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1、第四单元第14课唐 诗 五 首,一、走近作者王维简介:王维(701761),字摩诘,唐朝诗人。在边塞诗、山水诗、律诗、绝句等方面都有脍炙人口的佳篇。与孟浩然一起被称为“王孟”。,创作风格:“诗中有画,画中有诗”,在他的笔下,无论是名山大川的壮丽宏伟,还是边疆关塞的壮阔荒寒,小桥流水的恬静,都能准确、精练地塑造出完美无比的鲜活形象,着墨无多,意境高远,诗情与画意完全融合成为一个整体。,王昌龄简介:王昌龄(698756),盛唐著名边塞诗人,世称王龙标,有“七绝圣手”“诗家天子”之称。创作风格:其诗歌语言圆润蕴藉,音调婉转和谐,意境深远,耐人寻味。他的许多描写边塞生活的七绝被推为边塞名作,出塞一诗被
2、推为唐人七绝的压卷之作。,杜甫简介:杜甫(712770),字子美,因曾居长安城南少陵,故自称少陵野老,世称杜少陵。又曾在剑南节度使严武幕中任检校工部员外郎,故又有杜工部之称。其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦,被誉为“诗史”,其人忧国忧民,人格高尚,诗艺精湛,被奉为“诗圣”。,创作风格:善于运用各种诗歌形式,风格多样,而以沉郁为主;语言精练,具有高度的表达能力。代表作品:兵车行自京赴奉先县咏怀五百字春望茅屋为秋风所破歌秋兴以及“三吏”(新安吏石壕吏潼关吏)“三别”(新婚别垂老别无家别)等。,刘禹锡简介:刘禹锡(772842),字梦得,唐中晚期著名诗人,有“诗豪”之称。他在政治上主张革新,是
3、王叔文派政治革新活动的中心人物之一。后因革新失败被贬。但他仍然以积极乐观的精神,积极向民歌学习,创作了采菱行等仿民歌体诗歌。,创作风格:其诗汲取巴蜀民歌含蓄婉转、朴素优美的特色,清新自然,健康活泼,充满生活情趣。其讽刺诗往往以寓言托物手法,抨击镇压“永贞革新”的权贵,涉及较广的社会现象。晚年所作,风格渐趋含蓄,讽刺而不露痕迹。,李商隐简介:李商隐(813858),晚唐著名诗人。擅长骈文写作,诗作文学价值很高,和杜牧合称“小李杜”,与温庭筠合称为“温李”。创作风格:其诗构思新奇,风格浓丽,尤其是一些爱情诗写得缠绵悱恻,为人传诵。但过于隐晦迷离,难于索解,至有“诗家总爱西昆好,独恨无人作郑笺”之说
4、。,二、相关知识近体诗的分类及特点 近体诗:与古体诗相对而言的一种诗体,也称今诗。指唐代形成的格律诗体,其句数、字数、平仄、对仗、用韵等都有严格的规定,主要有律诗和绝句。 1.律诗。 (1)按每句字数,有五言和七言,简称五律、七律;按每首句数,一般八句(十句以上称为排律或长律)。,(2)律诗每两句成一联,分为首联、颔联、颈联、尾联(末联)。其中颔联、颈联的上下句必须是对偶句。 (3)有严格的声律要求。第二、四、六、八句押韵(首句可押可不押)。每句中用字平仄相间,上下句中的平仄相对,有“仄起”与“平起”两式。 2.绝句。 每首定格为四句,以五言、七言为主,简称五绝、七绝,偶有六言绝句。韵律与律诗
5、相同,只是不一定对仗。,唐代山水田园诗派 代表人物有王维、孟浩然、储光羲、常建、韦应物、柳宗元等。他们的诗歌,继承和发扬了陶渊明田园诗和谢灵运、谢朓等的山水诗,多描写田园生活、山水景物,反映闲适淡泊的思想情绪,色彩雅淡,意境幽深。,唐代边塞诗派 代表诗人有高适、岑参、李颀、王昌龄等。他们的诗歌主要描写边塞战争和边塞风土人情,以及战争带来的各种矛盾如离别、思乡、闺怨等,形式上多为七言歌行和五、七言绝句,诗风悲壮,格调雄浑,最能表现盛唐气象。,一、字音辨识浣女() 萧萧() 猿啸哀()山居秋暝()竹喧() 繁霜鬓()渚清沙白()惘然()答案：hunxioxio/mnxunbn/zhwn,二、字形辨
