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,回顾、拓展二,学习目标,1、交流对本单元课文的理解和感受，结合生活实际说说自己的所得。 2、理解日积月累中的两首古诗并背诵。 3、了解标点符号的作用，读读诗句，说说自己的感悟。,交流平台,1、自由朗读，看看你发现了什么？ 2、小组交流。 3、全班交流。 北京的春节详略得当的写法；藏戏问与答相呼应，概括与具体描述相结合的写法；各具特色的民居中的举例子、列数字、打比方的说明方法等；和田的维吾尔虚实结合写出了维吾尔人爱美的天性，全文和每段都有中心句，使文章脉络清晰。,日积月累,元日 1、自由朗读。 2、指名读诗。 3、从古诗中了解了古代的哪些春节习俗？ 4、同桌交流：用自己的话说说古诗的意思。 5、全班交流。 6、背诵古诗。,依照上述方法学习八月十五日夜桂子。 课外积累：中秋月宋 苏轼 暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看。 唐 李峤 （一） 盈缺青冥外，东风万古吹。何人种丹桂，不长出轮枝。 （二 ）圆魄上寒空，皆言四海同。安知千里外，不有雨兼风。,趣味语文,1、自己默读有趣的标点。 2、小组朗读交流。说说你的理解，有趣之处在哪？你体会到什么？ 3、全班交流。 4趣味练习：试着给下面的句子在不同的地方加上标点，看能表达几种不同的意思： 弟弟找不到爸爸妈妈很着急。,谢谢指导！,
