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1、重庆市巴南区七校共同体2017-2018学年七年级语文下学期第一次月考试题 一、积累及运用（30分）1.下列词语中括号的注音完全正确的一项是（ ）（3分）A.嗥呜(ho) 彷(pn)徨 仰慕(m) 鲜(xn)为人知B.赫(h)然 衰(shui)微 迭(di)起 气冲斗(du)牛C.高标(bio) 校(xio)对 调羹(n) 深恶(w)痛绝D.抹(m)杀 机杼(zh 澎湃(pi) 迥(jin)乎不同2.下列词语没有错别字的一项是（ ） （3分）A.独裁 奠基 至死不懈 目不窥圆 B.深宵 小楷 妇儒皆知 马革裹尸C.挚友 卓越 心不在焉 沥尽心血 D.硕果 草率 不以为然 慷概淋漓3.下列句子词
2、语使用不当的一项是（ ）（3分）A.潜心治水，三过家门而不入，大禹治水的故事早已家喻户晓，而有关大禹精神的传承在当代社会显得更为迫切。B.邓稼先被张爱萍将军称为“两弹元勋”，是当之无愧的。C.做学问最关键的是要有持之以恒、锲而不舍的精神，如果见异思迁，终将一事无成。D.我想多踢一会儿足球，可是爸爸原形毕露，威胁我说：“你再不回去做作业，小心晚上不给你饭吃。”4.下面句子没有语病的一项是（ ）（3分）A.我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中问题的情景。B. 农民工返乡和大学毕业生就业难的问题，广泛引起了全社会的极大关注。C. 教育部要求全国各级各类学校实施晨检，进一步落实甲型H1N1流
3、感防控。D. 通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。5.下列文学常识有误的一项是（ ）（3分）A. 黄河颂选自组诗黄河大合唱，由光未然作词，冼星海谱曲,写于抗日战争时期。B.邓稼先的作者是美籍华裔,1957年“诺贝尔物理学奖”获得者杨振宁。邓稼先是我国的“两弹一星”元勋。C.木兰诗是我国南北朝时北方的一首乐府民歌。D.最后一课的作者是英国作家都德。小说以普法战争为背景。6.名著阅读填空（6分）（1）骆驼祥子作者 ，原名 ，字 。（2）祥子是长篇小说骆驼祥子中的一个人物形象。这部作品描写了来自农村的淳朴、健壮的祥子，到北平谋生创业， 次买车又 次失去，并终于堕落到生活
4、谷底的故事。7.综合性学习（9分）班级开展“我也追星”的综合性学习活动，请你完成以下题目。（1）题写标语。为了营造氛围、凸显主题，请为此次活动题写一则标语。（2分）_（2）设计活动。打开智慧宝匣，为活动再设计两种形式。（4分）A.名人故事大家讲B.瑕瑜互见说名人C._D._（3）你心目中的那颗“星”是谁呢？请你从以下名人中选择一位并简要说明理由。（3分）备选：邓稼先 闻一多 贝多芬 鲁迅 莫言 林书豪 袁隆平我心目中的那颗“星”是：_理由是：_二、古诗文积累和阅读（25分）8默写填空。（10分，每空1分）（1） 独坐幽篁里， 。（ 王维竹里馆）（2） 杨花榆荚无才思， 。（ 韩愈晚春）（3）
5、，散入春风满洛城。（ 李白春夜洛阳闻笛）（4） ，双袖龙钟泪不干。（ 岑参逢入京使）（5）将军百战死， 。 （木兰诗）（6） ，寒光照铁衣。（木兰诗）（7）木兰诗中，既表现出军务紧急，行军迅速，又突出木兰矫健英姿的句子是： ， 。（8）春天是万物复苏，百花吐蕊的季节，请写出一句含有春天里的花的古诗词 ， 。9.文言文阅读（15分）阅读下面的文段，完成习题。 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士
