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1、汽车发动机电控系统构造与检修实训工作页南充职业技术学院机电工程系 汽车技术教研室2015年10月135目 录学习项目一 电控发动机总体结构认知1任务工单1 电控发动机总体结构认知1任务工单2 自诊断系统认知与诊断仪器的使用6学习项目二 电控发动机传感器检修10任务工单1 空气流量传感器检修10任务工单2 进气歧管绝对压力传感器检修15任务工单3 节气门/加速踏板位置传感器检修21任务工单4 曲轴/凸轮轴位置传感器检修28任务工单5 温度传感器检修35任务工单6 氧传感器检修40任务工单7 爆震传感器检修45学习项目三 燃油供给系统检修50任务工单1 燃油供给系统认知50任务工单2燃油供给系统检
2、修53任务工单3缸内直喷技术的认知58学习项目四 怠速及控制系统检修62任务工单1 怠速控制系统的认知62任务工单2 电子节气门控制系统检修66任务工单3 可变气门控制系统检修70任务工单4 可变进气管道控制系统检修74任务工单5 进气增压控制系统检修78学习项目五 点火系统检修82任务工单1 点火系统的认知82工作页2 点火系统的检修86学习项目六 废气排放控制系统检修91任务工单1 废气排放控制系统的认知91任务工单2 三元催化净化器检修96任务工单3 汽油蒸发控制系统检修100任务工单4 废气再循环控制系统的检修104任务工单5 二次空气喷射系统的检修108学习项目七 柴油电控系统检修1
3、12任务工单1柴油电控系统的认知112任务工单2柴油电控系统检修115学习任务八电控发动机故障诊断120任务工单1燃油压力低故障诊断120任务计划120任务实施121任务检查122任务评估122任务工单2点火无高压火故障诊断123任务工单3 发动机典型故障码诊断127工作页4 控制单元及其故障诊断131学习项目一 电控发动机总体结构认知任务工单1 电控发动机总体结构认知学生姓名班级学号实训场地学时日期任务计划请根据任务要求，确定所需要的场地和物品，并对小组成员进行合理分工，制定详细的工作计划。一场地及物品准备检查及记录完成任务需要的场地、设备、工具及材料。1.场地检查工作场地是否清洁及存在安全
4、隐患，如不正常，请汇报老师并及时处理。记录：2.车辆、总成、工件车辆：其他：3.设备及工具防护装备：设备及工具：4.材料材料：5.安全要求及注意事项请认真阅读以下内容：1）实训汽车停在实训工位上，没有经过老师批准不准起动，经老师批准起动，首先应先检查车轮的安全顶块是否放好，汽车手制动是否拉好，排挡杆是否放在P挡（A/T）或空挡（M/T），车前没有人；2）发动机运行时不能把手伸入，防止造成意外事故；3）没有经过老师批准不允许随意连接或拔下电控元器件；4）点火开关接通时，不允许连接或拔下电控系统元器件的接插件；5）蓄电池的极性不能接反，否则将烧毁ECU与电子元器件；6）禁止使用起动电源辅助起动发动
5、机，防止损坏电控系统元件。二小组成员及分工你所在小组成员：你所负责的工作：三操作流程1.认识发动机电控系统各元器件及安装位置（1ZR-FE或其他发动机）步骤1：步骤2：步骤3：步骤4：步骤5：步骤6：步骤7：步骤8：步骤9：步骤10：步骤11：步骤12：步骤13：步骤14：步骤15：任务实施根据制定的计划实施，完成以下任务并记录。1.认知电控发动机的电控系统元件与安装位置认真听教师讲解，在实训车上找到下表中的元器件，填写表格。车型1：序号元器件名称安装位置简述导线数作用简述1空气流量传感器2进气歧管压力传感器3进气温度传感器4节气门体（含节气门位置和电机）5加速踏板位置传感器6曲轴位置传感器7
6、凸轮轴位置传感器8冷却液温度传感器9氧传感器10爆震传感器11喷油器12燃油泵13点火模块/点火线圈14可变气门电磁阀15三元催化器注：如果实训车上没有表格上所列的元件或导线，则不填内容。车型2：序号元器件名称安装位置简述导线数作用简述1空气流量传感器2进气歧管压力传感器3进气温度传感器4节气门体（含节气门位置和电机）5加速踏板位置传感器6曲轴位置传感器7凸轮轴位置传感器8冷却液温度传感器9氧传感器10爆震传感器11喷油器12燃油泵13点火模块/点火线圈14可变气门电磁阀15三元催化器注：如果实训车上没有表格上所列的元件或导线，则不填内容。任务检查根据任务完成情况，学生根据下表自我评分，教师或
