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1、Period One Unit 4 sectionA1a1c学习目标知识目标：1.学会一些表示家具的名词以及学习用品的单词。2.学会方位介词，in, on ,under , behind的用法。3.能用方位介词和where句型表述物品的正确位置。能力目标：能够谈论物品的位置情感目标：培养学生的观察能力和逻辑判断能力。重点、难点1.方位介词in ,on , under,behind 的用法。2.where句型表述物品的正确位置。自学指导温故知新复习前面学习过的物品名词合作探究1.会读写、本课14个单词。小组内竞赛，看谁记得快、准，并展示（默写）。2.认真观察a的图画，将词语与图中物品搭配，小组讨
2、论，并核对答案。3.用方位介词描述物品的位置。1）利用物品的位置变化，练习方位介词in,on ,underbehind以及介词短语（教师示范）。2）小组为单位练习这些方位介词及短语，并完成下列短语。在桌子下面_在梳妆台上_在书橱里_ 在沙发上_在床下面_在椅子后面_4.总结：介词短语结构_5.运用方位介词in,on,under,behind 及 wheres ?/where are 及其答语，小组自由对话，表述物品的正确位置。6.以小组为单位，看1a图画，并分别理解图画中的对话：（1）A: Wheres my backpack ? B: Its under the table.（2）A: Wh
3、ere are my books? B: heyre on the sofa.7.小组合作，结合1a图画或实物，练习自己的对话并展示。8.教师答疑达标检测一、翻译下列词汇。1.桌子_2.床_3.梳妆台_4.书橱；书柜_5.沙发_6.椅子_7.抽屉_8.植物_ 9.（疑问副词）在哪里_10. 在下_11.在上_ 12.在里面_13.在后面 14.他（她，它）们_二、根据汉语意思连词成句。1.我的尺子在课桌上。on, desk, the, my, is, ruler_.2.那只棒球在双肩背包里。Backpack, the, in the, baseball, is _.3.那只钢笔在书的下面。un
4、der, pen, the, book, the is _.要点归纳1.方位介词in ,on , under,behind 的用法。2.where句型表述物品的正确位置。拓展延伸一、根据句意完成句子。1.我的书在哪？在你的梳妆台上。_ _ _ books? _ _ on your _.2.椅子在哪？桌子下。Where are the _ ? _ _ the _.3.我的双肩包在哪里？在桌子下面。_ _ my backpack?Its _ _ _.4. 我的书（books）在哪里？ 在沙发上。_ _ my books?They are _ _ _二、单项选择。（ ）1.Thanks _ your
5、 family photo.Aof B .from C for D to （ ）2.Anna is not my sister. _ my cousin. A He B Hes C She D Shes （ ）3. Where is my book? Its under _ table . A. my the B. the my C. my D./（ ）4. Where _ his keys? A. is B. are C. am D. be （ ）5. Wheres Kunming? Its _ Yunnan. A. in B. in the C. at D. on总结反思Period Tw
6、o Unit 4 section A2a4学习目标知识目标：1.学会本课3个单词。2.掌握介词in, on under 的用法。3.利用交际句型询问并描述物品的位置。能力目标：能够用英语熟练询问并描述物品的位置。情感目标：拓展学生的思维能力。重点、难点学习掌握句型 Is the baseball on the sofa？Yes, it is./No, it isnt.wheres my backpack ? Its /Theyre in/under/on自学指导温故知新复习方位介词 on / in /under物品名词wheres ?/where are 及其答语，小组自由对话，表述物品的正确
7、位置。一、预读句子破译。1Where is/are? 在哪里？这是询问物品位置或方位的一种简单的提问方式，句中动词be的形式是根据句中主语的单复数（或不可数名词）而确定的。如：Where is your book?（可数名词单数）？你的书在哪里？Where are the balls（可数名词复数）？球在哪里？Where is the coke（不可数名词）？可乐在哪里？2介词in，on，behind和under的区别（1）in：“在中”、“在里面”，通常表示某一空间里。如：in China在中国? in Macao在澳门 in the backpack在书包里，此外，in还可用于表示时间、表
8、示用什么语言或者表示衣着。如：in 2003在2003年，in the morning/afternoon在上午/下午in English 用英语 （2）on：“在上面”，有接触面。如:on the desk 在桌子上on the dresser 在梳妆台上on the blackboard 在黑板上此外，on还可指具体时间，也可与名词一起构成介词短语。如：on Monday 星期一on duty 值日，值班（3）behind：“在后面”。如：behind the door 在门后behind the desk 在书桌后（4）under：“在下面”。如：under the tdesk 在桌子下
9、under the bed 在床下注意：以上所列出的表示位置的介词短语都可用来回答以where引导的特殊疑问句。如：Where is the ball? 那球在哪儿？Its under the chair. 在那张椅子下。Where are the maps? 那些地图在哪里？They are on the wall. 它们在墙上。合作探究学习任务一 听力练习1试读2a中出现的单词并写出在相应的物品下。2听录音，按听到的顺序给这些物品编号3再听录音，在2b中找出活动2a中的物品，并编号.4. 两人一组，练习听力对话，并展示.学习任务二: 能用一般疑问句谈论物品的位置。1. 会读写本课3个单词b
10、ag / know /do not=dont.2. 利用Where的特殊疑问句和Is it Are they谈论物品的位置。 3.自读下列对话,试着理解意思。A: Where is my backpack?B: I dont know .Is it on the table?A: No,it isnt.B: Is it on the chair?A: No,it isnt.Oh,its under the chair. 4. 学生阅读3a 给下列句子排序并使其组成对话。两人一组练习 对话。 5. 仿造3a 对话利用3c 图片相互问答。 利用身边实物进行问答练习。 达标检测一、根据汉语写出下列英
11、语单词并展示。1.在背包里_ 2.在沙发的下面_3. 在椅子下面_4.在梳妆台上_5.我的电子游戏_6.在抽屉里 _ 要点归纳1.掌握介词in, on under 的用法。2.掌握句型 Is the baseball on the sofa？ Yes, it is./No, it isnt.wheres my backpack ? Its /Theyre in/under/on拓展延伸一、根据句意及首字母提示写出下列单词。 1.Where s my backpack?Its u_the table . 2.Where are my books?I dont k_. .Where are her
12、 keys?Theyre o_the table . .Where are his books? Theyre i_the bookcase. 总结反思Period Three Unit 4 sectionB1a2b学习目标知识目标：1.学会本课单词及短语。Math, alarm,CD,video ,tape,hat2.能准确描述物品所在的位置。Wheres your math book ?Its/Theyre in/on /under能力目标：能够熟练运用疑问句及其回答。情感目标：培养学习英语的兴趣。重点、难点描述物品所在的位置。自学指导温故知新小组总结前面学习的表示物品的词，描述物品方位的句型。合作探究1.熟练读、写本课单词及短语。 2. 根据汉语写出下列英语单词及短语并展示。单词：数学_ 光盘_录像;视频_录音带_帽子_短语：闹钟录像带_ 数学书_3.独立完成1a,小组核对答案。4.开展竞赛活动,完成1b.5.用方位介词及where句型表述1a图画中物品的正确位置。A.根据1a图画,找出物品的位置并填在相应的横线上。1)math book_2) ruler_3) _ on the bed4) CDs_ 5) _ on the tableB.根据图画及位置自由问答。e.g. (1) A: Where is the video tape?B: Its on the
