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1、第一篇：小学六年级组工作计划 2014-2014学年度第一学期 小学六年级组工作计划 一、现状分析： 本年级教师：行动快、运作快。喜欢结伴郊游、愉快工作。倡导向优秀教师看齐、发扬自己所长、干出个人特色。同事之间直言不讳，互相促进。感情融洽。本学期我们这一届老师与往届比有以下几点不同：（1）六年级的语文老师、英语老师与往届不同，教学班级多了、课时量多了。还有两个新来的老师没有做班主任的经验。（2）以往的六年级没有参加“自我发展课题实验”，今年我们也被列入到实验中去。（3）前几届的老师基本都是连续2、3年在本校教毕业班，他们多少已经摸清了一些眉目。一些客观的原因我们组里老师都说不会影响我们的工作。
2、我们决定要发挥我们的主观作用，发扬组里的团结协作的精神，顺利的完成教育教学任务。 本年级学生：1班-像一匹匹战马，确有“势不可挡”之势。2班-像一只只小羊，“勤能补拙”这个词最适用于他们。3、4班一直在不懈的努力，相信也会有不俗的表现。5、6、7、8、班是我们的学习上的“领头羊”。也是我们完成50%的希望。 二、指导思想： 德育：“先做人、后成才” 教学：“轻负荷、高质量” 组风：“开心、健康、紧张、具有责任感” 班风：“让每一个孩子都生活在爱与被爱之中” 一个树立： 为小学部其他年级的学生树立“六年级大哥哥、大姐姐的榜样作用”。 二个完成： 1 做好“自我发展”德育实验课题的研究工作。提高班
3、主任工作方法。 2 让孩子们在紧张而又愉快的生活中完成本学期的学习。 三个杜绝： 1 杜绝体罚、变向体罚、无故停学生的课。 2 杜绝作业量过多，搞题海战术。 3 杜绝重结果、轻过程的简单的育人方法。 三、具体措施： （一）教育 1 配合德育处做好养成教育： 从集会纪律、课室内外卫生、值周班检查、这些方面规范学生的行为。为其他年级树立榜样作用 2 注重班级管理。做好班主任工作经验交流：使每一个班都具有一个良好的精神面貌和学习氛围。营造一个很有亲情的集体氛围，感受着爱和被爱。 每月一次做好班主任之间的工作方法的交流，找出自己的不足之处，采取更行之有效的办法开展创造性的工作。受益于自己，更无愧教师这
4、个光荣的称号。 九月 蒋国冰做优秀班主任经验介绍。 十月 哈婉莉讲“如何营造班级良好氛围”的一些体会。 十一月 集中研讨“怎样才能带出一个优秀班集体、做一个合格的班主任。” 十二月 自查工作中的不足之处。为下一学期创造性的工作做一铺垫。 3 精心的为孩子们安排好本学期的两次活动。使孩子们健康、快乐的生活、学习。 4 班主任每周下宿舍一次。与生活老师加强联系。互相协作，及时掌握孩子们的思想动向。关心他们的身心发展。（每周填写一表，交与组长） 班 存在的问题： 第 周 如何解决： 5 与家长保持良好的、定期的联系。让他们了解我们的工作，进而信服我们，才能做到家校统一。 6 将我们的班主任工作的一些
5、心得与体会、一些优秀学生的事迹及时加以小结。积极向校报投稿，与同事切磋交流。每个月的月末，每班选出一份典型事例交与负责人。 9月份 衷颖、陶玉肖 10月份 李先玉、吴祖文 11月份 肖红海、蒋国冰 12月份 王汉栋、刘艳丽8 结合生活部搞好我们小学部的第一个社团：爱心社-四个一一份作业 每个星期都有一个德育作业。将爱心渗透在日常生活中。 一天主题活动日 十一月有一天为爱心社团活动日：一部分人宣传一些好人好事、另一部分人帮助一些心里有问题的学生做好咨询工作、还有一部分人介绍一些如何加强自我保护的方法。 一份投稿 每月一次向校外投稿：介绍我们的活动情况，向学生的朋友、家长吸收我们的社员，让爱心社逐
6、渐壮大。 一份关注 关注社会：向发生在我们周围需要关心的人献出我们的爱心。从小培养孩子们具有走向社会的意识。（二）教学 1 配合教研组长有针对性的开展教学研究。更好的为六年级教学服务。 2 提倡愉快教学。从兴趣出发，不强迫、压抑孩子。更不要搞过重的课业负担。 各学科统一布置周末作业。组长协调三科作业量，防止比例失衡。做好同学科相互听课，并及时评课的工作。不要因完成任务而完成。 3 有计划、针对性的做好培优、辅差工作。提高课堂效率、质量。做到一课一得。 （详见后面的工作安排） 四、活动安排： (一)快乐嘉年华 目的： 1 揭开六年级新生活，体现出我们的生活是“紧张着，并快乐着”。 2 让学生感受
7、到老师生活中的关心。促进师生感情。 形式： 1 请出每位同学的家长、老师、学生。共同开一个轻松、愉快的晚会。 2 每班两个节目。（展示个人特长或集体风貌）两个亲子游戏。在活动中，融洽师生关系，体现“以情育人”。 时间：十月的最后一个星期 地点：地球广场 主持人：家长、老师、学生 策划：六年级所有任课老师 奖项设置：参与奖、精彩动作奖、最佳游戏奖、最酷家庭、配合默契奖、最快反应奖 摄影录像：电教室 （二）“爱心社”活动日 目的： 1 将我们小学部的第一个社团“爱心社”发展壮大。改变以往捐钱、捐物这一单一形式， 开展多种有意义的活动内容。 2 有利于增强孩子们的爱心，有利于班集体的建设。（配合我们
