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1、. . . . .1、 单项选择题1幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象反映了儿童( )的心理特点。A泛灵化 B自我中心C思维不可逆性 D思维的刻板性2根据埃里克森的社会性人格发展理论，基本的信任感发生的阶段是在( )岁。A015 B153C36、7 D61233、4岁的幼儿看见玩具小汽车或者小凳子，就开着车当司机，嘴里还嘀嘀嘟嘟下车了说个不停。这体现了无意想象( )的特点。A无预定目的，由外界刺激直接引起 B主题不稳定C以想象过程为满足 D内容零散4幼儿最初社会性发生的标志是( )。A诱发性微笑的出现 B不出声的笑C出声的笑 D有差别的微笑的出现5幼儿基本情绪表现不包括
2、( )。A恐惧 B爱C哭 D笑6教育学上称跳一跳可以摘到桃子的时期为( )。A关键期 B转折期C危机期 D最近发展区7婴儿看见物体时，先是移动肩肘，用整只手臂去接触物体，然后才会用腕和手指去接触并抓取物体，这是儿童动作发展中的( )所致。A近远规律 B大小规律C首尾规律 D从整体到局部的规律83岁儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象，这是儿童心理发展中的( )现象。A最近发展区 B敏感期C转折期 D关键期9儿童开始能以自身为中心辨别左右方位是在( )岁。A3 B4C5 D610成人习惯于说：你如果不多加衣服就会感冒。孩子则不能接受这种预见的后果，她看到裙子好看，就要穿。这说明这个孩子的思维还处
3、在( )阶段。A直觉行动思维 B具体形象思维C前概念思维 D抽象逻辑思维11在口头言语基础上形成的言语是( )。A内部言语 B独自言语C连贯性言语 D书面言语12关于攻击性行为的特点，下列说法不正确的是( )。A攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧B惩罚对于非攻击型的儿童能抑制其攻击性C父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样D惩罚一定是抵制儿童攻击行为的有效手段13幼儿教师要注意保护幼儿的声带，选择适合学前儿童音域特点的歌曲或朗读材料，每句不要太长，每次练习时，发声时间最多在( )分钟。A23 B45C56 D6714( )是幼儿学习的主要方式。A观察 B思考C倾听 D分析15小班里有一个
4、孩子哭，其他孩子也会莫名其妙地跟着哭，这体现了( )。A情绪情感的适应功能 B情绪情感的动机功能C情绪情感的信号功能 D情绪情感的感染功能16婴幼儿时期脑的发育非常迅速，出生后的几年内，脑重量增加近4倍，( )岁左右已基本接近成人。A5 B6C7 D817对儿童进行潜移默化的教育，是利用了( )。A有意识记 B意义识记C机械识记 D无意识记18( )教育是实施美育的主要途径，是对幼儿进行情感教育的最佳工具。A科学 B艺术C文学 D健康1945岁幼儿视敏度的平均距离为( )厘米。A300 B270C210 D15020儿童最先掌握的实词是( )。A形容词 B动词C名词 D代词21 人生的第一阶段
5、，也是人生中发展变化最为迅速的时期是( )。A青春期 B少年期C童年期 D学前期22在游戏的条件下，幼儿注意的稳定时间比一般条件下( )。A短得多 B差不多C长得多 D视情况而定23( )岁时，幼儿能基本掌握母语的全部语音，并自觉调整自己的发音。A3 B4C5 D624在下列描述中，对儿童心理发展年龄特征描述正确的是( )。A年龄特征是绝对稳定的 B年龄特征可以随意改变C稳定性和可变性是辩证统一饷 D年龄特征可跳跃发展25 培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤僻，这些教育措施主要是针对( )的幼儿。A抑郁质 B多血质C粘液质 D胆汁质26在幼儿语言障碍类型中，“说话节律不顺畅，夹杂复杂字音”是
6、哪种语言障碍的症状?( )A口吃 B失语症C语言发展迟滞 D发音异常27学前儿童的骨骼特点是( )。A有机物多，无机物少；硬度大，弹性小B有机物少，无机物多；硬度大，弹性小C有机物少，无机物多；硬度小，弹性大D有机物多，无机物少；硬度小，弹性大28学前儿童新陈代谢旺盛，47岁儿童每分钟呼吸约为( )次。A4044 B30C24 D2229以下关于学前儿童发展的特点，叙述正确的是( )。A儿童动作的发育受后天环境的制约，遵循着一定的规律性B语言的发展是儿童对环境的反应C学前儿童的情绪是成熟和分化的结果D遗传因素决定了学前儿童心理发展的现实性30学前儿童血液量与体重的比例( )成人。A小于 B大于
