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1、【精品】六年级下语文同步备课资料包（同步练习及解析）鲁教版 10未选择的路来源:学&科&网一、给加点的字注音。伫立（ ） 萋萋（ ） 涉足（ ） 延绵（ ）参考答案：zh q sh min （解析：考察学生对拼音的掌握情况。）二、根据拼音写上汉字。来源:Z+xx+k.Com幽（j）_ _（yn）含 _（kui zh）人口 污（rn）_参考答案：寂 蕴 脍炙 染（解析：考察学生对字形的掌握情情况。）三、写出下列各词的同义词。忧郁（）镇定（）怀恋（）伫立（）幽寂（）延绵（）参考答案：忧愁 镇静 怀念 停留 幽静 连绵 四、对下列加横线的词语解释有误的一项是 来源:学科网A黄色的树林分出两条路，/可
2、惜我不能同时去涉足。涉足：趟过水进入某种环境。B但我知道路径延绵无尽头，/恐怕我难以再回返。延绵：延续不断。C一切都是瞬息，一切都将会过去。瞬息：一眨眼一呼吸的短时间。D心儿永远向往着未来。向往：因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。参考答案：A （解析：考察学生对字词的理解。）五、比一比，组成词语。（5分）碗（ ） 锤（ ） 狠（ ） 槐（ ） 谣（ ）豌（ ） 捶（ ） 恨（ ） 愧（ ）摇（ ）参考答案： 饭碗 锤子 狠毒 槐树 歌谣豌豆 捶打 恨你 惭愧 摇动六、按要求填空。 （1）写出未选择的路一诗中表现了“我”对已选择的路的无怨无悔的诗句。 _。 （2）体会诗人在诗句“啊，留
3、下一条路等改日再见！/但我知道路径延绵无尽头，/恐怕我难以再回返”中所表达的思想感情。 _。 参考答案 ：（1）“它荒草萋萋，十分幽寂，/显得更诱人，更美丽；”“而我选择了人迹更少的一条，/从此决定了我一生的道路。”（2）说明诗人的这种选择是理智的，他对后果有清醒的认识和充分的思想准备，只因有了这样慎重的考虑，才会避免日后的后悔。 七、把搭配的词语用线连起来。 欣赏 样品 一首 飞船 检阅 高峰 一道 台灯 攀登 音乐 一盏 新诗 展示 部队 一艘 水纹 参考答案：欣赏 样品 一首 飞船 检阅 高峰 一道 台灯 攀登 音乐 一盏 新诗 展示 部队 一艘 水纹 （解析：帮助学生更好地掌握词与词的
4、组合，符合语言习惯即可。）八、按要求写句子。 （1）毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。 缩句：_（2）朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？改为陈述句：_（3）燕子飞过田野扩句（至少扩两处）：_ （4）他很累。用上“甚至”补充句子：_参考答案：（1）毛主席宣读公告。（解析：去掉文中的修饰语，即去掉“在群众一阵又一阵的掌声中”、“ 中央人民政府的”修饰语。）（2）参考答案：朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母一样是悲痛的。（解析：把难道就不”去掉，改为“一样是”，问号改为句号。） （3）参考答案：黑色的燕子飞过绿油油的田野。 （解析：
5、在句子主干加修饰成分，在“燕子”和“田野”前面。）（4）参考答案：他很累，甚至连说话的力气都没有了。（解析：这是一个改成夸张的句子，对事物的性质、特征等故意地夸张或缩小，在“甚至”在连说话的力气都没有了的后面。）来源:学|科|网Z|X|X|K九、修改病句。 （1）仔细地端详着老师，发觉他老多了。_（2）记者又到学校采访了许多王老师的事迹。_（3）教授宣读并指导了我的毕业论文。_（4）那天晚上，全校师生在操场上开了一天的庆祝会。_来源:学科网（1）参考答案： 我仔细地端详着老师，发觉他老多了。（解析：句子前面缺主语。） （2）参考答案：记者又到学校采访了王老师的许多事迹。（解析：“许多”放在“王
