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1、背影编制教师总序号1审核人学生姓名班级小组序号课题内容背影学习目标1、 了解作者和积累词语；在整体感知课文内容的基础上学习描写人物的方法。2、 理清文章的线索，理解关键词语的含义，体会朴实的语言中饱含的深情。3、 珍视亲情，增进与父母的沟通和交流，继承中华民族的传统美德。学习重点学习本文抓住人物在特定环境下的特征进行细致描写的特点。学习难点理解关键词语的含义，体会朴实的语言中饱含的深情。学法指导 诵读法、合作探究法、质疑法一、预习案 （一） 基础知识1.借助工具书和书下注释，扫清字词障碍颇（ ） 琐屑（ ） 簌（ ） 箸（）栅（ ）栏 拭（ ） 狼j（ ） 蹒跚（ ）（ ） 奔丧（ ） 交xi
2、（ ） 马gu（ ） 差使（ ） 颓唐 （ ） 不能自已 ( ) 2、借助工具书和书下注释解释下列词语。狼藉： 踌躇：触目伤怀： 蹒跚：自已： 颓唐：3.结合注释，识记文学常识背影是一篇 叙事散文 （体裁），作者 朱自清 ，原名 朱自华 ，字 佩弦 ，号 秋实 ，江苏扬州人。现代 散文家 、 诗人 、 学者 、 民主战士 。代表作有 荷塘月色绿散文集 欧游杂记 ，诗文集 踪迹 。走近作者朱自清（1898-1948），原名朱自华，字佩弦，号秋实，原籍浙江绍兴，自称“扬州人”。现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。背影绿春桨声灯影里的秦淮河荷塘月色温州的踪迹等，是其代表佳作，长期被选作大中学校的教
3、材，产生过巨大的影响。其散文素朴缜密、清隽沉郁，以语言洗炼，文笔清丽著称，极富有真情实感。相关资料背影写于1925年10月，当时作者在清华大学任教。1917年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。1947年，朱自清自述：“我写背影，就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真的泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是背影里所叙的那一回，想起来跟在眼前一般无二。我这篇文章只是写实。”（2） 问题
4、导学 阅读课文思考问题1.这篇文章记叙的主要事件是什么？请找出本文的线索。两年前作者奔丧完毕，父子在浦口依依惜别的情景。本文有两条线索，明线是“背影”，暗线是“父子深情”。2文中的父亲是一个怎样的形象？用自己的话概括。本文的“父亲”是一个细心体贴、关爱儿子但又不失坚强的慈父形象。（结合语言、动作肖像描写具体分析）列出我的疑惑二、探究案阅读探究感悟1、 找出文中几次写到了背影，并思考这几次背影分别是在什么情况下出现的，然后在“背影”前加上一个动词并分别指出它的作用。文章开头 难忘背影 开篇点题车站送别 刻画背影 表现父爱子的深情父子告别 惜别背影 表现了父子离愁别绪篇末 再现背影 表现对父亲的思
5、念1 哪次写得最具体、细腻? 第二次。在送行过程中，父亲为儿子做了哪些事？亲自送行 照看行李 讲定价钱 送子上车 拣定座位 叮嘱儿子 嘱咐茶房 为子买橘（2）其中哪一件事最让你感动？为什么？ 买橘送别。因为最能表现父子深情。（3）有感情地朗读买橘子的背影，分析作者是怎样细致刻画这一“背影” 的?父亲的穿戴： 黑 深青 穿着朴素 心情沉重。走路的姿势： 蹒跚 年纪较大 腿脚不便。爬月台动作：走、探、攀、缩、倾 行动不便 步履艰难。“探”表明父亲体胖动作不灵便，下铁道时小心翼翼；“攀”既写出了月台的高度，又可以想象到父亲爬月台的吃力；“缩两脚无处可蹬，把怎样爬写得更细致；“肥胖的身子向左微倾，显出
