陕西省安康市石泉县池河镇七年级数学上册 4.3.1 角(2)教案 (新版)新人教版

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1、角课标依据 1、理解角的概念,能比较角的大小。2、认识度、分、秒,会对度、分、秒进行简单的换算,并会计算角的和、差。教学目标知识与技能 了解角度制,通过与时间单位相类比,理解和掌握角的度分秒及其换算。过程与方法通过回忆量角器的使用方法,得到用量角器作一个角等于已知角的方法,进而从数的角度认识角。情感态度与价值观1、通过探究度分秒之间的换算及简单运算,了解类比的方法,提高解决问题的能力,培养认真细致的学习态度。2、通过分组讨论解决问题,培养合作交流的意识。教学重点难点教学重点角的度量单位及其换算教学难点 度、分、秒的换算。教学过程设计师生活动设计意图一、复习引入 1如图,点O是直线AB上任意一点

2、,OC、OD、OE是三条射线,图中共有几个小于平角的角? 9个 2.如果把钟表的时针在任一时刻所在的位置作为起始位置,那么时针旋转出一个平角及一个周角,至少各需要多长时间?【学生思考、回答】(平角和周角各是多少度?你知道1度的角是怎么来的吗?) 平角和周角各是多少度? 你知道1度的角是怎么来的吗?二、探究新知 把一个周角360等分,每一份就是1度的角,记做1.除了“度”之外,还有其它的度量单位吗? 1的60分之一为1分,记作1,即160 1的60分之一为1秒,记作1,即160【角的度、分、秒是60进制的,这和计量时间的时、分、秒是一样的】三、随堂练习 1. 1小时= 分, 1分= 秒. 2.

3、3.3小时= 小时 分, 2小时30分= 小时. 3. 1= ,1= . 4. 0.75= = , 34.37= . 5. 1800= ,3936= . 6. 2512和25.12相等吗? 如果不相等,哪个大? 7. 试试解决下面的问题: (1)233125422756 (2)423156233725 (3)2331253 四、再探新知 用量角器度量角的方法: 1.对中角的顶点对量角器的中心; 2.重合角的一边与量角器的零线重合; 3.读数读出角的另一边所对的度数.【学生自己动手测量,掌握测量角度的方法】五、互动练习如图,已知AOB,画EOF = AOB,你有什么方法?【先画角,再测量】 B O A六、课堂小结谈谈本节课你的收获【学生自己回答】七、课后作业 必做: 1. 教科书第134页练习2; 2. 教科书习题4.3第2,3题; 选做: 教科书习题4.3第14,15题。复习旧知,为新课做铺垫通过实际生活中的事例引入新课,激发学生的兴趣即学即练,加强巩固规范操作步骤,减小误差发散思维,创新探究,合作交流南洋兄弟烟草公司是以粤商简照南、简玉阶兄弟为主体,南洋华侨集资创办的在旧中国最大的一家民族资本烟草企业。简照南、简玉阶兄弟原在香港经营怡兴泰商号、贩运土洋新货于日本、香港、泰国之间,数年后积余资本3万多元。3

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