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1、作文讲评,1、听听的声音,审题: “听听”即仔细地听,聚精会神地听。 内容安排上:一、可以倾听自然界的声音,如风雨雷电等;二、可以倾听人类社会的声音,如师长的叮嘱、同学的劝慰、友人的关切、社会的警示等;三、也可以倾听实实在在的声音,叙写一个真实的故事,表达自己对亲人、对祖国、对生活、对美好河山等事物的热爱之情;四、还可以虚写,选择几个片段,撷取历史上几个有名的人物,写出对善良、诚信、感恩、宽容等高洁品行的价值判断与追求。,根据中心需要灵活运用并列段:确定文章所要表达的主旨是什么? 结尾总结深化主旨,提升文章的价值:所选题材所要传达给读者什么样的主旨呢?你听听什么声音又能感受到什么呢? 你可以听
2、听小草破土的声音,教会你生活需要坚韧;你可以听听母亲深夜放在桌角的牛奶的声音,让你懂得母爱的深沉;你也可以听听飞流直下的瀑布一冲而下的声音,引领你轰轰烈烈地走过人生之路;听听雨的声音,感受润物细无声的爱,一篇文章的价值是借文章传达给读者一定的启迪。并没有人喜欢去关心你自己的一些小事,读者之所以读你的文章就是因为你的文章能让他有所收获。所以千万记得文章的结尾要总结全文,并深化主旨,提升文章的价值。 文章是作者情感的表达,所以作文无论是怎样的体裁都应该写的是自己积极向上的真情实感,所以大家在作文所写的题材和所选的事例都应从生活细节出发,细致动人。围绕中心充实文章内容。,听听校园的声音 那天,我独自
3、一人走在校园的路上,看着校园熟悉的一切。在不久的将来,我和同学们就会分别,就会永远地离开这个生活了三年的校园,告别慈祥和蔼的老师想到这里,一丝依恋与不舍涌上了我的心头。 于是,我放慢脚步,慢慢地踱着,一幕幕熟悉的风景在我的眼前展开,一个个亲切的声音在我的耳畔响起,我犹如一个饥饿的乞丐,贪婪地把目睹耳闻的一切化作珍贵的记忆,镌刻在心里。 我看到,鸟儿依然在校园里轻快地飞翔,它们的啼鸣,依然是那样地动听、婉转;我看到,水池里的锦鲤依然在悠闲地游动,它们的身姿,依然是那样的轻盈、潇洒;我听到,假山上的人工山泉飞泻而下,飞溅的浪花,依然是那么的晶莹、空灵校园的声音就像那音乐一样传神,富有动人的情韵。,
4、我听到,教室里又传来学弟学妹们琅琅的书声,整齐而响亮,“老骥伏枥,志在千里”,这是他们在宣告自己的壮志与雄心;“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”,这是他们在抒发对大自然的热爱和赞美这洪亮的读书声,就像奔腾的黄河,气势磅礴,振奋人心,它呼啸着,它奔流着,生机无限,活力无边叮铃铃欢快的上课铃响了,在我耳里,它不只是催促,而更是一种召唤与殷殷的期盼,它还传递出一种追求知识的精神 听,这是老师的讲课声:“a2+b2=c2”“请同学们一起朗诵过零丁洋?“what are you doing?”这一切的一切,传达出老师对学生不倦的教诲,传达出老师对学生深挚的关爱和神圣的责任。“落红不是无情物,化作春泥更护
5、花”,这是老师崇高精神的再现;“一句句的嘱咐,一声声的教诲”,质朴的话语里彰显出无私的付出与奉献。,校园里的声音,是我一生都会吟唱的乐曲,是我终生难忘的鼓励,是我永远铭记的教诲。“今天,我们是桃李芬芳,明天是祖国的栋梁”这是同学们的自信的宣言,是团结的精神,是不懈的奋斗;“落红不是无情物,化作春泥更护花”,这是校园全体师生的付出,它是一种奉献,一种高尚情怀。 “池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声”,这是校园里最自然的声音,美丽、动听;“风声、雨声、读书声,声声入耳”,这是校园里最壮阔的声音,高昂、激越。听听校园的声音,你一定会有丰富的收获,理想、信念、奋斗、拼搏、记忆,听听花开的声音 在美妙的晨光
