ep r o c e s ss u c ha sd e m a n da n a l y s i s ，t e c h n i q u ea n a l y s i s ， c o l l e c t i v i t ya n d p a r t i c u l a rd e s i g n ，t h ei m p l e m
8、e n t a t i o no ft h es y s t e m ，a n dh a ss e a r c h e dt h es e a r c h i n g a n d i m p l e m e n to fL e a r n i n gM a n a g e rM o d e lB a s e do nS C O R Mf r o mt h e o r ys i d ea n ds y s t e m d e s i g nt h et w os i d e s T h em a i nc o n t e n ti n c l u d i n g ： ( 1 ) S e a r
9、c h i n gk i n d so fl e v e l so fe - L e a r n i n gs y s t e m ，m a i n l ys e a r c h i n gS C O R M s t a n d a r db e i n gu s e dt oe - L e a r n i n gs y s t e mo fe n t e r p r i s e ( 2 ) U s i n gJ A V A ，J a v a s c r i p t ，X M La n dd H T M L t ob u i l da ne a s i l ym a n a g e d ， w
10、 e l l - f u n c t i o n s d e s i g n e de L e a r n i n gs y s t e mt h a ti su s e di ne n t e r p r i s e K e y w o r d s ：L M SS C O R MX M LD a t aM o d e l A P I 西安电子科技大学 学位论文独创性( 或创新性) 声明 秉承学校严谨的学分和优良的科学道德，本人声明所呈交的论文是我个人在导 师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注 和致谢中所罗列的内容以外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究
11、成果； 也不包含为获得西安电子科技大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材 料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中做了明确的说明 并表示了谢意。 申请学位论文与资料若有不实之处，本人承担一切的法律责任。 本人签名：盏垄盎日期竺! Z ：三：! 三 西安电子科技大学 关于论文使用授权的说明 本人完全了解西安电子科技大学有关保留和使用学位论文的规定，即：研究生 在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属西安电子科技大学。学校有权保留 送交论文的复印件，允许查阅和借阅论文；学校可以公布论文的全部或部分内容， 可以允许采用影印、缩印或其它复制手段保存论文。同时本人保证，毕业后结合 学
12、位论文研究课题再攥写的文章一律署名单位为西安电子科技大学。 ( 保密的论文在解密后遵守此规定) 本人签名： 导师签名： 日期 沙D 7 3 J 多 日期圣竺! ：! ：1 2 第一章绪论 第一章绪论 1 1 课题背景介绍及问题的提出 随着计算机技术的发展，互联网络的普及，网络教育( c - l e a r n i n g ) 已经成为现 代教育的趋势。网络教育以计算机网络以及卫星数字通讯技术为支撑，是信息技 术最新成果在现代教育学思想的指导下对传统教育模式的革新，是一种全新的教 育模式。由于它具有系统开放性、协同学习、资源可共享重用性，以及无时空限 制等优势【2 1 1 ，为学习者构建了一个随
13、时随地自主学习的环境，因此受到越来越多 的重视，发展十分迅速。世界各国在发展现代远程教育时深刻认识到，学习资源 的可共享性和系统的互操作性对于网络远程教育的实用性和经济性具有决定性意 义。同样，随着科学技术的发展，社会的生产生活节奏越来越快，对于企业，特 别是大型的I T 企业这样需要不断接触新知识，处理信息量巨大的企业来说，如何 对员工进行有效的培训教育，以及对其学习活动进行管理是一个重大的课题。随 着网络教育的迅猛发展，大型企业采用分布式的网络教育手段培训员工，建立自 己的网络教育系统是必然的趋势。 但是，目前的网络教育也存在很多问题，其中最为突出的是资源共享和互操 作性的问题。网络教育作
14、为一种教育形式，必然是以教育资源为基础。虽然目前 网络教育资源比较丰富，但是都处在各自独立开发阶段，彼此之间在资源的格式 和组织方式等方面相差甚多。网络技术的发展虽然使教育资源达到了一定程度的 共享，但是都停留在较低水平上，例如通过H T r P 和简单的H T M L 网页，要达到 资源的完全共享是远远不够的。这样导致的后果是教学资源大量浪费在低层次的 重复开发。如果教学资源能有规范统一的格式，那么将大大提高其质量，达到最 大限度的共享和重复使用。同时，不同的教学系统之间也是不兼容的。他们拥有 各自所识别的教学资源的格式，各自的数据传输和消息传输的通信协议，以及各 自的学习者模型和学习过程记
15、录方式，这导致在不同的系统之间如果要共用信息 则需要复杂的转换过程，并且造成重复劳动和资源浪费，这些在很大程度上也阻 碍了教学资源的共享和扩展【矧。教学系统中所使用的工具，如何能更好的集成到 系统中来，如何能被所有的教学系统利用，也是十分重要的问题。这就要求工具 有规范的属性、统一的接口以及一致的通信机制。解决上述问题的方法就是标准 化，即制定一系列的技术规范和实践指南，为教学系统中的软件构件、工具、技 术和设计方法提供指导。需要指出的是，该标准不是要规定教学系统的具体功能、 组成部分和实践方法以及学习资源的内容和制作方法，而更多的是要规定教学系 统抽象的框架结构和各个可能组成部分的属性、格式
16、、接口以及学习资源的格式、 使用方法，目的是尽可能的达到资源的共享性和系统之间的互操作性，同时又 2 企业级基于S C O R M 的学习管理模型研究与实现 不丧失资源的多样性和系统实现的灵活性。本文所要讲述的学习管理系统模型就 是基于当前国际通用的网络教育技术标准S C O R M ( T h eS h a r a b l eC o n t e n tO b j e c t R e f e r e n c eM o d e l ，中文意为可共享内容对象参考模型) 规范。 当然，由于大型企业具有规模大，组织结构复杂，员工众多的特点，而且考 虑到信息共享的需要，这一切决定了各大企业的网络教育系统不是一个个孤立的， 仅仅满足为员工提供知识的简单信息库，而是需要与企业的组织管理相结合，相 互间复杂协同工作的管理系统工程，要求它满足S C O R M 规范只是其中的一个方 面。学习资源的可共享性和系统的互操作性对于网络分布式教育的实用性和经济 性具有决定意义，而结合企业的组织结构，建立一个能够对学习者的学习活动和 履历信息进行有效管理的机制对于企
