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1、曹刿论战,古今异义词,牺牲,今：指为正义事业而献出生命,狱,鄙,今：监狱,再,中考练兵,10.解释下列语句中加点词的意思。(3分) (1)齐师伐我 伐： (2)牺牲玉帛 牺牲： (3)小大之狱 狱： 11. 用现代汉语翻译下面的语句。(3分) (1)肉食者鄙，不能远谋 翻译： (2)忠之属也，可以一战 翻译： (3)一鼓作气，再而衰，三而竭 翻译： 12. 文中的哪些地方表现了曹刿的“远谋”?(2分),讨伐，进攻,古代祭祀用的猪、牛、羊等,案件,贵族们目光短浅，不能深谋远虑。,这是尽了本职的一类事情，可凭借(这个条件)打一仗。,第一次击鼓(能够)振作(士兵们的)勇气，第二次击鼓士兵们士气衰退，
2、第三次击鼓士兵们士气就衰竭了。,表现曹刿“远谋”的地方有：在战争之前，曹刿就预见到“肉食者鄙，不能远谋”；在战争之中，不急于进攻和追击，表现了他在战略上的深谋远虑。,（北京怀柔区）,5.解释下列加点词在句中的意思。(3分) (1)肉食者谋之，又何间焉? 间： (2)小信未孚，神弗福也。 福： (3)既克，公问其故。 故： 6.用现代汉语解释文中画线的句子。 小大之狱，虽不能察，必以情。 7.按下列要求，用选文的原句回答。 (1)鲁庄公的答复中最符合曹刿“取信于民”这一思想的句子是： (2)齐军大败后，鲁庄公“将驰之”，曹刿说：“未可。”曹刿阐述理由的句子是： 8.出身下层的谋士曹刿毛遂自荐，辅
3、佐鲁庄公取得长勺之战的胜利。曹刿的成功给你什么启发?(4分),（福建浦田市）,参与,赐福、保佑,缘故、原因,大大小小的案件，即使不能明察，也一定根据实情（处理）,小大之狱，虽不能察，必以情。,夫大国，难测也，惧有伏焉。,示例：能力的展现需要一个舞台，当机遇尚未到来时，应该积极为自己能力的展现寻找机会，让别人认识你，欣赏你，愿意为你提供施展才华的平台。,16、有人说鲁庄公“鄙”，也有人说“不鄙”。你同意哪种说法？请简述理由。 17、曹刿认为作战取胜的先决条件是什么?(请用自己的语言概括) 18、曹刿为什么要“下视其辙，登轼而望之”？这表现了曹刿什么样的特点？ 19、出自本文的成语是什么，解释一下
4、。,政治上要取信于民,示例一：鲁庄公“不鄙”。尽管鲁庄公缺乏军事才能，但他能够广开言路，虚心求教，听取正确的意见，最终取得长勺之战的胜利。因此，鲁庄公“不鄙”。 示例二：鲁庄公“鄙”。（战前不知道如何准备，临战不会正确指挥，战后不知何以取胜。因此，鲁庄公“鄙”。,夫大国，难测也，惧有伏焉（担心齐国有埋伏） 表现了曹刿沉着、冷静、谨慎的特点,马说,马说作者_，朝代_。 本文中韩愈说明庸者“不知马”的具体表现的句子是：_，_，_。 本文采用“_”的写法。本文的“千里马”、“伯乐”、“食马者”各有喻指： “千里马”指 _; “伯乐”指_ ； “食马者” _ 。 本文揭示了当时一种怎样的社会现象？表达
5、了作者怎样的政治主张？ 作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？,韩愈,唐代,策之不以其道 食之不能尽其材 鸣之而不能通其意,托物寓意,有才能的人,识才的统治者,不识才的昏君,揭示了封建统治者埋没人才、摧残人才的社会现象。 表达了作者希望统治者善于发现人才，重用人才，使他们充分展现自己的才能和作用。,揭露了封建统治者埋没人才的现象，抒发了自己怀才不遇的悲愤。,短文两篇,湖心亭看雪作者_朝代_ 余住西湖 是日更定矣 湖中人鸟声俱绝 余挐一小舟 余强饮三大白而别 是金陵人，客此 拥毳衣炉火 余舟一芥,张岱,明末清初,人称代词，我,代词，这,起更以后,消失,牵引,勉强,客居,毛皮衣