6、老师”之后。） （3）参考答案：教授指导宣读并了我的毕业论文。 （解析： “指导”在“宣读”之前 。） （4）参考答案： 那天晚上，全校师生在操场上开了庆祝会。（解析：“晚上”与“一天”矛盾。去掉“一天”。） 十一、阅读理解。 绕过以往曾是蹓马场的大旷野，爬上小坡傍着一棵苍老的榆树坐下小憩。可以望见这三年多来经常走、现在对它无限眷念的背路。一周两日去学校教书，就走这条鲜为人知，既没有红灯叫你停，也没有“瓶颈”叫你等，却是充满了柳暗花明的景色的十里路。刚入春，这里先出现嫩绿的小蕾，沁心。刚入夏，这里绿叶阴蓊，遮住从空直射下来的阳光，清神。刚入秋，这里是一片画笔画不出来的秋叶的各种层次的红颜，醒目
7、。刚入冬，这里是雪花织成的委婉的洁白飘带，任你的车轮为它印上两道黑边，趁心。三年多，不知多少次，我在这条路上得到休息，得到宁静，解决生活中各种烦心的问题，或是在廿分钟的行车后，重新获得挫败后的勇气。我感谢它，不下于我对西冷庄园的谢意。别了，对再美好的事物都有告别的一天，它给过我的，它也必会给与别人。1.为本文选一个切合文意的题目。A.小路B.小路的四季C.别了，背路D.柳暗花明的十里路参考答案：C（解析：文章的标题是文章的文眼，它高度概括了文章的主要内容。上面一段材料叙述了我以前常走的一条鲜为人知，既没有红灯叫你停，也没有“瓶颈”叫你等，却是充满了柳暗花明的景色的十里路。作者写了这条路上的一年
8、四季之景，写了我在这条路上得到了得到休息，得到宁静，解决生活中各种烦心的问题，或是在廿分钟的行车后，重新获得挫败后的勇气，字里行间流露出对这条背路的无限眷念之情。A.小路：范围较广，显得空洞、平淡；B、D两选项对材料概括不全面；C.别了，背路，与材料较吻合。）2.给划线的字词注音。蹓（）鲜为人知（）沁（）心 廿（）分钟眷（ ）念 阴蓊（ ）委婉（ ）参考答案：lixinqnninjunwngwn（解析：本题考查学生对汉字的认读能力。注音时要注意形似字和多音字。“蹓”动词，与“跶”组成词组时，读“li”；作为“牵着牲畜或带着鸟慢慢走”讲时，读“li”；“蹓”千万不能与“留”相混。“鲜”是个多音字
9、：作为形容词“少”讲时，读“xin”；作为形容词“新鲜”等意思讲时，读“xin”。“沁”不能与“心”相混。“廿”不能与“甘”相混。“眷”不能与“拳”相混。“蓊”不能与“翁”相混。“婉”不能与“苑”相混。）3.“现在对它无限眷念的背路”中的“背路”在文中的意思应该是：（ ）A.背时倒霉的路 B.背阴昏暗的路C.偏僻幽静的路 D.学校后面的路参考答案：C（解析：本题考查学生对文章内容的理解能力。由材料中“这条鲜为人知，既没有红灯叫你停，也没有“瓶颈”叫你等，却是充满了柳暗花明的景色的十里路。”这句话可知“背路”在文中的意思应该是：C.偏僻幽静的路。）4.为文中的方括号里选填一个恰当的词。（ ）A.
10、篮 B.南 C.兰 D.蓝参考答案：D（解析：本题考查学生选词填空的能力。辨析同音词填空，要理解备选词的含义，根据具体的语境去选择恰当的词填空。）5.作者为什么“无限眷念”和“感谢”背路？请用两条理由回答。（）第一条理由是_;第二条理由是_。参考答案：第一得到休息、宁静，解决问题；第二获得勇气。（解析：本题考查学生对文章内容的理解能力。材料内容较少，叙述条理清晰，作者“无限眷念”和“感谢”背路的理由，可从“我”忙完一天的工作后和当“我”在工作或生活中遇到烦恼时，走在“背路”上的种种感受去概括答案。）6.作者对小路四季景色的感觉，分别用了一个词概括，按春夏秋冬的顺序应是哪四个词？（）A.眷念鲜为
11、人知沁心阴蓊B.嫩绿阴蓊红颜委婉C.沁心清神红颜委婉D.沁心清神醒目趁心参考答案：D（解析：答案可以从描写背路四季景色处寻找。）7.作者写小路的四季景色，每季都选取了代表性的事物，按春夏秋冬的顺序应是： （）A.小蕾绿叶阳光秋叶红颜雪花B.嫩绿阴蓊画笔飘带C.小蕾绿叶秋叶黑边D.小蕾阳光红颜洁白飘带参考答案：A（解析：可以从描写背路四季景色处寻找。）十二、作文。人生是条路，漫长而曲折。回首你的人生之路，放眼他的人生之路，你都看见了什么？有人说一路上快乐多多，有人说一路上坎坎坷坷，有人说一路上鲜花簇拥，有人说一路上荆棘丛生，有人说一路上友爱如春，有人说一路上真情似海请以“人生路上_多 ”为题，写一篇文章。要求：把题目补充完整 除诗歌外，文体不限 字数不少于400字 6