6、别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （1）孙权劝学选自 ，是北宋_主持编纂的一部_通史，记载了从战国到五代1362年间的史事。文中“治经”中的“经”指诗经尚书 春秋等书。（5分）（2）下列各句中，加点词语意义和用法相同的一项是（ ）（3分）A卿今当涂掌事 但当涉猎B蒙辞以军中多务 自以为大有所益C见往事耳 大兄何见事之晚乎（3）翻译下列句子。（4分）（1） 孤岂欲卿治经为博士邪！ _ （2）卿今者才略，非复吴下阿蒙！ _ （ 4）下列对文章内容的分析，不正确的一项是（ ）（3分）A孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙
7、无可推辞。B鲁肃与吕蒙的对话，既从侧面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书，学习的重要性。C鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。D鲁肃与吕蒙“结友而去”，从正面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。三、现代文阅读（40分） （一）阅读下列文章，完成10-14题。 （20分）春天的心早春的一个中午，煦风微送，晴空万里。阳光，让人有些惊喜地【倾泻】而下，暖暖地照在每一个人的身上。公园里，一大片迎春花率先听从和风暖阳的呼唤，一面夸张地宣扬着身姿，一面吐放着鹅黄娇嫩的花朵，把一根根缠绵的枝条尽情地往四下里伸展，向春天的深处伸展。我忍不住了，就用手里的
8、摄像机，记录着早春的时刻。不知什么时候，竞涌过来一大群十几岁的孩子，他们一看到这片迎春花，立刻就像兴奋的小鸟一样，一下子钻了进去，有的凝神注视，有的嗅着花朵，还有的把脸埋进了枝条里面，完全陶醉了。冷不丁地，一个男孩子跑到我面前，对我说道：“叔叔，你能不能为我们录一段像？”看到他脸上的期待，我点了点头，准备为他们录像。可就在这时，却见一个女孩子走到他面前，小声地说了几句话，随后，就见那个男孩子皱着眉头想了想，又和其他几个孩子悄悄地说着什么。然后，那个男孩子大声对其他孩子说道：“叔叔摄像机里面的电不多了，为了能够快些录完，咱们就来一种新颖的方式，围着迎春花跳着跑一圈儿怎么样？”他的话刚说完，刚才那
9、个女孩子就和另外几个孩子热烈响应起来。于是，那帮十几岁的孩子就排成一队，手牵着手，围着那片迎春花，整齐而有节奏地微微弯下身体、并起双脚跳着跑。我一边给他们摄像，一边就有些纳闷：这些孩子怎么了?我并没有跟他们讲摄像机里电不多了呀，况且，就算是要快些摄完的话，他们围着迎春花跑一圈就可以了，但为什么要并着双腿跳呢?当我为这些孩子摄完像，并将录像带交给他们后，孩子们热情地向我致了谢，一起向公园别的地方走去。可是，这个时候，我突然发现他们当中的一个小女孩，走路竟然一跛一跛的。她，是个残疾孩子。我一下子就明白过来：原来，刚才那些孩子之所以要并起双脚，围着迎春花跳着跑，是为了她，是为了她和他们一样，在这如画
10、的春天里留下一个完美的记忆。那一刻，看着那些孩子离去的身影，我忽然感到：其实，这早春里最美的景色并不是那些迎春花，而是这些灿烂纯真的孩子，他们就是这那轮春天的太阳，明亮、温暖，向四周散发着光芒。10.读完全文，你感受到作者所说的“春天的心”，是一颗怎样的“心”？（3分） _11.开头两段的环境描写有什么作用？（4分）_12.文中画线句子中，你认为那个小女孩儿向小男孩儿说了什么？那个小男孩儿皱眉的原因是什么？（4分）_ 13.文中有许多词语的运用都非常具有表现力，请你就下面句子中的带有“【 】”的词语进行赏析。（4分）（1）阳光，正让人有些惊喜地【倾斜】下：_（2）一下子就【钻】进了迎春花丛中：_14.与朱自清的春相比，你更喜欢那篇文章？结合文章谈谈你的理由。（至少两点）（5分）_ （二）阅读下面的文章，完成1519题。（20分）拔下钥匙个普通得不能再普通的初冬午后。淡云。微风。令人微醺的阳光。他驾驶着一辆普通得不能再普通的7路无人售票公交
