《高中数学 第一章 导数及其应用 1.1.2 导数的概念学案（含解析）新人教A版选修2-2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中数学 第一章 导数及其应用 1.1.2 导数的概念学案（含解析）新人教A版选修2-2（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1.1.2 导数的概念一、课前准备1课时目标(1) 从位移的变化、速度的变化等具体现象到本节研究函数的改变量、变化率，经历从平均变化率过渡到瞬时变化率的过程，为学习导数概念打下坚实的基础；（2）了解导数概念的实际背景，知道瞬时变化率就是导数；（3）掌握函数在处的导数及求导数的方法；2基础预探 (1)函数在处的导数为 解析：函数的改变量；平均变化率=；当时， 趋向于，则函数在处的导数为(2) 已知函数在的导数为，求 解析：，则，=，=二、学习引领1 瞬时变化率 设函数在附近有定义，当自变量在附近改变量为时，函数值相应的改变量为，如果当趋近于0时，平均变化率=趋近于一个常数（也就是说平均变化率与某
2、个常数的差的绝对值越来越小，可以小于任意小的正数），那么常数称为函数在点的瞬时变化率，比如，运动的瞬时速度就是路程函数的瞬时变化率2导数与导函数一般地，设函数在点附近有定义，当自变量在附近改变量为时，函数值相应的改变量为；如果当趋近于零时，平均变化率趋近于一个常数，则常数称为函数在点处的变化率，而函数在点处的瞬时变化率则称为在处的导数，又称函数在该点处可导，记作，即= 如果在开区间内每一点都是可导的，则称在区间可导在区间内，则构成一个新的函数，我们则把这个函数称为函数的导函数，简称为导数3函数在处的导数及求导数的方法（1）函数在处的导数=（2）对于导数的概念要抓住以下三个层次：设函数在区间上有
3、定义，函数的变化（增量）：对函数，自变量的增量=，相应的函数的增量是；计算比值（增量之比）；当时，比值无限趋近于一个常数所以正确理解导数的概念，掌握利用导数定义的三步曲求导的方法，即一是求函数的改变量；二是求平均变化率；三是当时，比值趋近于一个常数上述求导方法则可以简记为一差、二化、三极限4“函数在点处的导数”、“导函数”及“导数”的概念间的区别与联系（1）函数在一点处的导数，就是在该点的函数改变量与自变量的改变量之比的极限，它是一个常数，不是变量（2）如果函数在区间内每一点处均可导，这是称在区间内可导对于区间内一个确定的值，都对应着一个确定的导数，这样的对应就构成了以区间为定义域的一个新函数
4、，我们称它为的导函数（3）函数的导数是对某一区间内任一点而言，就是函数的导函数（4）函数在处的导数，就是导函数在处的函数值，5会求过曲线上一点的切线方程求切线方程可分为两步：第一步求出函数在点处的导数；第二步利用直线的点斜式，得切线方程为求切线方程时，首先要判断所给的点是否在曲线上，若在曲线上，可用求切线方程的步骤求解；若不在曲线上，可设出切点，写出切线方程结合已知条件求出切点坐标，从而求得方程三、典例导析题型一：理解导数定义 例1：设，求，思路导析：先根据导数的定义求得，再将自变量的值代入求得导数值解：由导数定义有=有，规律总结：（1）正确运用导数定义=（2）求即求导函数，当时的函数值变式训
5、练1：已知，求适合的值解：，得到同理得到，因为，所以，即，解得或题型二：掌握求导数的三个步骤例2：求函数在处的导数。思路导析：本题可以利用导数的定义来解决。解：（1）函数的改变量；（2）平均变化率=；（3）当时，趋向于，则函数在处的导数为规律总结：掌握利用导数定义的三步曲求导的方法，即一是求函数的改变量；二是求平均变化率；三是当时，比值趋近于一个常数变式训练2：求函数的导数解：，当无限趋近于0时，则无限趋近于，则题型三：切线方程，把握关键 例3：求曲线上一点处的切线方程思路导析：要求曲线过某一点的切线，由于切点已知，故只要求出该切线的斜率即可解：在曲线上，则即曲线方程可写成先求函数的导函数：，
6、=当无限趋近于0时，无限趋近于，即，则，则在点处的切线方程是，即规律总结：（1）以上方法是先根据点在曲线上求出，再用导数定义求出函数在处的导数（即该点处切线的斜率），再用点斜式写出点处的切线方程（2）本题求函数图象上点的切线方程的解题步骤可以推广变式训练3： 求在处的切线的斜率解：当时，则，设点，则=6+，时，则趋向于6，所以在处的切线的斜率为6四、随堂练习1已知函数，那么下列说法错误的是（ ）A叫做函数的增量B叫做函数在到之间的平均变化率C在处的导数记为D在处的导数记为答案：选C根据定义可选C2 一物体的运动方程是，则在一小段时间内的平均速度为( )A B C D 答案：选D选D3函数的导数
7、为()A B C D答案：选B根据定义，当时，则为选B4 已知函数，则= 答案：由导数定义得到=2，有=五、课后作业1设函数，若，则（ ）A B C D 答案：选C解：，则当，有，得到，选C2在点处的切线的斜率为 ( )A B C D答案：选A解：可先根据导数定义得到，则当时，得到选A3 对于函数f（x），已知f（3）=2，=-2，则= 答案：解：=-2，=-24 设函数在处及其附近有定义，并且 则称函数在处可导，并且在处的导数记作 答案：解：极限 存在， 5 求函数在处的导数解： 6 求曲线和在它们的交点处的两条切线与轴所围成的三角形的面积. 解：由方程组 得曲线的交点是A(1,1).对曲线求导数， 曲线在点A处的切线斜率K1=，切线方程是l1：y=x+2对曲线求导数，曲线在点A处的切线斜率K2=，切线方程是l2：y=2x1又l1、l2与x轴的交点坐标分别为(2,0)，（,0）它们与轴所围成的三角形的面积为：任务型阅读在江苏高考英语试题中占有较大比重,考题形式以表格形和树状形为主,文章体裁以议论文、说明文为主,文章篇幅往往较长,阅读量大,但结构清晰。该题型综合性很强,思维含量较高,答案既要忠实于原文,又要不局限于原文,原词填空题和词性、词形变换题在逐渐减少,通过归纳总结得出答案的题逐渐增多,另外还有推断作者意图和态度的考题,这必将增加该题型的难度,所以得分一直偏低5