6、认 春芳xi（ ） yo（ ）望 锦s（ ） 拜y（ ） 歌yo（ ） p（ ）琶答案：歇/谒 遥/谣 瑟/琵,三、名句积累1.明月松间照,。竹喧归浣女,。2.风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。,。3.,百年多病独登台。4.黄沙百战穿金甲,。答案：1.清泉石上流莲动下渔舟2.无边落木萧萧下不尽长江滚滚来3.万里悲秋常作客4.不破楼兰终不还,5.锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。,。6.淮水东边旧时月,。_,蓝田日暖玉生烟。答案：5.庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃6.夜深还过女墙来7.沧海月明珠有泪,1.山居秋暝,2.从军行(之四),3.登高,4.石头城,5.锦瑟,1.山居秋暝这首诗写了哪些意象?这些
7、意象构成了几幅画面?创造了一种怎样的意境?抒发了怎样的情感?,【分析探究】,2.山居秋暝是从哪些角度写景的?运用了什么手法?【分析探究】,3.从军行(之四)这首诗歌在写景上情景交融,而在抒情上又直抒胸臆,有极强的感染力。请结合诗歌内容简要赏析诗歌的这一特色。【分析探究】(1)情景交融:诗歌前两句描绘出边塞千里防线辽阔苍茫、密布阴云、烽烟滚滚的景象,渲染了战争将至的紧张气氛,饱含着苍凉悲壮的情调。,(2)直接抒情:三、四句以“黄沙”“百战”“穿金甲”三个词语极写戍边时间之漫长,战事之频繁,战斗之艰苦;“不破楼兰终不还”,直接抒情,表现了战士们不畏艰苦、不怕牺牲、心灵壮美的爱国主义精神。,4.登高
8、一诗首联和颔联写了哪几种意象?分别有什么特点?诗中选取这些意象有什么作用?,【分析探究】,5.登高后两联侧重抒情,找出表现悲情的词语,试分析这些词语是如何体现“悲情”的?【分析探究】,6.比较阅读是一种快速理解诗歌思想内容,体会诗歌创作艺术的方法,请根据下面要求,体会登高中“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”两句的艺术技巧和思想内容。(1)可否把“无边落木萧萧下”改成“无边落叶飘飘下”?为什么?(2)“滚滚”换成“滔滔”可以吗?为什么?,【分析探究】(1)不可以。“落木”给人感觉比较沉重,“落叶”比较轻飘;“落木”给人感觉树木光秃干枯的样子,而“落叶”让人感觉到树上还有许多叶子;“萧萧”让人倍感
9、萧瑟凄凉,而“飘飘”则不会让读者有这样的感受。因此,用“落木”“萧萧”更切合诗人的思想,更能突出表现诗歌的意境。,(2)不可以。古人往往用江水比喻时间。“滔滔”只强调水势很大,而“滚滚”还可以强调翻滚向前,有一种绵长不绝的感觉。因此,这里只能用“滚滚”,而不能用“滔滔”。,【思维提升】炼字题的三种设题方式和答题的三个步骤 这一题型属于鉴赏古诗词“炼字”题。2013年高考湖南卷第10(2)题、天津卷第14(1)题等都考查了这一考点。解答此类题目要弄清楚三种设问方式和答题的三个步骤:,1.三种设问方式。 方式一:诗中的某个词用得好不好?为什么?或:某字历来为人称道,你认为它好在哪里? 方式二:诗中