6、中,我睁开了朦胧的睡眼,看这快乐的世界。然后,我听见了那美妙的花开的声音。 晨曦在我的窗前映出斑斑点点的影子,一声婉转的鸟鸣在我的睡梦里由近而远地响着,似乎在这声鸟鸣于远天山尖上消失的一瞬间,我就听见了这种花开的声音,这种声音好清丽,好鲜洁,就像用山里的泉水洗过一样。细心聆听,那花开的声音是那么的清越动人,给这个原本就绚丽可爱的世界加上了璀璨的披风。让一切陶醉在她令人为之欣喜的音符中。,我和每一个人一样,都是以第一声啼哭绽放到这世上来的一朵无名小花;这第一声啼哭虽然不是报给人间的第一声欢笑,但这却是一种最美的花开的声音;这种花开的声音彰显着先辈因果的整合,这花开的声音预示着人若植物,有一个活性
7、的生命流程和活性的生命咏叹。我觉得这第一声啼哭就像花开的声音一样,一开始就牵系着每一个与之有血脉关联的人,甚至牵系和温暖着每一棵树,每一棵草,每一朵花。大自然中的植物也有先辈也能繁衍。我总是羡慕大自然中的植物,它们当然也是自己上辈祖先的延续;它们给大地带来绿色,带来绚丽,使人间充满活泛律动的生命灵性。尽管它们曾经有过消亡,但它们的生命过程总像花开的声音一样灿然而热烈,并在它们自己生命的流程里繁繁衍衍,生生息息,阴阳合一,浑然天成。,而今,我早已到了怒放的年龄,生命开始像盛开的鲜花一样美丽。我的一切都是那么充满朝气与希望。如今的我天天被捧在鲜妍美丽的云端,耳边充斥的是无尽的掌声与喝彩,我不禁有些
8、飘飘然,直到这个熹微的晨光的降临,我才重新找回了自我,开始懂得从高高的领奖台上俯下身子,侧一下耳朵,去听听那从前最美丽动人的花开的声音。,听听心跳的声音 心跳是一种旋律。这样有节奏而平稳的响起,可以热烈,可以温暖,一切就看心脏的温度。仿佛跨越了千年的心跳,在胸腔里缓慢而亘古的持续,是我们活着的证明,是我们“心”的曲调。 但不知从何时起,人们已忘了倾听心跳的声音,周而复始地在风尘苦旅中奔波,忘记停下,忘记休息。一次次在自己与他人的心间铸起厚重的墙,再也听不到他人心跳的声音,再记不起听听自己心跳的声音。 听听心跳的声音,听听自己心脏的律动。日复一日在社会中行走,仿佛被困于牢笼中,不停滴寻找出口,却
9、终是迷茫于人情世故,渐渐麻木冷漠,听听心跳的声音,让“心”来指引应走的路,脚步便不会再迟疑;屡战屡百,被拦路的荆棘刺伤,被坎坷的道路所困,看不倒梦想的光芒,听听心跳的声音,这支温暖的曲子在悄悄叙述着梦想的美丽与渴望,再次点燃梦的光亮;岁月轮回,当自己不再怜悯路边的乞讨者,当自己再不为灾区人民的苦难所动容,听听心跳的声音,醒悟自己是作为“人”的存在,终应保留一份爱心,为他人奉献。听听自己的心跳的声音,无论沧海桑田,都不要让心随历史而风化,再无迹可寻。,听听心跳的声音,倾听他人的诉说。与母亲相处时,听听母亲心跳的声音,倾听那名为“爱“的节奏;与老师一起时,听听老师心跳的声音,理解那炽热的企盼;与陌
10、生人擦肩而过时,听听他们心跳的声音,传递着满满的善意。听听他人心跳的声音,与他人心与心地沟通,在临死时,依旧能让心灵不被沧桑侵犯,柔软依然。 听听心跳的声音,如花开般,伴随着奇迹般的美丽;听听心跳的声音,如雨声般,传递着优雅的通透空灵;听听心跳的声音,如风过般,携来了直沁心底的清爽。 心并不在身体里,当思考着什么的时候,当思念着某人的时候,心就在那里产生,温暖的心跳就在哪里产生。 听听心跳的声音,在繁华锦簇中响起,袅袅地,欢乐而坚强,听听吆喝的声音 我居住的地方历史悠久,所以,一些古朴的吆喝声会时常传入耳中。听着那些吆喝声,总是让人觉得特别亲切,并因此充满活力。 小巷子纵横交错,两旁排满了楼房
11、。因为居民很多,所以小摊贩儿、修理工、收购废品的人便特别钟情于此地。 清晨,居民刚起来,小巷中便传来很有韵致的吆喝声。巷子的这边传来一声:“旧铜、旧铁、旧铝卖么!”这是一个衣着破旧但特别和蔼的女人,推着板车,一边吆喝,一边走。虽然板车上装了不少东西,但她推起来却丝毫不费力气。这边的话音刚落,那边又走来一个男的,同样推着板车,板车上放着一些报纸和纸板,吆喝着:“收纸板、报纸哦!”他和前面的那个女人走的是不同的方向,或者说那是同行的禁忌吧,以免抢了彼此的生意,从而伤了和气。,到了中午,便出现了新的吆喝声。这会儿,磨剪刀的推着自己特有的“独轮车”闪亮登场了,这么多的吆喝声中他的吆喝声最具个性。他经常
