《七上语文期末练习题解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七上语文期末练习题解析（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 语 文 模 拟 试 题（一）选择题1.下列句中加点成语使用不恰当的一项是（ ） A.同学们放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。B.挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。C.这是许许多多可歌可泣的英雄人物创造出来的伟大胜利。D.几名犯罪分子被判处死刑，围观群众拍手称快，认为他们是死得其所。2. 下列各句中，没有语病的一项是( ) A环境的好坏、服务质量的优劣，是我市旅游业健康发展的重要保证。 B. 为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。 C面对错综复杂的局面，我们一定要认真研究，仔细调查，不可以掉以轻心。 D赵薇导演的致我们终将逝去的青春在我县上映，许多学生闻讯
2、纷纷前来观看。3把下列句子填入语段的横线上，组成前后衔接的一段话，最恰当的排列顺序是( )清晨，我们沿着溪边步行，发现阳光正在苏醒，由重重的山与滚滚的云里拉开弓箭，万箭齐发地射到人间来， , , , 。晨光的感觉不只停留在视觉上。 原来灰沉的溪水，也浮出金黄的光彩 草叶间的露珠，显现出彩虹的光泽 那看来沉郁的山景，突然被翡翠染绿了 溪畔的繁花也都找到自己的颜色，欢欣鼓舞起来 A.B.C. D. 4.中国人一年在餐桌上浪费的粮食,价值高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。如果你身边的同学也存在着餐桌上浪费粮食的现象，你将怎样去劝说他？请选出下面语言表达最得体的一项( )A. 浪
3、费可耻，节约光荣，让我们一起加入“光盘行动”吧！ B. 不要浪费粮食，你把剩下的饭菜都吃了！C.浪费粮食的行为是可耻的，赶紧把剩下的饭菜倒掉，不要让别人看见了。D.不想吃的食物就这么倒掉了，你不觉得这样太浪费了吗！5.下列句子没有语病的一项是（ ） A.在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。 B.国家队的一位有20多年教学经验的优秀的足球教练来了。 C.里面陈列着列宁过去所使用的许多大量东西。 D.我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。6.下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）A.冬季校运会即将举行，同学们一个个摩拳擦掌，蠢蠢欲动，决心为班级争光。B.今年国庆假，我去游览
4、了中国红海，那里的行云流水让人感到美不胜收。 C.开展小组合作学习讨论时，组长建议同学们发言要直截了当，不必转弯抹角。D.我们来到蓬溪县城郊外，登上开满杂花的小山坡，俯瞰山下的沧海桑田，真是心旷神怡!7.下列各句中标点符号使用正确的一项是（ ）A每年6月5日是世界环境日，为了倡导公众积极参与环境保护，今年我国确定的主题是“共建生态文明，共享绿色未来。”B18世纪的法国著名思想家伏尔泰说得好：上天赐给人两样东西希望和梦来减轻他的苦难遭遇。C我们吟诵着毛泽东的沁园春雪，怎能不激起心中的豪迈之情?将自己火红的青春投入到伟大的社会改革之中呢?D上海世博会山东馆的主题为齐鲁青未了，寓意是齐鲁文化之树常青
5、、城市发展之树常青、和谐生活之树常青。8.在下列横线上依次填入所给词语，正确的一项是( ) （1）不满足于一个答案，不放弃 ，这一点非常重要。 （2）我觉得真正的格物致知精神，不但研究学术不可缺少，而且对 今天的世界环境也是不可少的。 （3）他（伏尔泰）把人的尊严赋予黎民百姓。他 人， ， 人。A. 探索 对付 教化 安慰 教导B. 追求 应付 教导 安慰 教化 C. 探求 应付 教导 安抚 教化D. 探索 对付 教化 安抚 教导9.下列句子没有语病的一项是（ ）A打车软件为乘客和司机搭建起沟通平台，方便了市民打车，不管出租车是否使用打车软件，均应遵守运营，这才能维护相关各方的合法权益和合理要