10、的“诗眼”或“关键字”是哪一个?为什么? 方式三:这个词与另一个词比较哪个更好?为什么?,2.三个答题步骤。 第一步,结合字的本义,解释该字在语境中的含义。 第二步,将这个字放在诗句中,展开联想,描述景象,理解这个字在不同层面的内涵;如果运用了某种手法,那么就要分析手法。 第三步,点出这个字在创设意境,表达情感方面的作用。 (对应训练请做“课时提升卷(十四)”T1),7.石头城这首诗句句写景,却句句含情。请结合诗歌简要赏析其所用手法及寓含的情感。【分析探究】,8.在锦瑟这首诗歌的中间两联中用了哪些典故?这些典故渲染了一种什么样的情境?,【分析探究】在锦瑟这首诗歌的中间两联,作者主要用了以下典故
11、:,【备选要点】从军行(之四)这首诗的基调是悲壮苍凉的,这与诗中色彩的巧妙运用大有关系。请结合诗句简要分析。【分析探究】(1)诗歌第一句“青海长云暗雪山”以“青”“黑”“白”三种色彩的鲜明对比,渲染了一种恢宏、开阔而又悲凉的意境。,(2)诗歌第三句“黄沙百战穿金甲”,以“黄沙”“金甲”渲染出边塞战场荒凉、萧瑟、肃穆的氛围。 总之,诗人准确把握戍边将士跃动的心律,又赋之以恰当的色彩和光线,使诗歌艺术画面的气象恢宏开阔,情调悲凉壮美,意境深邃高远,鲜明地体现出生活在盛唐时代人们所共有的精神特征。,楼主对于锦瑟的主旨,历来是仁者见仁,智者 见智,请仔细品读诗歌,谈谈自己的看法。 沙发这是一首悼亡诗。
12、是诗人对逝去的妻子的悼 念。诗人睹物思人,以瑟起兴。“一弦一柱”接“思华年”,是写诗人妻子二十五岁而殁；“蝴蝶”“杜鹃”都是写妻子逝去之意；“珠有泪”是哭的意思这些都说明这首诗歌的主旨是悼念亡人。,板凳_,参考观点:板凳这是一首对自己一事无成的伤感之诗。琴瑟的每一弦、每一柱都让诗人想起过去的青春年华。感觉是那样美丽、虚幻、缥缈、伤感。自己曾如庄生梦蝶一样追逐美好梦想,曾如让贤亡国、化鸟悲啼的望帝一样执着。可理想未能实现,自己如沧海朗月中的鲛人泣泪为珠,虽然是沧海遗珠,未受重用,未展抱负,但依然如明珠一样,闪亮依旧,晶莹依旧,纯洁依旧,丝毫不减高洁节操!可毕竟美好年华和理想如蓝田暖日中的美玉升腾
13、缭绕起来的烟云一样可望而不可即。年华和理想多么美好,真想永远珍藏,只是当时心中已是迷惘一片,而现在才终于明白。,一、课文淘金 王维的山居秋暝在创设静美的意境时,突出地运用了动静结合的手法。写“空山”“明月”是写静,而写“流水”“竹喧”“莲动”则是写动,动静巧妙的结合,更加突出地表现了一种宁谧的艺术氛围,能够引起读者强烈的共鸣。那什么是动静结合的手法呢?,二、名师点睛动静结合的四种主要类型 动静结合,就是在一种意境里既描写动态的景物,又描写静态的事物,并且多以静为主,以动衬静,形成意境和形象的和谐统一。从本质上来说,动静结合的写景手法,其实也是衬托的一种。它主要有以下四种类型:,三、即学即练 阅
14、读下面诗歌,从动静结合的角度分析第三联的表达效果。青溪王维 言入黄花川,每逐青溪水。 随山将万转,趣途无百里。声喧乱石中,色静深松里。漾漾泛菱荇,澄澄映葭苇。我心素已闲,清川澹如此。请留盘石上,垂钓将已矣。,【注】言,发语词,无意义。黄花川,在今陕西凤县东北黄花镇附近。青溪,在今陕西沔县之东。趣,通“趋”。答:_,【解析】这首诗歌的第三联非常明显地运用了动静结合的手法,其中的“喧”字是写动景,“静”字是写静景,据此,分析这联诗歌在意境上的特征与表达的思想情感即可。答案:“喧”字造成了强烈的声感,给人以如闻其声的感受;而当它流经松林中的平地时,却又娴静、安谧,几乎没有一点声息。这样一动一静,创设了一种宁静的艺术境界,表达了诗人内心的宁静、淡泊。,