6、努力的样子”，把父亲爬月台时的艰难动作，写得栩栩如生。(白描手法)2. 父亲对儿子的关怀，除了为儿子做了这么多细小繁琐的事，用了外貌和动作描写以外，还用什么描写方法表达这种关爱？请找出这些句子作简单的分析。语言描写（1）第2自然段 是对儿子的劝解和宽慰。（2）第4自然段“不要紧”是对儿子的宽慰，“他们去不好”是说叫别人去不放心。体现了对儿子的深切关怀。（3）第6自然段 细心关照之后，又想起儿子路上口渴的问题。担心橘子买来之后找不到儿子。（4）第6自然段 惦记儿子一路是否安全，叮咛儿子来信好让自己放心。（5）第6自然段 不让儿子送他，催促儿子回车厢里去照看行李，事事为儿子着想。温馨提示：写作，要
7、善于用朴素的语言写出真挚的感情；选材，也要善于选择那些平常而又饱含深情的素材。 3、面对着父亲苍老的背影，作者也不禁簌簌流下了眼泪，文中一共写了作者几次流泪，找出这些语句并分析。见父亲，睹家境，想祖母 难过的泪望父亲买橘，父子离别 感激的泪背影远去，依依惜别 惜别的泪再现背影，泪光莹莹 辛酸的泪最后一次背影却是在“晶莹的泪光中”见的，这是什么原因?父亲在信上说到了“大去之期”，身体和心境都到了日薄西山的地步，作者不禁泪如泉涌，含着眼泪想到父亲对自己的许多好处，想到父亲的背影 ，所以这一处背影是在“晶莹的泪光”见的。4、把题目“背影”改为“浦口惜别”或“买橘”好不好？为什么？不好，以“背影”为题
8、含蓄隽永，“背影”既是人物形象的素描，又是人物精神的写照，它集中体现了父亲对儿子真挚深切、无微不至的关爱和儿子对父亲强烈的思念之情，也是贯穿全文的线索，是作者感情的触发点和凝结点。三、训练案有父爱的地方就会有阳光亲爱的父亲，好多次了，女儿都想给您写一封信，但我怕文字的分量之轻无法承载父爱的厚重，怕絮叨的诉说会打破长久以来父女之间的默契：爱，是无法用语言表达的。可女儿还是想在您看不到的地方悄悄地诉说，哪怕听众只有自己。您是圆心，我是半径。而再大的半径，都还得绕着圆心。自小到大，在您润物细无声的呵护中成长的我几乎忘记了您已慢慢变老。就在昨天，在走近您的那一刻，我才蓦然发现，奔波劳碌的岁月在不知不觉
9、中使您的背驼了，腰弯了。驼得几乎成了一座沉甸甸的山，弯得简直化作了一把黑黝黝的弓我低着头，任您一脸的岁月风尘碰落我眼眶里打转的泪珠。岁月匆匆，童年的许多往事都逐渐模糊不清了。但您所施恩给我的爱却愈发地清晰而一次次地在梦里萦绕，挥之不去不能忘记，儿时的每一个傍晚，劳累辛苦了一天的您总爱一手抱着我，一手拿着书聚精会神地阅读。于是，在潜移默化中，您塑造了一个同样嗜书如命的我。在您的影响下，自小学三年级开始，我就涉猎文学作品了。感谢您，父亲!是您使我与书结下了不解之缘。我知道您一直都很疼爱我，我也一直珍惜着这份沉甸甸的父爱。然而，因为一件小事，我曾经“痛恨”过您。那是小学六年级时，几经筛选，我代表镇里
10、参加了县里组织的中小学生“规范文字，消灭错别字”的知识竞赛，没想到得了第一名。消息传来，学校轰动了，把我获奖的消息作为喜讯张榜公布，并开了广播大为宣传。乡人都知道了，啧啧称赞。听着大家对您女儿的赞扬，我分明看到不苟言笑的您嘴角掠过一丝笑意。颁奖前夕，在饭桌上，母亲对您说：“他爸，听说给咱孩子颁奖的是县领导呢!给她买套像样的衣服，让她高高兴兴地去领奖吧!”原以为，母亲的提议会得到您的允许。我满心喜悦地期待着您点头称赞，但没想到的是，您却把筷子重重地搁在桌上，阴沉着脸说：“穿什么漂亮衣服，我不是说过，做事要认真，做人要低调的吗?有什么值得那么张扬的?”那天，从颁奖台上下来，台下果然对我爆出一阵哄笑
