《二年级语文上册:14 我要的是葫芦》由会员分享,可在线阅读,更多相关《二年级语文上册:14 我要的是葫芦(27页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、我要的是葫芦,14,猜一猜 青青蛇儿满地爬, 蛇儿遍身开白花, 瓜儿长长茸毛生, 老君装药要用它。 (打一植物),初读感知,听范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。,点我听朗读,葫,h,葫芦,生字乐园(一),l,tn,芦,葫芦 芦苇,藤蔓 枯藤,y,蚜虫,藤,蚜,好啊,生字乐园(一),si,n,比赛 赛车,感觉 感动,mn,慢牛 慢慢,啊,赛,感,慢,葫,啊,蚜,芦,赛,藤,慢,感,我会读,k,组词:一棵树,造句:我种了一棵小树。,书写指导:左窄右宽,“木”捺变点;“果”第五笔横稍长,靠近横中线。,生字乐园(二),xi,组词:谢谢 谢过 谢绝 感谢,造句:秋天到了,公园里的花儿都凋谢了。
2、,书写指导:左中右比例均等,注意横中线的笔画有:第二笔的起笔、“ ”的第二横、“寸”的横。,笔顺:,笔顺:,组词:想法 想象 回想 想念,造句:我很想念以前的同桌。,书写指导:注意“目”的第一笔在竖中线上,第二横在横中线上,“心”的第二点在竖中线上。,生字乐园(二),dn,组词:盯住 紧盯 盯着 盯人,造句:同学们目不转睛地盯着黑板。,书写指导:左高右低, 注意“ 目”的第二横在横中 线上。,笔顺:,笔顺:,xin,yn,组词:语言 言论 言行 发言,造句:语言的魅力无穷大。,书写指导:第二笔稍长, 下面“口”略扁。,生字乐园(二),ln,组词:邻居 相邻 四邻 邻近,造句:邻居之间要互相帮助
3、。,书写指导:左高右低,左右宽窄均等,注意第四笔 从横中线上起笔。,笔顺:,笔顺:,zh,组词:治病 治水 治安 自治,造句:医生可以帮助我们治病。,书写指导:左窄右宽,右下方的“口”稍扁。,生字乐园(二),ui,组词:奇怪 怪异 古怪 怪人,造句:他今天的穿着很奇怪。,书写指导:“ 圣”的横撇和捺要写得舒展。,笔顺:,笔顺:,多音字,练习:写出下列句子中画线字的正确读音。 1.今天会下雨,我出门需要( )带雨伞。 2.被人要( )挟,感觉很不好。,yo,yo,近反义词,近义词 从前以前 雪白洁白 奇怪新奇 反义词 可爱可恨 奇怪一般 细长粗短 雪白乌黑,解释词语,我们一起来听写词语吧!写完后
4、认真看书写指导,用心复习哟!,点我听写,词语听写,课文解读,从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊!那个人每天都要去看几次。,从这两句话可以看出种葫芦的人非常喜欢葫芦。“多么”“啊”这两个词强调了小葫芦的可爱。,例:多么可爱的小葫芦啊! 你能用“多么啊”写句子吗? 多么_小桥啊! 多么_芭蕉啊!,照样子,补充句子。,课文解读,坚固的,好看的,有一天,他看见叶子上爬着一些蚜虫,心里想,有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说:“我的小葫芦,快长啊,快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”,课文解读,这是种葫芦的人的心理
5、描写,他看到有蚜虫时,毫不在意,为下文买下了伏笔。,朗读时要体现出种葫芦的人在自言自语,语音低细,信心满满。,课文解读,一个邻居看见了,对他说:“你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!”那个人感到很奇怪,说:“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。”,邻居让他赶快治一治叶子上的蚜虫。他没有采纳。因为他觉得叶子上的蚜虫跟葫芦没有什么关系。,课文解读,没过几天,叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了,一个一个都落了。,他不知道叶子和果实之间的关系,叶子有蚜虫他不治,于是小葫芦一个一个都落了。,如果你是种葫芦的人,看到小葫芦都落了,你会怎么想? 如果我是种葫芦的人,看到自己心爱的小葫芦一个个
6、都落了,非常后悔,心想:我不该不听邻居的话,我为什么这么愚蠢,眼睛只盯着葫芦,没想到葫芦和叶子的关系。,课文解读,你觉得种葫芦的人是个什么样的人?你觉得种葫芦的人是个什么样的人? 他是一个不注意事物之间的联系,固执己见,知识浅薄的人。 从这个故事中,我明白了做事情要注意事物之间的联系,否则就会犯错误。,课文解读,要注意事物之间的联系,我要的是葫芦,种葫芦-结小葫芦 叶生虫-只盯葫芦 邻居劝-只要葫芦 结果-葫芦变黄、落了,课文解读,知识拓展,读一读,葫芦葫芦真好看, 腰儿细呀肚儿圆, 头小肚大胖乎乎, 挂在藤上荡秋千, 小时嫩绿毛茸茸, 长大全身金灿灿。,葫芦(节选),1.选择正确的量词填空。
7、 棵 个 朵 只 一( )葫芦 一( )邻居 一( )小花 一( )蚜虫,棵,个,朵,只,课堂练测,2在括号里填上恰当的词语。 ( )的葫芦藤 ( )的小花 ( )地说 ( )地变黄 ( )的小葫芦 ( )着小葫芦,细长,雪白,自言自语,慢慢,可爱,盯,课堂练测,课堂练测,3照样子写句子。 (1)例:叶子上的虫还用治? 叶子上的虫不用治。 做好事还需要回报? _ (2)例:有几个虫子不可怕。 有几个虫子怕什么! 为同学做点好事不算什么。 _,做好事不需要回报。,为同学做点好事算什么!,习题解析,1.朗读课文。想一想:种葫芦的人想要葫芦,为什么最后却一个也没得到? 思路提示:朗读描写葫芦长出来的语句时,应该用欢喜的语气;朗读描写种葫芦的人的态度的语句时,应该用满不在乎的语气。 参考答案:因为种葫芦的人没有听从邻居的劝告,没有治叶子上的蚜虫,最后小葫芦一个一个都落了。 2.读一读,注意句子不同的语气。 思路提示:“有几个虫子怕什么!”这句话要读出满不在乎的语气;“有几个虫子不可怕。”这句话要读出肯定的语气。“叶子上的虫还用治?”这句话要读出惊讶的语气;“叶子上的虫不用治。”这句话要读出肯定的语气。,