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1、串、并联电路中电压的规律,第十六章 第节,2串联电路电压会有什么关系？,1为什么两灯的发光情况会不一样？,观察并思考：,L1,L2,学习目标： 1、根据实验目的，能简要设计实验方案 2、通过实验探究出串、并联电路中电压的规律 3、通过交流协作，对实验数据分析得出结论 4、会利用实验结论解决简单的问题 学习重点：探究串联、并联电路中电压的规律 学习难点：正确连接串并联电路及电压表的正确 使用。,2、猜想与假设：,3、设计实验：,1、提出问题：串联电路总电压与各部分电路两端的电压有什么关系,（1）实验电路图：,自主学习：探究串联电路电压的规律,（2）根据电路图选择合适的实验器材：,（3）设计实验记
2、录表格：,合作探究：探究串联电路电压的规律,1.按照设计的电路图进行实验，将实验数据填入表格。 ！注意： 连接电路时开关应该断开； 电压表应选择合适的量程； 电压表应让电流从“+”接线柱流入，“-”接线柱流出。 2.换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。 3.实验结论：分析表格中的数据，总结实验结论 串联电路中， 。 表达式： 。,问题：电池组的电压与各节电池之间有什么关系？,结论：,想想做做：电池和电池组两端的电压有什么关系？,小明新买的复读机工作时，要求电源电压是6V，如果用干电池做电源，需要 节 联起来，如果用铅蓄电池做电源，需要 节 联起来。,4,串,3,串,练一练,2、猜想与假设：
3、,3、设计实验：,1、提出问题：并联电路各部分的电压有什么关系,（1）实验电路图：,自主学习：探究并联电路电压的规律,（2）根据电路图选择合适的实验器材：,（3）设计实验记录表格：,合作探究：探究并联电路电压的规律,1.按照设计的电路图进行实验，将实验数据填入表格。 2.换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。 3.实验结论：分析表格中的数据，总结实验结论 并联电路中， 。 表达式： 。,实验中为什么要用不同规格的小灯泡？,实验中为什么要用测量两次？,同一电路中两个灯泡两端的电压相同，这两个灯泡一定是并联吗？,同一电路中两个灯泡两端的不相同，这两个灯泡一定是串联吗？,评估交流：,自悟自得：,通过本节课的学习，你有哪些收获？,达标检测：,将下图中的器材连接起来，要求：灯泡L1和L2串联，用电压表V1测L1的电压，用电压表V2测L1和L2串联后的总电压。,2用电压表分别测电路中两盏电灯的电压，结果它们两端的电压相等，由此判断两盏电灯的连接方式是 （ ） A一定是串联 B一定是并联 C串联、并联都有可能 D无法判断 3.在图3（a）所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图（b） 所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为：（ ） A、4.8V，1.2V B、6V，1.2V C、1.2V，6V D、1.2V，4.8V,下课啦！,