11、。原来，我穿的竟是哥哥穿过的褪了色的蓝色衬衫，滑稽极了：高高硬硬的衣领，左胸有一个长方形的衣袋裂了一边，那长度已到了膝盖，不男不女，不伦不类的，我窘极了。顿时，获奖的喜悦荡然无存，取而代之是满腔的愤怒与怨恨。于是，一进家门，我便冲着满脸兴奋的您发出歇斯底里的狂吼：“您让我出尽了丑，我恨死您这个寒碜鬼了!”然后，就委屈地放声大哭起来不要为了一朵花而毁坏了整株玫瑰，不能为了一件衣裳而伤透了父母的心。现在想来，那时的我，是多么地蠢啊!父亲，现在，不管身置何处，您的女儿已学会了时刻告诫自己无论做什么都要吃苦耐劳、诚信坦荡、善良质朴、认真做事、低调做人。南来北往人自老。在您眼中，我永远都是无法长大的孩子
12、。就是现在，我熬夜爬格子，您也跟着无法入眠，非得等我写完了稿，您才放心地关灯睡觉。哦!您对爱的表现，一向都那么内敛;而我对爱的发现，却又那样地笨拙。啊，父亲!我的脚步里有着您太多太多的叮咛;您的心扉里，有着太多太多的牵挂;而您的目光里，又有着太多太多的期盼!您是圆心，我是半径。女儿长得再大，走得再远，都走不出您关爱的视线。如果有人问我脸上为什么荡漾着微笑，我会自豪地告诉他，那是因为我正沐浴着爱的阳光。而您，就是我最温暖、最灿烂的阳光地带! (摘自网文，有删改)1、 根据文章内容分析：父亲所做的哪些事情对我产生了影响?产生了怎样的影响?(6分)(1)对我产生影响的事情有：儿时的每一个傍晚，父亲总
13、爱一手抱着我，一手拿着书聚精会神地阅读(1分);小学六年级时父亲不许给我买漂亮衣服去领奖(1分)(意合即可)。(2)对我产生的影响是：塑造了一个同样嗜书如命的我，自小学三年级开始，我就涉猎文学作品了，使我与书结下了不解之缘(1分);做事要认真，做人要低调，不张扬。(1分)(意合即可)。2、结合语境，解释加点词语的含义。(4分)我分明看到不苟言笑的您的嘴角掠过一丝笑意。 掠过，本义是闪过，拂过，这里指父亲为女儿的成功感到由衷的高兴，但是父亲一贯不苟言笑，性格内敛，所以笑得并不张扬。(意合即可) * 3、请从描写手法的角度对文章划线句进行赏析。(4分)您却把筷子重重地搁在桌上，阴沉着脸说：“穿什么
14、漂亮衣服，我不是说过，做事要认真，做人要低调的吗?有什么值得那么张扬的?”通过对父亲的动作、神态、语言描写(2分)，(或者“搁”用了动作描写;或者“阴沉”用了神态描写;或者“穿什么漂亮衣服，我不是说过，做事要认真，做人要低调的吗?有什么值得那么张扬的?”用了语言描写，都可以得分)，写出了父亲听了母亲提议的生气，表现了父亲为人低调，不张扬的朴实性格(1 分)，为后文我的“怨恨“和愧疚做铺垫(1分)。(意合即可)*4、最后一段加点的句子“您是圆心，我是半径”在内容和结构上有什么作用?(4分)内容上：用比喻的修辞手法，形象生动地表明即使女儿长大了，走得再远，也走不出父亲关爱的视线，表达了“我”与父亲亲密的关系和作者对父亲的感激之情，点明中心(画龙点睛)。结构上：照应前文(首尾呼应)，使文章结构完整，浑然一体。南洋兄弟烟草公司是以粤商简照南、简玉阶兄弟为主体，南洋华侨集资创办的在旧中国最大的一家民族资本烟草企业。简照南、简玉阶兄弟原在香港经营怡兴泰商号、