12、唱一首自编的小曲:“磨剪子嘞,磨菜刀!”一声完毕后,清了清嗓子,接着再唱。这会儿是吃饭的工夫,菜刀不仅要磨,米也是午饭的主要角色,卖米的虽然喊得简单,但声音却特别厚实,“米要不要米” 我时常在想,如果所有的吆喝声交织在一起,会是一种怎样的效果呢,是不是可称之为“生活交响乐呢? 另一个热闹的地方莫过于菜市场了。临近傍晚,快要收摊的那会儿,菜农都铆足了劲儿吆喝。这边传来一声:“大白菜最后两个,五元,五元!”那边也不甘示弱,叫喊着:“山东大白菜,特价四块五,快来买啊!”一浪高过一浪的吆喝声回荡在菜市场的上空,仿佛是山中的汉子在对山歌,令人精神奋发。 充满了古声古韵的吆喝不仅是民俗特色的显现,也突出了
13、劳动人民勤劳的精神和积极奋斗的乐观态度,它给我们的生活平添了一道亮丽的风景线。,听听四季的声音 听春-生命的音符 寒风在北方的天空中盘旋,若是南国的晨露晚了一些,谁还能在一个相思的季节里踟躇。先是清凉舒爽,接下来透过竹亭瓦檐上的晨露怀念,不知何时熟悉了春天这个季节。春面不觉花相似,落花流水随春去。如果清明来的正是时候,那雨花台的亭前,峨嵋峰的顶端,普惠寺的佛前,谁还能缠绵这雨的声音?我听春,却只能被春的声音打破心的平静;我遇春,却不懂得于春知己难相逢;我怨春,怎么春眠不觉晓!奚落了自我的陶醉,匆匆停息了万物蕴化的萌芽。渐渐地,我越来越听不到春的脚步了,很多人总喜欢戴着耳麦倾听,但我不相信她已经
14、走远了。这么多年来,她好像从来都没有改变过自己的容颜,难道改变的是我们的耳朵?假如在享受自然恩惠的时候,自然也带走了些什么,那么就是我们现实的悲哀了,进步背后的落后,亲近背后的疏远也许有一天我会听懂这些声音,因为她能辨别每一个人的生命。,听夏-静谧的绿 乡村,夏日的夜是静谧的;而在这个乡村的这里,夏日的老屋是那样的安详。说静谧,全是与城市无休止的喧闹相比;说安详,相对的正是老屋深刻多半个世纪的风雨年轮。门外,天空暗蓝,一轮微弦的月,在布有点点亮星的夜幕上似悬似挂,略有娇态和妩媚;老墙脚下,几点流萤扑舞,与天空的流星相映成趣。院中几株老树轮廓:枣树弯曲,杈如龙爪;洋槐茂盛,麻雀偷驻;榆树细高,几
15、团鹊窠。小菜园,吊、黄瓜架高,蕃、紫茄棵低,还有一株石榴树和几棵花叶依稀的蓖麻,均绰绰能辨。忽尔,一阵清风拂来,院中各种树枝摇曳如舞,叶子发出不同的沙沙声;随风挟来,是院前水塘的鱼腥荷香、旷野满地的花香苗鲜;加之蛙声互答,蝉鸣莺啼,蛐蛐歇唱,间或犬吠这一派别致的夏夜景象,入节入拍地和着令人陶醉其中的小提琴,在我脑中幻化出梦一般的诗、梦一般的绿。,听秋-伤感的秋夜 提起秋天,都会想到凄凉的秋雨,一场秋雨一场凉。寂寥的雨夜,听着窗外滴答的雨声,感受那一刻的美好与失落,萧瑟与苍凉。秋的韵味此刻淋漓尽致的表现出来。秋天是一首诗,一幅画,一个美丽的梦。秋是伤感的季节同时也是收获的季节。人生是悲欢离合,以
16、不同的形式传递过去与未来。春风万物,花开花谢,繁华烟云,深遂迷茫,万美之中秋为最。让我们载着秋沉沉的祝福,传递生命一直向前。,听冬-沉睡生命的乐章 听听,冬的声音,落叶飘到了雪地里,“刷刷”,是冬的使者。听听,冬的声音,雪花飘啊飘啊,“刷刷”,这是冬天快要来了。一只只青蛙钻进洞里,准备舒舒服服地睡大觉;一阵阵冬风吹过田野,送来一片冬天的歌吟。听听,走进冬,走进这辽阔的雪地,让你好好听听冬的声音。冬的声音,在每一棵树里,在每一株草里,在每一片落叶里,在每一只沉睡的小青蛙里。听听,冬的声音,从远方匆匆地来,向远方匆匆地去。听听,我们听到了冬的声音 四季的声音,在每个嫩芽里,在每朵荷花里,在每颗绽开的谷粒里,在每片雪花里。,听听风的声音 站在高处,只想静静聆听风的声音,收获一种感动。 风里夹杂着西行人沉重的脚步声,混合着茫茫大漠的鸣沙声,穿越千年,延续千年 风中的张骞 面对眼前浩浩汤汤的送行队伍,他欲语泪先流一杯温酒入肠,竟酿成满腹悲凉轻挥衣袖,便