6、服,小草,记承天寺夜游作者_朝代_ 解衣欲睡 欣然起行 念无与乐者 遂至承天寺寻张怀民 怀民亦未寝 相与步于中庭 盖竹柏影也 但少闲人如吾两人而,苏轼,北宋,想，想要,高兴的样子,考虑到，想到,于是，就,睡觉,共同，一起,原来是,只是,清闲的人,湖中焉得更有此人？ 莫说相公痴，更有痴似相公者。 月色入户，欣然起行。 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。,湖中怎么还能够有这样的人？,不要说您痴了，还有比您还痴的人。,月光进入了窗户，（我）高兴地起身走出来。,庭院地面上（月光）好像积水一样清澈透明，水中水草的影子交互错杂，原来是竹子，柏树的影子。,
7、哪一晚没有月光？哪一处没有竹柏？只是少了像我们两个一样的闲人罢了。,说说你对湖心亭看雪中舟子所说的“痴”字的理解。 赏析“长堤一痕、湖心亭一点、余舟一芥与舟中人两三粒而已。”中的痕、点、芥、粒。 记承天寺夜游中抒发了作者怎样的心境？,“痴”字似贬实褒，借舟子之口，反衬出作者的清高孤高之情。,痕、点、芥、粒四个字准确写出其他景物被大雪覆盖，只有长堤、湖心亭、小舟和人四景，由远及近一一展现。隐约透露出作者的悲凉之情。,赏月的欣喜、贬谪的悲凉、人生的感慨、漫步的悠闲。表达了作者乐观旷达的心境，以及对失意情怀的自我排遣。,满井游记,这两篇写景散文皆情景交融，自然成章，毫无雕琢之感。 甲文写出了雪后西湖
8、之景 的特点； 乙文则表现了满井早春 的特点。 甲、乙两文在写景的同时，都抒发了作者独特的感受。说说你从这两篇文章中分别读出了作者怎样的心境。,清新淡雅 （开阔辽远）,生机勃勃（欣欣向荣）,甲文表达了作者远离世俗的雅趣，也含蓄表达了作者对故国的怀念。 乙文表达了作者寄情山水，厌恶官场的人生态度，也表现了作者不因官小而懊恼，反而暗自庆幸的独特性情。,余寒犹厉。 冻风时作。 风力虽尚劲。 未百步辄返。 土膏微润。 娟然如拭。 晶晶然如镜之新开。 麦田浅鬣寸许。 冷光之乍出于匣也。 汗出浃背。 柔梢披风。 茗、罍、蹇 呷浪之鳞。 夫能不以游堕事。 此地适与余近。 恶能无记。,残存,刮起,强劲,就,肥
9、沃的土地,姿态秀美的样子,清洁明亮的样子,清冷的光,分开，拨开,鱼,通“惰”，懒惰,正好,怎么,左右,湿透,高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。 山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚。如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。 柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。 始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。,好像洗过脸的美女，刚刚梳理了环形发髻。,我好像离开笼子的天鹅,我才知道。,文章最后一段作者说自己“能不以游堕事而潇然于山石草木间”。“潇”意为“潇洒无牵挂”，你觉得文章中有哪些地方能体现作者的“潇然”呢？试作分析。,“若脱笼之鹄”可以体现“潇然”，因为这一句表现作者看到满井美景后心情愉悦，与“潇然”
10、表达的情感一致。,始得西山宴游记,自余为僇人。 恒惴栗。 其隙也，则施施而行。 到则披草而坐。 意有所极。 始指异之。 缘染溪。 攒蹙累积。 萦青缭白。 外与天际。 引觞满酌。 然后知吾向之未始游。,表达了人与自然合二为一的是 _，_。 写西山气势壮美的是： _，_； _，_。,心凝形释 与万化冥合,悠悠乎与颢气俱 而莫得其涯,洋洋乎与造物者游 而不知其所穷,五柳先生传,先生不知何许人也。 亦不详其姓字。 因以为号焉。 好读书。 每有会意，便欣然忘食。 性嗜酒。 亲旧知其如此，或置酒而招之。 造饮辄尽。 期在必醉。 曾不吝情去留。 环堵萧然。 短褐穿结。 箪瓢屡空。 晏如也。 常著文章自娱。
