《【优化课堂】2012年九年级政治 第一单元 1.3 第3课时 实践中的“一国两制”（课件 粤教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【优化课堂】2012年九年级政治 第一单元 1.3 第3课时 实践中的“一国两制”（课件 粤教版（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第3课时 实践中的“一国两制”1“一国两制”的正确性：香港和_回归祖国后保持着繁荣、稳定和发展。事实证明“一国两制”方针具有,_。,澳门,强大的生命力,2实现祖国统一的必要性：解决台湾问题、实现祖国统一，是全体中华儿女的_。要尽最大努力维护国家主权和_，维护中华民族_。3 解决台湾问题、实现祖国统一应怎么做：遵循_ 的方针，坚持_为政治基础，反对和遏制_分裂活动。,共同心愿,领土完整,根本利益,“和平统一、一国两制”,一个中国原则,“”,知识点1,“一国两制”的提出与实践,1提出为了实现祖国的和平统一，党和政府提出了“一国两制 ”的方针。2实践证明“一国两制”使香港和澳门保持着繁荣、稳定和发展
2、，与内地经贸关系更加紧密。“一国两制”方针是完全正确的，具有强大的生命力。,知识点2,解决台湾问题，实现祖国的完全统一,1原因(1)维护国家主权和领土完整，是中华民族根本利益。(2)解决台湾问题、实现祖国统一，是全体中华儿女的共同心愿，是中华民族走向伟大复兴的历史必然。2怎么做(1)基本方针：“和平统一、一国两制”。(2)基本立场：把握两岸关系和平发展的主题，以最大诚意，尽最大努力实现海峡两岸和平统一。(3)政治基础：坚持一个中国原则。(4)反对和遏制“”分裂活动。(5)自觉履行维护祖国统一的义务。,判断：为了维护民族团结，在港澳台地区实行区域自治。,(,),注意：少数民族聚居的地方与港澳台地
3、区的相关知识的区别，如下表。,单项选择题,),A,1我国解决台湾问题的基本方针是(A“和平统一、一国两制”B台湾实行资本主义制度C保持最大的诚意，让台湾自由发展D实行台湾区域自治制度,22012 年是香港回归祖国 15 周年。有人说：“收回香港，,是邓小平的天才创造。” 这里的“天才创造”是指(,),C,A市场经济C“一国两制”方针,B家庭联产承包责任制D经济特区,32011 年是两岸关系取得重大进展、两岸关系和平发展格局不断深化、交往合作更加广泛深入的一年。两岸关系和平,发展的政治基础是坚持(,),C,A四项基本原则C.一个中国原则,B和平统一D“一国两制”,4下列关于“一国两制”的说法正确的是(“一国两制”只适用于香港地区和澳门地区,)“一国,两制”是指在少数民族地区实行民族区域自治制度,按照,“一国两制”方针实现祖国完全统一，已成为不可阻挡的历史,潮流,“一国两制”方针具有强大的生命力,C,AC,BD,5“一国两制”在香港地区和澳门地区取得了巨大的成就，但台湾问题至今仍未解决。面对“”分裂势力的挑衅，,我们必须(,),D,坚决反对和制止任何“”分裂阴谋,力争使用武,力手段实现祖国的统一,按照“和平统一、一国两制”的基,本方针推动实现祖国的完全统一AC,始终坚持一个中国原则BD,
