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1、语文综合性学习 孝亲敬老 从我做起,一、孝亲敬老故事会,结合课内外阅读积累,从搜集来的事迹中,选择有代表性的进行适当整理加工,讲给大家听。 可选择名人故事,也可以选择自己身边的真实故事。,评分标准,1.故事内容:(40分) 切合主题,情节完整;(A-20分 B-15分 C-10分) 重点突出,详略得当;(A-20分 B-15分 C-10分) 2.小组合作:(30分) 全员参与,分工明确;(A-15分 B-10分 C-5分) 衔接顺畅,配合默契;(A-15分 B-10分 C-5分) 3.语言表达:(20分) 绘声绘色,声音洪亮;(A-10分 B-7分 C-4分) 举止优雅,仪态大方;(A-10分
2、 B-7分 C-4分) 4.时间把握:(10分),二、孝亲敬老诗词朗诵会,搜集孝亲敬老诗词,可以是古代诗词、现代新诗,也可以是外国诗歌。 小组成员进行朗诵展示,注意把握诗歌的节奏、重音、停连和情感,可以配乐朗诵。,评分标准,1.诗歌内容:(20分) 切合主题,赏析正确;(A-20分 B-15分 C-10分) 2.朗诵表演:(40分) 读音正确,吐字清楚;(A-10分 B-7分 C-4分) 读出节奏,富有韵律;(A-10分 B-7分 C-4分) 声音洪亮,感情充沛;(A-10分 B-7分 C-4分) 动作自然,仪态大方;(A-10分 B-7分 C-4分) 3.小组合作:(30分) 全员参与,分工明确;(A-15分 B-10分 C-5分) 衔接顺畅,配合默契;(A-15分 B-10分 C-5分) 4.时间把握:(10分),2019/11/12,2019/11/12,2019/11/12,2019/11/12,2019/11/12,2019/11/12,2019/11/12,2019/11/12,2019/11/12,2019/11/12,2019/11/12,2019/11/12,2019/11/12,2019/11/12,2019/11/12,