11、颇示己志。 忘怀得失。 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 其言。 兹若人之俦乎。,闲静少言，不慕荣利。 好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。 性嗜酒，家贫不能常得。 造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。 环堵萧然，不蔽风日。短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。 常著文章自娱，颇示己志。 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 衔觞赋诗，以乐其志。,五柳先生,五柳先生,五柳先生,五柳先生,五柳先生,我们学过的饮酒一诗与本文塑造了同一位隐士形象，请你写出诗中最为生动地刻画这一形象的两句诗。 请结合自己的读书习惯，谈谈你是否赞成五柳先生的“好读书，不求甚解。” “箪瓢屡空”一句用了颜回箪瓢屡空而“不改其乐”的
12、典故，作者这样写有什么用意？（2分）,采菊东篱下，悠然见南山。,赞成：读书，重在领悟文章精神实质。 不赞成：根据文章内容，精读与粗读结合。,作者以颜回自况，表现他安贫乐道的人生态度。,五柳先生传是陶渊明托名写的自传，他“性嗜酒”，“造钦辄尽，期在必醉”，但他是“醉翁之意不在酒”。请问他内心在意的是什么？ 文章结尾的句子“无怀氏之民欤，葛天氏之民欤”，表达了作者什么愿望？,陶渊明在意的是人民生活安乐，社会风气淳朴；在意的是心灵与大自然的契合。,社会民风淳朴，人人生活安乐，恬淡自足。,有人说：“当今社会，经济地位决定一个人的生存质量，陶渊明的理想追求早已与时代格格不入了。”对此你是怎么看的？ 陶渊
13、明“好读书”，我们今天的青少年更应该继承前辈的这种优良传统，做到“鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，丰富自己的精神世界”。请你写出一部你读后受到感染与熏陶的作品名称、作者、人物形象（应写出是怎样的一个人物形象）。 作品名称： ；作者： 人物形象：,物质固然重要，但不能取代一切。 陶渊明不慕名利，安贫乐道，率真自然的人生态度值得肯定。,天净沙 秋思,一切景语皆情语。全诗通过丰富的意象，渲染了_的气氛，抒发了诗人极其_的情绪。 小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“夕阳”等词语描绘了一幅怎样的景象? “小桥流水人家”是令人神往的一幅美景，它被穿插在诗中，起到怎样的作用？ 4、全曲中，暗含题中“秋“
14、字的三个最直接的景象是：_； 与“夕阳“相呼应的是：_，与“天涯“相呼应的是：_，最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是：“_“。 体现全文主旨的“思“字的一句是：“_“。,萧瑟苍凉,凄凉,深秋晚景图,以乐景写哀情，反衬离人思乡的愁绪。,枯藤 、老树、西风,昏鸦,古道,人家,断肠人在天涯,5、对这首曲的赏析，不恰当的一项是（ ） A这首曲的题目叫“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”。 B“枯藤”句中的“枯藤”、“老树”是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。 C“小桥”一句读来令人亲切，可仔细想去，却更增添了“断肠人”的愁绪。 D“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”，“天涯”即“极远的地方”。 6、对这首曲的赏析不正确的一项是（ ） A此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。 B第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。 C从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。 D从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之
