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1、新名校新学案第一单元以意逆志“知人论世新名校新学案创作诗歌,工夫在诗外;欣赏诗歌,工夫同样在诗外。本单元主要学习如何理解中国古典诗歌的内容和主旨,深切感受其中所包孕的意蕴美和情感美。基本方法是“以意逆志“和“知人论世“。,一以意逆志以意送志|吵以“己意“去“逗“作品之“志“在解说.欣费诗歌的时候,不能就表面意思去理解字闹,应从作品的整体出发,由表及里、由浅人深地理解诗作的主旨,用自己的切身体会去推测作者的本意。/I一一GEHJE3H31.以意逆志,要正确理解字义、词义,更要注意对古典诗歌中常用语词的特定含义的理解由于历史的积淀,一些词语具有了特定的内涨,形成一种能够承载诗人某种情感的特定意象。
2、比如月亮,在我国古代诗歌中,用月亮烘托情思是常用的笔法。诗经.陈风.月出:“月出皎仑,佼人僚分。舒窥纠兮,努心悄代,月出景兮,使人侨公。舒优受右,劳心懂分。月出照仑,佼人燎兮。舒天绍兮,劳心惨分.“这是一首月下怀人的情诗,它对我国以月喻美人.以月来表达相思之情的诗歌传统具有开创意义。vr巳一r新名校新学案唐人王建(十五夜望月:“今夜月明人尽望,不知秋思蒋谁家?“诗句以委婉的疑问点出了这月圆之夜人间普遍的怀人心绪,含蓉地表现了诗人对故乡的深切思念。其他如以折柳表惜别,以松菊喻坚贞高洁等,不一而新习炫骊孝安2.要把自己的生活体验和主观感受融人诗歌欣赏过程中,用自己的切身体会去推测作者的本意(1)只
3、有用自己的生活经验去解诗,才能领会作品中的生活情趣。比如赏析李白的(蜀道难%如果我们没有游历险绝山路的体验,是斧然体会东出“肉泥何盛盘百步九折萘胡峦“连峰去天不盘尺,桔松倒挂倚绝壁“的蜀道之难的。驿仪炼驻怀安(2)把自己的生活体验和主观感受融人欣赏过程中,有时还可超越原诗,获得新的旨趟。比如王湾的(次北固山下古海日生残夜,江春人旧年“,写出了诗人在北固山下的所见所感,残夜未尽,一轮红日已从海上滦现,江南的春天似乎来得特别早.春天的根芽仿佛从旧年年厂就已埋伏下来。而后人却把自己的主观感受醛人其中,赋予了古诗新的寓意。新名校新学案二知人论世门(知其人|吵|生活.思想一论其世|吵|时代.背智知人论世
4、一|在欣费咖咏古人的诗歌作品时,应该深入探究他们的生平和为人.全面了解他们所生活的环境和时代,尽量利用源现存的各种史传材料和后人评述,全面把握作者的心灵历障程和精神世界。形仪怀,些安比如我们学习辛弃疾的(水龙吟登建康费心亭就需联系当时的时代特征及作者的生平遮际。该词作于乾道四至六年(1168一1170)问建康通判任上。这时作者南归已人九年了,却投闲置散,做一个建康通判,不得一遂报国之愿,只好在登临周览之际,一抒郁结心头的悲愤之情。了解了这些;才可以真正体会词中%抗吴铭看了+栏杯拍遗,无人会,登临意“所包含的那种有志难伸的彻骨愁闰。沥K血t兰永EK$21工阶段不同,情感悬殊诗人一生的思想不是一成不变的,写于不同时期,地点的作品会昌现出不同的情感基调和旨超。比如李清照的(如梦令:“常记溪亩日暨,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误人蕴花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥盎.“坛弃优美怡人,风格添新明恍,表达了询人少女时期的那种天直.率直与浪漫的情趣和心境。
