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1、,在非洲大草原的奥兰治河两岸，生活着 许多羚羊。动物学家发现，东岸的羚羊繁殖能力比西岸的强，奔跑速度也比西岸的快。对这些差异，动物学家百思不得其解，因为这些羚羊的生存环境是相同的。于是，他们在两岸各捉了只羚羊，然后分别把它们送到对岸。一年后，送到西岸的羚羊繁殖到了只，而送到东岸的羚羊只剩下只 请同学们猜一猜这其中的原因。,猜一猜,原来，东岸还生活着一群狼。面对这样的生存挑战，东岸的羚羊必须使自己强健起来。所以东岸的羚羊要比西岸的羚羊繁殖能力强、奔跑速度快。,大自然中的这一现象在人类社会中同样存在。 苟安者弱，拼搏者强；自强者昌，自弃者亡。生活要自立，人生当自强。,问：这个故事给了我们怎样的启示
2、呢？,人生自强少年始,第 四 课 人 生 当 自 强,截肢少年郑嘉豪自强不息好少年.mp4,面对截肢的痛苦，为什么郑嘉豪还能坚持求学，并以全优的成绩获得小学毕业，靠的是什么？ 原因：这一切说明郑嘉豪身上有自强的精神。正是这样一种精神，使得他能够积极努力，永远向上，奋发进取，克服重重困难，取得了全优的成绩。,自强：就是对未来充满希望，奋 发向上，积极进取.自强是一种精神,一种美好的道德品质。,我认识到自强是：,汇报交流,一、自强，进取的动力,1、什么是自强？ P47,秀出你自己,请完成教材48页的表格,秀出你自己,面对困难-,不低头，不丧气,面对别人的评价-,自尊自爱，不卑不亢,面对挑战-,勇于
3、开拓，积极进取,面对理想-,志存高远，执著追求,归纳：,2、自强精神的表现：P48,自强不息的中国人,自强对个人人生的意义：,（1）是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质，是进取的动力； （2）是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力；,阅读教材 说一说：自强对个人以及国家、民族的作用？,自强对民族的意义：,（3）自强不息是我们民族几千年铸就的民族精神，它使中华民族历经沧桑而不衰,备经磨难而更强,豪迈地自立于世界民族之林.,1914年冬天，一个小镇来了一群饥肠辘辘的落难者，好心的人们拿出饭食给他们吃。大部分落难者狼吞虎咽，连一句感谢的话都没来得及说。镇长把食物送到一个年轻人
4、面前。 这个年轻人会怎么办？结局是什么？根据自己的猜测或想象，给故事安排一个结局，并说明理由。,二、自强，通向成功的阶梯,这里没有活。,先给我找个活干，再吃您的饭。,等一等，年轻人，你愿意到我的庄园干活吗？,那么，我不能 接受你的施舍。,故 事 回 顾：,他就是赫赫有名的实业家。,二十年后,这位青年就是著名的石油大王哈默。,哈默的故事给我们什么启示？,自强对个人人生的意义：,（1）是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质，是进取的动力；,（2）是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力，通向成功的阶梯；,欣赏“寒号鸟的故事”，并思考： 这则寓言说明了什么？,自弃,对 立,充满希
5、望 努力向上 奋发进取,懒惰成性,得过且过 没有追求,不求上进,自强,走向成功,一事无成,少年智则国智，少年富则国富， 少年强则国强，少年独立则国独立， 少年自由则国自由，少年进步则国进步， 少年胜于欧洲，则国胜于欧洲， 少年雄于地球，则国雄于地球。,少年中国说 梁启超,我们应于什么时候开始培养自强精神？,初中阶段是学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期。少壮不努力，老大徒伤悲。我们应该趁此大好时光，培养自强的品格，努力学习，奋发进取。,人生自强少年始,自强的含义:,人生自强少年始,自强的表现(48页),自强的作用,对个人,自强是进取的动力,自强是成功的阶梯,对民族:使中华民族历经沧桑而不衰,备经磨难而更强豪迈地自立于世界民族之林.,自强的对立面-自弃,对未来充满希望,奋发向上积极进取.,含义(50页),结果:一事无成,课后延伸：,1、查找你喜欢的关于“自强不息”的格言至少五句，并列出你所用的查找方法； 2、从现在做起，列出你认为能在日常生活中培养自强不息精神的几种具体做法。 （三个方面以上）,音乐欣赏：男儿当自强flash.flv男儿当自强,
