高中数学 第一章 计数原理 1.1 分类加法计数原理与分步乘法计数原理学案2(无答案)新人教A版选修2-3

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1、学习目标 掌握分类加法计数原理和分步乘法计数原理;能根据具体问题的特征,利用两个原理解决一些简单实际问题学习过程例2: 用0,1,2,3,4这五个数字可以组成多少个无重复数字的: (1)银行存折的四位密码? (2)四位数? (3)四位奇数?练习:用0,1,2,3这四个数字可以组成多少个(1) 无重复数字的三位数?(2) 可以有重复数字的三位数?(3) 无重复数字的三位偶数?例3:我们把一元硬币有国徽的一面叫正面,有币值的一面叫反面。现依次抛出5枚一元硬币,按照抛出的顺序得到一个由5个“正”或“反”组成的序列,如“正、反、反、反、正”。问一共可以得到多少个不同的这样的序列?1.1 分类加法计数原

2、理与分步乘法计数原理练习:1.从一个小组的6名学生中产生一名组长,一名学生代表,在下列条件下各有多少种不同的选法?(1) 不允许兼职(2) 允许兼职2.一名学生做除法游戏,在一个紅口袋中装着20张分别标有数1,2,20的红卡片,从中任意抽取一张,把卡片上的数字作为被除数,在另一个黄口袋中装着10张分别标有数1,2,10的黄卡片,从中任意抽取一张,把卡片上的数字作为除数,问他一共可以列出多少个不同的除法式子?3. 三位旅客到四个旅馆住宿,有多少种不同的住宿方法?任务型阅读在江苏高考英语试题中占有较大比重,考题形式以表格形和树状形为主,文章体裁以议论文、说明文为主,文章篇幅往往较长,阅读量大,但结构清晰。该题型综合性很强,思维含量较高,答案既要忠实于原文,又要不局限于原文,原词填空题和词性、词形变换题在逐渐减少,通过归纳总结得出答案的题逐渐增多,另外还有推断作者意图和态度的考题,这必将增加该题型的难度,所以得分一直偏低1

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