7、C等于 D不确定31学前儿童掌握的概念主要是( )。A科学概念 B抽象概念C日常生活概念 D辩证概念32幼儿的思维是( )占主导地位的思维。A直观行动性 B具体形象性C自我中心性D抽象性33( )是影响生长发育的最基本的因素，它为儿童的生长发育提供了可能性。A先天遗传因素 B环境因素C学校教育 D家庭教育34在良好的教育环境下，( )幼儿能够集中注意l0分钟左右。A3岁 B4岁C5岁D6岁35成人脑的耗氧量约占全身耗氧量的l4，婴幼儿脑耗氧量占全身耗氧量的( )。A12 B13C14 D15363岁前，幼儿言语的主要形式是( )。A独白 B对话C情境言语 D连贯性言语37当教室中一片喧哗声时，
8、教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意，这是( )。A刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意B与幼儿的需要关系密切的刺激物，引起幼儿的无意注意C在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意D利用活动引起幼儿的有意注意38儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是在( )。A01岁 B13岁C45岁D36岁39幼儿2岁前思维最主要的特点是( )。A系统性 B具体形象性C自我中心性 D直观行动性40若儿童的听力在( )分贝为轻度听力障碍。A3655 B5670C7190 D21354134岁幼儿所掌握的词汇中，( )占多数。A名词和形容词 B动词和副词C名词和动词 D数词和量词42( )岁幼儿，
9、情绪反应的动因处于由主要为满足生理需要向主要为满足社会性需要的过渡阶段。A12 B23C34 D4543幼儿注意的稳定性较差，容易受外界干扰。3岁幼儿能集中注意( )分钟。A23 B35C10 D2044青青听妈妈说：那孩子小嘴多甜!青青问：妈妈，您舔过她的嘴吗?这主要反映青青( )。A思维的片面性 B思维的拟人性C思维的纯洁性 D思维的表面性45幼儿之间绝大多数的社会性交往是在( )情境中发生的。A日常生活 B教学C教师创设的 D游戏46幼儿记忆的特点是( )。A无意记忆占优势 B比较精确C意义的理解记忆 D有意记忆为主47攻击性行为产生的直接原因主要是( )。A父母的惩罚 B榜样C挫折 D
10、强化48中外科学研究表明，人的大脑发育最快的时期是( )岁以前的阶段。A6 B5C4 D349在儿童的安慰、帮助、同情等能力形成的过程中，起着决定性作用的是( )。A父亲 B母亲C同龄人 D教师50在方位知觉的发展中，儿童( )岁时能够正确判别前后。A3 B4C5 D651根据皮亚杰的理论，儿童在( )岁左右，处于前运算阶段。A2 B27C712 D1252某幼儿给鱼下定义时说：鱼是一种会游的动物。该幼儿的概括水平为( )。A依据具体特征下定义 B初步概念水平C不会下定义 D同义反复53幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。这体现了幼儿思维
11、的( )特征。A直观行动性 B自我中心性C具体性 D形象性54( )、体格发展、认知发展共同构成幼儿发展的三大方面。A心理发展 B情绪发展C社会性发展 D思维发展55培养勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴，这些教育措施主要是针对( )。A胆汁质的孩子 B多血质的孩子C粘液质的孩子 D抑郁质的孩子56幼儿记忆的特点之一是( )。A形象记忆占优势 B语词记忆占优势C意义记忆用得多 D机械记忆效果好57幼儿道德发展的核心问题是( )。A亲子关系的发展 B同伴关系的发展C性别角色的发展 D亲社会行为的发展58按照皮亚杰的理论，儿童出现自我中心是在( )。A感觉运动阶段 B前运算阶段C具体运算阶段 D
12、形式运算阶段59下列关于学前儿童心脏的特点，叙述正确的是( )。A心脏占体重的比例相对小于成人 B心排血量较大C心率快 D心率慢60对幼儿来说，个性发展的主要内容是( )开始形成。A自我意识 B个性特征C调控系统 D情绪状态 61儿童知道自己的性别，并初步掌握性别角色的知识一般是在( )。A12岁 B23岁C34岁 D4岁以后62以下哪一项不属于影响幼儿创造性的因素?( )A环境 B智力C个性 D性格63( )岁的幼儿开始能够正确辨别上下两个方位。A4 B6C5 D364幼儿期性格的典型特点是( )。A模仿性强 B喜欢交往C好奇好问 D活泼好动65自我意识萌芽最重要的标志是( )。A会叫妈妈B思维出现C学会评价 D掌握代名词我66与儿童最初概念的掌握相联系的是儿童最初的( )。A理解水平 B判断水平C推理水平 D概括水平67下列哪一项是较好的依恋类型?( )A回避型 B安全型C反抗型 D迟钝型08下列选项中，哪种情感不属于幼儿的高级情感?( )A道德感 B归属感C美感 D理智感69儿童出现想象萌芽的时期是( )。A152岁B225岁C253岁D335岁70对待幼儿出声的自言自语，成人正确的处理方式为( )。A发展为对话言