6、求。B一种观念只有被人们普遍接受、理解和掌握并转化为整个社会的群体意识，才能成为人们自觉遵守和奉行的准则。C网购之所以让很多人着迷的重要原因,是因为下单时没有感觉到是在花钱。 D一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。10.把下列语句组成一段话，排列顺序恰当一项是（ ）顿有“天寒翠袖薄，日暮倚修竹”的佳人来之感。旁边有几株山茶花，正在艳开着粉红色的花朵。亭前的树上，雪着得很重，在雪的下层并结了冰块。那花朵有些堕下来的，半掩在雪花里，红白相映，色彩灿然。我们一直跑上最后的观海亭，那里石阶上下都堆满了厚厚的水沫似的雪。A.B. C.D. （二）按要求作答。11.古诗文默写。（1） ，洪波涌
7、起（曹操龟虽寿）（2）我寄愁心与明月， 。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（3） ，却话巴山夜雨时”（夜雨寄北李商隐）(4)不知何处吹芦管， 。（夜上受降城闻笛李益）（5）次北固山下道出新旧更替的生活哲理的名句是： ， 。（6）杜甫江南逢李龟年诗中用“ ， ”来表明了暮春时节故友重逢。（7）论语中阐明要珍惜时间的句子是： ， 。12. 阅读下面古诗，按要求作答。 寒 菊 【宋】郑思肖花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。【注】郑思肖，字忆翁，号所南，福建连江人，宋末太学士。宋亡后隐居吴下，画兰不画土，意谓土地已被外族人夺去了。（1） 这首诗塑造了 、 的“寒菊”形象。（
8、2） 作者借这首诗表现了怎样的情感？ 13.阅读下面这首唐诗，按要求作答。送梁六自洞庭山张说巴陵一望洞庭秋，日见孤峰水上浮。闻道神仙不可接，心随湖水共悠悠。（1）赏析诗中“浮”字的妙处。（3分）答： （2）“心随湖水共悠悠”运用了什么手法？表达了作者什么情感？（3分）答： 13.学校初一的同学正在开展“要不要做家务”语文实践活动，请你参加这次活动，完成下面任务。【新闻点击】阅读下面的新闻材料，然后用简洁的语言概括其主要内容。 近期，教育部发布义务教育学校管理标准（试行），首次明确规定将“家务劳动” 纳入小学生作业，此举向学子和家长发出一个信号：做家务将成为小学生的“必修课”。如今，做家务并不是
9、一件被中国父母待见的事情。很多家长包办孩子成长过程中的一切生活事务，甚至还有部分家长向孩子灌输“现在不好好学习，长大后就只能去扫大街”之类的观念。把家务和劳动视为惩罚，将学习成绩好坏当做唯一的评价指标。答： 【漫画欣赏】阅读右侧面漫画，说说其寓意。 【口语交际】 “中学生要不要做家务”，同学们在活动中对这一问题展开了辩论：正方认为“要做家务”；反方认为“不要做家务”。请你选择一方，阐述自己的理由。我选择 方，我的理由是： 【学会调查】为了解同学们在家做家务的情况，同学打算在校内进行随机采访调查，请你为此设计两个调查问题，要具有针对性。答： （2）阅读下表，在横线上写出调查结论和建议。 2015
10、年3月，某中学文学社对全校学生的阅读现状进行了调查，结果如下表：阅读内容认同率玄幻武侠35.1%时尚娱乐32.5%文学经典15.0%时事先锋17.4%分析上表可知，当前中学生的阅读现状是： 要改变这种现状，你的建议有： 通 知研究决定，本周星期五下午第二节课后分年级召开各班学生代表会议，收集对各科教学的意见。希各班派代表按时参加会议。此致敬礼 教务处 12月6日14.下面的会议通知有四处错误，请指出。（4分） （1）格式方面的错误是： _ _ _（2）内容方面的错误是： 二、阅读与理解（40分）（一）阅读下面文言文语段，完成各小题。（16分）【甲】狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（蒲松龄狼节选） 【乙】有富室
