金笔作文九级第14课课(二)

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1、第13次家庭作业,1、修改作文（语文老师未按时到的课堂场面）； 2、百字新事：6+1（今天上学途中的场面）； 3、阅读金笔思维笔下生花与佳作欣赏,体会场面描写的运用。,金笔作文九级第14课,修改课（二）,金笔诵读,感谢,季红,总结： 修改一篇文章，都要修改什么？,1、看题目是否符合中心的要求。,4、看材料的组织能否突出中心。,3、看材料是否典型、新颖。,2、看文章的材料能否反映中心。,修改一篇文章，都要修改什么？,5、看材料的表达是否详细、具体。,如何写详细、具体？,修改作文的步骤：,1、首先看文章的思想是否健康。,2、再看文章是否切题，中心是否明确。,3、选材是否典型，每段内容是否围绕中心，

2、详略是否恰当，层次是否分明。,4、最后看字词句。,病文诊断,1、先看文章的思想是否健康。 这个有没有问题？,2、看文章是否切题，中心是否明确，这个有问题吗？,3、那么接下来就是怎样围绕中心选材。选材安排的合理吗？看看每段 是不是围绕中心，详略是否得当 ？,4、语句是否通顺，有无错别字，标点符号使用是否正确？,病文诊断,1、先看文章的思想是否健康。 这个有没有问题？,积极健康，突出“真、善、美”,病文诊断,2、看文章是否切题，中心是否明确，这个有问题吗？,病文诊断,3、那么接下来就是怎样围绕中心选材。选材安排的合理吗？看看每段 是不是围绕中心，详略是否得当 ？,病文诊断,4、语句是否通顺，有无错

3、别字，标点符号使用是否正确？,知识小结：,1、首先看文章的思想是否健康。,2、再看文章是否切题，中心是否明确。,3、选材是否典型，每段内容是否围绕中心，详略是否恰当，层次是否分明。,4、最后看字词句。,砺智故事,林肯的成功之路,林肯是怎样的一个人？,通过这个故事，你明白了什么道理？,勤奋好学、认真负责、诚恳待人、坚持学习,要想成功，就必须坚持学习， 不断完善自己。,“品”文章，体会场面描写的运用,1、描写的是一个什么场面？,2、场面发生的背景是怎么样的？,3、总体概括，“面”是怎样的？,4、描写“点”了吗？有没有做到“点面”结合？,5、场面发生的气氛是怎样的？,金笔修改病文,修改上次课写的作文，大家按照今天老师教的方法自己进行修改，修改完后，再抄写一遍。 看谁修改得又快又好。,修改作文的步骤：,1、首先看文章的思想是否健康。,2、再看文章是否切题，中心是否明确。,3、选材是否典型，每段内容是否围绕中心，详略是否恰当，层次是否分明。,4、最后看字词句。,知识小结,第14次家庭作业,1、百字新事：6+1（课堂上演示的球行千里） 2、阅读金笔思维上的【佳作欣赏】部分的文章，并简单地写一写读后感。,