《人教版六年级语文上册.《只有一个地球》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版六年级语文上册.《只有一个地球》（90页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,报恩二校 邓晓晓,13只有一个地球,课前展示,地球是距太阳第三颗行星， 也是第五大行星,1、地球是距离太阳的第几颗行星，也是第几大行星？,2、地球上共有几大洲、几大洋？,五大洲、七大洋,3、地球唯一的一个自然卫星名叫什么？,月球,4、我国的陆地面积是多少万平方千米？目前人口约为多少亿？,陆地面积：960万平方千米 人口：12.95亿,返回,只有一个地球,回顾： 课文写了关于地球的哪几个方面的内容？,地球的渺小,自然资源有限,目前人类无法移居,太可爱、太容易破碎,外观：美丽壮观,人类应该保护地球,只有一个地球,外观：美丽壮观 和蔼可亲,地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和
2、蔼可亲。,感情朗读,打比方,地球，为我们奉献了她的一切，有广袤的沃土，长出金灿灿的粮食和白生生的棉花；有纵横的山脉，生长了茂密的森林，贮藏着丰富的矿产；还江河湖泽、大洲大洋等许许多多的资源，让我们人类在这颗星球上劳动生活，繁衍生息，并创造了灿烂的文明。,返回,奇山,飞瀑,碧空,激流,树林,晚霞,冰川,湖泊,高坡,建筑,山地,想对地球母亲说些什么呢？,地球妈妈，我要衷心地赞美您：“_。”,地球的渺小,范围很小,但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。,范围很小,但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。 它是
3、一个半径只有六千三百多千米的星球。 在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。,作比较,列数字,打比方,自然资源有限,1 形成过程漫长 2 面临枯竭,只有一个地球,3 “可再生资源遭到破坏”,人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。,点明可再生资源已遭破坏，强调原先的可再生性，突出现在的不可再生性，体现说明文语言的科学性、严谨性。,只有一个地球,每天，我们的地球上有15亿人呼吸着受污染的空气，至少800人因此死亡。 每天，我们的地球有1500吨氟利昂排入大气层，严重破坏着地球的外衣。 每天，我们的地球有1500人死于饮用不洁水造成的疾病。 每天，我
4、们的地球有12000桶石油泄漏到海洋里。 每天，我们的地球有55000公顷的土地变成不毛之地。 每天，我们的地球有55000公顷森林因大火砍伐毁于一旦。 每天，我们的地球有800亿吨水在消然流亡。,滥砍乱伐,毫无节制地开采,大肆捕杀 血流成河,可怕的大气污染,甘甜的水，在哪里？,山洪如猛兽泛滥,想对地球母亲说些什么呢？,人类目前无法移居,科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。,只有一个地球,算一算,小明今年1岁，他爸爸听说在以地球为中心的40万亿公里的边缘，有可供人类居住的第二星球。他爸爸就花钱
5、让人造了一艘时速为40万公里的飞船，让小明到上面过好日子。请问：小明要多少年后才能到达那个星球？（注：一年是8760个小时）,40万亿40万87601141.5(年),我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！,我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！,我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！,地球,只有一个,只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。 我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！,讨论：我们应该怎样保护地球？,我们来为地球母亲写一条标语吧,谢谢大家,只有一个地球,邓晓晓,据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是
6、一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。,遨游太空的宇航员为什么会发出“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”的感叹呢？,自然资源,矿物资源,水资源、森林资源、生物资源、大气资源,（不可再生）,（可以再生）,能源矿产(如煤、石油、地热) 金属矿产(如铁、锰、铜) 非金属矿产(如金刚石、石灰岩、粘土),人类生活所需要的水资源、森林资源、 生物资源、大气资源，本来是可以再生， 长期给人类作贡献的。,“原先、先前”，它准确地点明了可再生资源已经遭受破坏，强调了原先的可再生性，突出了现在的不可再生性，体现了说明文语言的科学性、严谨性。,1.在小组内以各种
7、受害动物的身份说说你们的遭遇。,记者行动,2.接受记者的采访,不加节制地开采，加速了地球上矿产资源的枯竭。,随意毁坏森林资源，影响了再生资源的再生。,不顾后果地滥用化学品，造成了一系列生态灾难。,我们的森林资源,乱砍滥伐令人触目惊心,最后一株树与悲哀的老人,凄惨的考古遗址,我们的大气资源,浓烟滚滚，遮天蔽日,我们的水资源,受污染的河流与成千上万的“浮尸”,我们的生物资源,大肆捕杀 血流成河,干旱正威胁着地球的沙漠化,无情的洪水正吞噬着生命和大地,残酷的战争与悲哀的孩子们,饥饿和疾病迫使一些家庭抛妻弃子,此时此刻，我们应当对人类，对那些无情地破坏地球的人们说些什么呢？,“人类啊人类，_。”,耕地
8、：每分钟损失40公顷，每年约损失2100万公顷。 森林：每分钟消失21公顷，每年消失约1100万公顷。 沙漠化：每分钟有11公顷土地沙漠化，每年约有600万公顷土地沙漠化。 污水：每分钟有85万吨污水排入江河大海，每年污水排放量约为4500亿吨。 人：每分钟有28人死于环境污染，每年约有1500万人死于环境污染。,耕地：每分钟损失40公顷，每年约损失2100万公顷。 森林：每分钟消失21公顷，每年消失约1100万公顷。 沙漠化：每分钟有11公顷土地沙漠化，每年约有600万公顷土地沙漠化。 污水：每分钟有85万吨污水排入江河大海，每年污水排放量约为4500亿吨。 人：每分钟有28人死于环境污染，
9、每年约有1500万人死于环境污染。,我是（ ）资源，（ ）是可以不断再生，长期给人类做贡献的。如（ ）。可是，由于人类的破坏，我（ ）不能再生，（ ）造成（ ）生态灾难。如（ ）。,填空,宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？,科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏地球以后再移居到别的星球上去。,至少是“最少”的意思，强调了目前的研究成果还只限于这个范围，“40万亿千米”以外的情况还不能确定，体现了说明文的严谨性。 “40万亿千米”，直观地表明了范围之大，大到人类根本无法
10、到达。,在火星或月球上建造移民基地。,有多少人能够去居住呢？这些设想即使能实现，又,地球的美丽壮观与渺小 地球所拥有的自然资源有限 人类无法移居的事实,你想对地球、对人类或自己说些什么？,我想对地球说： 我想对人类说： 我想对自己说：,我们的口号是,上一页,下一页,小行动保护大地球,我们向地球妈妈宣誓，我们决心加入环保行列，珍爱地球、善待地球，从小做起，从我做起，争创“环保小卫士”！ 宣誓人：六年(3)班全体成员,我们郑重地宣誓！,课外延伸：,假如你是世界环保组织部的部长，设计一份未来世界的蓝图(即在你的治理下，未来将会是一个怎样的世界)，请写下来。,小画家：请你画一幅“珍爱地球，保护环境”的环保宣传画或写一条环保宣传标语； 广告设计师：请你设计一个“人人都来保护地球”的广告 小作家：请写一份倡议书，号召人们要自觉保护地球、美化环境； 绿色使者：请围绕“世界地球日”策划一次绿色行动； 小研究员：请确定一个环保小课题开展研究活动； ,
