语文苏教版初一上册《天上的街市》郭沫若

上传人:km****68 文档编号:114537556 上传时间:2019-11-11 格式:PPT 页数:15 大小:241KB
返回 下载 相关 举报
语文苏教版初一上册《天上的街市》郭沫若_第1页
第1页 / 共15页
语文苏教版初一上册《天上的街市》郭沫若_第2页
第2页 / 共15页
语文苏教版初一上册《天上的街市》郭沫若_第3页
第3页 / 共15页
语文苏教版初一上册《天上的街市》郭沫若_第4页
第4页 / 共15页
语文苏教版初一上册《天上的街市》郭沫若_第5页
第5页 / 共15页
点击查看更多>>
资源描述

《语文苏教版初一上册《天上的街市》郭沫若》由会员分享,可在线阅读,更多相关《语文苏教版初一上册《天上的街市》郭沫若(15页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、天上的街市,郭沫若,教学目标:,1.诵读诗歌 2.理解联想和想象的作用,培养 联想和想象的能力 3.体会作者于诗歌中表达出的情感,作者简介:,郭沫若,18921978,原名郭开贞,四川乐山人。中国现代杰出的作家、诗人、剧作家、历史学家、考古学家、社会活动家。代表作有诗集女神,话剧屈原等。,诵读诗歌:,(1)齐读,读准字音,(2)听范读,分清节奏,念准重音,远远的/街灯/明了, 好像是/闪着/无数的明星。 天上的/明星/现了, 好像是/点着/无数的街灯。 我想/那缥缈的/空中, 定然有/美丽的/街市。 街市上/陈列的/一些物品, 定然是/世上没有的/珍奇。,你看,/那浅浅的/天河, 定然是/不甚

2、/宽广。 那隔着河的/牛郎/织女, 定能够/骑着牛儿/来往。 我想/他们/此刻, 定然在/天街/闲游。 不信,/请看/那朵流星, 是他们/提着灯笼/在走。,了解本诗的节奏和重音,天上的街市,品味诗歌:,(1)联想是什么?,联想是由一事物想到另一事物的心理过程,两事物之间有相似、因果或对比的关系。,(2)想象是什么?,想象就是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。,探究诗歌:,(1)传说中的牛郎织女的故事,真的如此这般美好么?,有诗为证:,迢迢牵牛星 迢迢牵牛星,皎皎河汉女。 (zhu) (zh) (zh) 纤纤擢素手,札札弄机杼。 终日不成章,泣涕零如雨。 河汉清且浅,相去复几许? 盈盈一

3、水间,脉脉不得语。,擢:伸 札札:织布的声音 机杼:织布机,在银河的一边,牵牛星遥遥可见,另一边的织女星明亮皎洁。 (织女)纤细而雪白的双手向前伸起,札札地摆弄着织布机。(但她)始终无法织出一块完整的布,哭得泪如雨下。 银河又清又浅,相隔究竟有多远呢? 唉,只隔这一条清浅的河,却只能默默地遥望着对方而不能倾诉衷肠。,探究诗歌:,(1)传说中的牛郎织女的故事,真的如此这般美好么?,(2)诗人当时的生活环境,真的如此这般美好么?,有史为证:,1919年5月4日,一场轰轰烈烈的反帝反封建的爱国运动在全国展开,许多志士仁人为此热血沸腾,以为黑暗的中国从此有了新的希望。可惜好景不长,“五四”运动的高潮一

4、过,北洋军阀连年混战,中国又陷入了死一般沉寂的黑夜中。 苦难,再次从四面八方汇集到中国人民身上。,探究诗歌:,(1)传说中的牛郎织女的故事,真的如此这般美好么?,(2)诗人当时的生活环境,真的如此这般美好么?,(3)那么诗歌中为何会有这些美好的想象呢,诗人借此表达了怎样的思想感情?,对黑暗现实的不满, 对美好生活的向往,再读诗歌:,诵读时声音不宜大,速度不宜快,要做到轻松、柔和、舒缓。,拓展延伸:,1.深秋时节,落叶飘零。看到纷纷坠下的落叶,你会联想到什么?走在铺满落叶的乡间小路上,你又会想些什么? 2.仿照例句,发挥你的联想和想像,续写。 天上的明星现了,好像点着无数的街灯。 牵牛花开放了,_ 小猫踩过白纸,好像_,课堂小结:,在天上的街市中,诗人巧妙地运用_, 为我们展现了一副_的生活画面,表达了诗人_。,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 初中教育

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号