8、年级本学期制定的注重班级管理所安排的一项活动） 3 有利于提高孩子们的关注社会的能力。 内容：宣传自我防范的一些措施、现场搞一个爱心帮助（面对一二年级的小同学为他们解决在学校生活的烦恼） 形式：宣传活动。凡参与本活动的同学，都会得到我们的现场帮助。 时间：十一月份的最后一个星期 地点：新教学楼一楼和一二年级教学楼门口 策划：班主任、生活老师、学生五、培优计划 时间：利用第二课堂。 科目：数学、英语 人员：每个班选出15名。 编班：编成三个班。每班40人。 授课人： 数学、英语奥赛班：蔡国良、王汉栋 数学、英语提高班：李先玉、刘燕红 数学、英语兴趣班：哈婉莉、陶玉肖 时间：数学：星期一、 英语：
9、星期三、星期四 两科轮流 英语：星期一、 数学：星期三、星期四 职责：（1）上课、批改作业、辅导 （2）必须及时的将每一个学生的情况反映给她的班主任。 （3）当堂课遗留下来的问题，事后有责任给学生讲清。 （4）以兴趣为前提。课堂要生动、活泼。 联系人： 数-哈婉莉 英-王汉栋 职责：（1）每天协助授课老师检查作业。 （2）及时交流、总结、找出不足，及时修改教案。 （3）每月出题考核教师与学生的教学情况。对任课老师做正确的评估。（根据试卷情况待定） （4）组织、策划，授课内容。安排进度。说明：为了配合高段语文组的读书活动。我们六年级7：00-7：30这段时间为全级学 生的课外阅读时间。还请英语、
10、数学老师做好配合工作。 六、辅差计划： 各班选定自己班的辅差生，自行辅差。 七、组内评估： 常规考核 能力考核 每 星 期 下 宿 舍 一 次 每星期与任课老师联系一次 定 期 与 家 长 联 系 师 生 关 系 班级 风气 对级 组工 作的 配合 集会纪律卫生 二课检测 班级学习成绩 个人 特殊 贡献 衷 哈 李 吴 蒋 肖 王 刘 陶 蔡 科任老师的评估还要集中研讨、听取意见。 第二篇：小学六年级组工作计划 xx-学年度第一学期 小学六年级组工作计划 一、现状分析： 本年级教师：行动快、运作快。喜欢结伴郊游、愉快工作。倡导向优秀教师看齐、发扬自己所长、干出个人特色。同事之间直言不讳，互相促
11、进。感情融洽。本学期我们这一届老师与往届比有以下几点不同：（1）六年级的语文老师、英语老师与往届不同，教学班级多了、课时量多了。还有两个新来的老师没有做班主任的经验。（2）以往的六年级没有参加“自我发展课题实验”，今年我们也被列入到实验中去。（3）前几届的老师基本都是连续2、3年在本校教毕业班，他们多少已经摸清了一些眉目。一些客观的原因我们组里老师都说不会影响我们的工作。我们决定要发挥我们的主观作用，发扬组里的团结协作的精神，顺利的完成教育教学任务。 本年级学生：1班-像一匹匹战马，确有“势不可挡”之势。2班-像一只只小羊，“勤能补拙”这个词最适用于他们。3、4班一直在不懈的努力，相信也会有不
12、俗的表现。5、6、7、8、班是我们的学习上的“领头羊”。也是我们完成50%的希望。 二、指导思想： 德育：“先做人、后成才” 教学：“轻负荷、高质量” 组风：“开心、健康、紧张、具有责任感” 班风：“让每一个孩子都生活在爱与被爱之中” 一个树立： 为小学部其他年级的学生树立“六年级大哥哥、大姐姐的榜样作用”。 二个完成： 1做好“自我发展”德育实验课题的研究工作。提高班主任工作方法。 2让孩子们在紧张而又愉快的生活中完成本学期的学习。 三个杜绝： 1杜绝体罚、变向体罚、无故停学生的课。 2杜绝作业量过多，搞题海战术。 3杜绝重结果、轻过程的简单的育人方法。 三、具体措施： （一）教育 1配合德
13、育处做好养成教育： 从集会纪律、课室内外卫生、值周班检查、这些方面规范学生的行为。为其他年级树立榜样作用 2注重班级管理。做好班主任工作经验交流：使每一个班都具有一个良好的精神面貌和学习氛围。营造一个很有亲情的集体氛围，感受着爱和被爱。 每月一次做好班主任之间的工作方法的交流，找出自己的不足之处，采取更行之有效的办法开展创造性的工作。受益于自己，更无愧教师这个光荣的称号。 九月蒋国冰做优秀班主任经验介绍。 十月哈婉莉讲“如何营造班级良好氛围”的一些体会。 十一月集中研讨“怎样才能带出一个优秀班集体、做一个合格的班主任。” 十二月自查工作中的不足之处。为下一学期创造性的工作做一铺垫。 （二）“爱心社”活动日 目的： 1将我们小学部的第一个社团“爱心社”发展壮大。改变以往捐钱、捐物这一单一形式， 开展多种有意义的活动内容。 2有利于增强孩子们的爱心，有利于班集体的建设。（配合我们年级本学期制定的注重班级管理所安排的一项活动） 3有利于提高孩子们的关注社会的能力。 内容：宣传自我防范的一些措施、现场搞一个爱心帮助（面对一二年级的小同学为他们解决在学校生活的烦恼） 形式：宣传活动。凡参与本活动的同学，都会得到我们的现场帮助。 时间：十一月份的最后一个星期 地点：新教学楼一楼和一二年级教学