7、指定组长过程巡视/验收检查时，发现问题时直接扣分，并在备注栏签名。技能考核标准表序号项目操作内容标准分实际评分权重最终得分备注1任务准备场地准备1（10%）X2车辆/总成/工件准备1设备/工具准备1材料准备1仪容仪表/精神面貌准备12实施过程传感器认识2（30%）X5执行器认识2位置寻找1作用描述13完成质量车型1质量1（20%）X10车型2质量14完成时间90min1（10%）X105安全操作个人防护1（20%）X5设备安全1人员安全1场地安全165 S工作场地清洁1（10%）X5设备工具材料归位电源/气源关闭1总分-100任务评估1自我评价及反馈1）通过本任务的学习，对照本任务的学习目标，
8、你认为你是否已经掌握学习目标?知识目标：（）A、掌握 B、部分掌握 C、未掌握说明：技能目标：（）A、掌握 B、部分掌握 C、未掌握说明：2）你是否积极学习，不会的内容积极向别人请教，会的内容积极帮助他人学习？（）A、积极学习 B、积极请教 C、积极帮助他人 D、三者均不积极3）工具设备和零件有没有落地现象发生，有无保持作业现场的清洁？（）A、无掉地且场地清洁 B、有颗粒掉地 C、保持作业环境清洁 D、未保持作业现场的清洁4）实施过程中是否注意操作质量和有责任心？（）A、注意质量，有责任心 B、不注意质量，有责任心 C、注意质量，无责任心 D、全无5）在操作过程中是否注意清除隐患，在有安全隐患
9、时是否提示其他同学？（）A、注意，提示 B、不注意，未提示学生签名：年月日2. 教师评价及答复参照成果展示的得分，学生本次任务成绩。请在o上打：o不合格o合格o良好o优秀说明：教师签名：年月日任务工单2 自诊断系统认知与诊断仪器的使用学生姓名班级学号实训场地学时2日期任务计划请根据任务要求，确定所需要的场地和物品，并对小组成员进行合理分工，制定详细的工作计划。一场地及物品准备检查及记录完成任务需要的场地、设备、工具及材料。1.场地检查工作场地是否清洁及存在安全隐患，如不正常，请汇报老师并及时处理。记录：2.车辆、总成、工件车辆：其他：3.设备及工具防护装备：设备及工具：4.材料材料：5.安全要
10、求及注意事项请认真阅读以下内容：1）实训汽车停在实训工位上，没有经过老师批准不准起动，经老师批准起动，首先应先检查车轮的安全顶块是否放好，手制动是否拉好，排挡杆是否放在P挡（A/T）或空挡（M/T），车前没有人；2）发动机运行时不能把手伸入，防止造成意外事故；3）没有经过老师批准不允许随意连接或拔下电控元器件；4）点火开关接通时，不允许连接或拔下电控系统元器件的接插件；5）蓄电池的极性不能接反，否则将烧毁ECU与电子元器件；6）禁止使用起动电源辅助起动发动机，防止损坏电控系统元件。二小组成员及分工你所在小组成员：你所负责的工作：三操作流程根据任务，小组进行讨论，确定工作计划（流程/工序），并记
11、录。1.诊断仪器的使用步骤1：步骤2：步骤3：步骤4：步骤5：步骤6：步骤7：步骤8：步骤9：步骤10：步骤11：步骤12：步骤13：任务实施根据制定的计划实施，完成以下任务并记录。1诊断仪器的使用连接诊断仪器，并进入到功能选择，分别进行故障码读取和清除，以及数据流读取，并浏览仪器其他的功能。记录：任务检查根据任务完成情况，学生根据下表自我评分，教师或指定组长过程巡视/验收检查时，发现问题时直接扣分，并在备注栏签名。技能考核标准表序号项目操作内容标准分实际评分权重最终得分备注1任务准备场地准备1（10%）X2车辆/总成/工件准备1设备/工具准备1材料准备1仪容仪表/精神面貌准备12实施过程电源连接2（30%）X5传输线和接头连接2仪器操作23完成质量操作结果2（20%）X104完成时间90min1（10%）X105安全操作个人防护1（20%）X5设备安全1人员安全1场地安全165 S工作场地清洁1（10%）X5设备工具材料归位电源/气源关闭1总分-100任务评估1
