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1、中考专题复习,如何分析文学作品中的人物形象,龙冈初中,考点透视,能够理解分析作品中感人的情境和形象。 2015中考说明,例1.小说运用多种人物描写手法刻画丑兵，找出几处，说说这样写的好处。（2014连云港丑兵） 例2.第段画线句的细节描写表现人物怎样的心理变化？ （2013苏州快手刘） 例3.文中画线句子运用了修辞手法，请从塑造人物形象的角度简析其作用。 （ 2012 扬州有一缕阳光叫感动）,题型透视,题型一：分析塑造人物形象的方法及其作用。,例1.阅读下面三段文字，结合全文说说爷爷是个怎样的人？ (2013 盐城大风） 例2. 请根据小说内容，简要概括分析于先生这一人物形象。 （2014扬州
2、道行） 例3. 文中中年妇女的形象耐人寻味。请结合全文探究她是个怎样的人。 （2012河南桥在水上）,题型透视,题型二：结合全文概括人物形象并作简要分析(或直接概括）。,思路点拨（一） 题型一：分析塑造人物形象的方法及其作用。,答题思路：方法人物特征,精题精练 例1. 分析画线句子运用的描写方法及其作用。（4分）（泥泞中，要把母亲的头巾举起） 母亲寻找我的呼喊声在寂静的田野里越发悲切了，明显地转向哭腔！ 我猛地站起身来，迅速拨开草丛：跌倒在泥泞中的母亲，正吃力地向上爬著暴露在外的双手和胳膊被划出一条条血痕，混和着汗水的头发凌乱她贴左脸上.母亲就这么真实地呈现在我眼前！我激动万分，紧紧抱住母亲“
3、啊啊”地大哭起来,参考答案：动作描写、外貌描写，生动传神地表现出母亲寻找孩子的焦急心理，体现出母亲对孩子深深的爱。,精题精练 例2.（点燃一个冬天 ）对画线句子作简要点评。（4分） 女人说着煤的事情，孙老师却不说话，他的耳朵里听到孩子们脚踏着水的声音。 孙老师说：“但愿这是最后一个雨天。” 这时孩子们来了。整整齐齐的叫了一声老师好。孙老师唉唉地应着，说：“放下书包，快来烤烤，烤干身上我们马上上课。”学生们就如一群鱼儿一样游在那堆火旁边，一边伸出湿漉漉的裤腿和鞋，一边在雾气里说着谁早上没等谁，谁昨天放学后看见了孙老师做什么了。孙老师笑着招呼，都来烤烤，别冻着了。,参考答案：这里用比喻的修辞手法，
4、生动形象地写出学生围在火堆边烤火时欢快的情景,（其他人物的表现），,侧面表现了孙老师对学生的爱（主人公的情感世界）。,精题精练 例3.（青花瓷瓶 ）对画线处的细节作简要分析。（3分） 老板娘 拿着青花瓷瓶，上下左右地翻看，看着看着，忽然皱起了眉头，赶紧把瓷瓶递给老板。老板接过来，又翻来覆去仔细看了一会，没吭声，拿着瓷瓶走进柜台，然后走向那个放着营业款的抽屉。老板娘急了，三步并做两步，挡住老板，双臂护着抽屉，嚷道：“你要做什么?你看仔细了，那瓷瓶”老板温和地看着老板娘说：“我已经仔细看过了，没问题。把这瓷瓶放到你的梳妆台上吧。”说着，老板把瓷瓶递给老板娘，老板娘半信半疑地边看边向屋里走去。 老板
5、笑了，回过头来对男孩说：“孩子，瓷瓶我们留下了。这些钱拿回去给你妈治病。不够的话，你再过来拿。” ,动作和语言描写，形象地写出了老板娘发现青花瓷瓶有可能是赝品的担忧和焦急（其他人物的表现），反衬出老板故作糊涂的善良（主人公的性格）。,题型二 概括人物形象 并结合具体内容分析 (或直接概括),真题回顾 请根据以下语段思考：你认为下面“结合具体内容分析曾妈妈的性格特征”的回答正确吗？为什么？ 有一天坐在餐桌前，忽然眼前一亮，台布上裂开的大洞没了，细看原来是曾妈妈把中间的破洞剪掉，又将尚未破碎的两头调到中间再缝起来，虽然短了一截儿却还能凑合。有一位台湾朋友来家做客，看看家中陈旧的沙发和摇晃的桌椅，一
6、件像样的东西都没有，又发现了这块台布，大为惊讶地说：“没想到共产党的高级干部这样过日子！” 平时来看望她的人不少，甚至门庭若市，有求她办事的，也有纯粹出于关心的，她一概热情招待。她深知自己曾任组织工作的敏感性。当客人临走时，曾妈妈最常见的送客动作就是骤然起身，一溜小跑、疾如迅风地追出门外，把客人送来的礼品坚决奉还。经过一番推拒，总是笑吟吟地婉谢。,小气、热情、高尚，她拼凑旧桌布继续使用。平时来看望她的人不少，甚至门庭若市，有求她办事的，也有纯粹出于关心的，她一概热情招待。曾妈妈最常见的送客动作就是骤然起身，一溜小跑、疾如迅风地追出门外，把客人送来的礼品坚决奉还。经过一番推拒，总是笑吟吟地婉谢。
7、,真题回顾 请根据以下语段思考：你认为下面“结合具体内容分析曾妈妈的性格特征”的回答正确吗？为什么？ 有一天坐在餐桌前，忽然眼前一亮，台布上裂开的大洞没了，细看原来是曾妈妈把中间的破洞剪掉，又将尚未破碎的两头调到中间再缝起来，虽然短了一截儿却还能凑合。有一位台湾朋友来家做客，看看家中陈旧的沙发和摇晃的桌椅，一件像样的东西都没有，又发现了这块台布，大为惊讶地说：“没想到共产党的高级干部这样过日子！” 平时来看望她的人不少，甚至门庭若市，有求她办事的，也有纯粹出于关心的，她一概热情招待。她深知自己曾任组织工作的敏感性。当客人临走时，曾妈妈最常见的送客动作就是骤然起身，一溜小跑、疾如迅风地追出门外，
8、把客人送来的礼品坚决奉还。经过一番推拒，总是笑吟吟地婉谢。,1.节俭，她拼凑旧桌布继续使用。2.热情，她对来找她的人一概热情招待。3.廉洁，客人送来的礼品最后都被曾妈妈坚决奉还。,题型二：概括人物形象并结合具体内容分析,答题思路：逐句逐段，多角度切入，结合主题和作者的情感倾向。,答题规范：特征贴切 依据简洁 两两对应 要点全面,方法点拨,课堂小结,题型一：结合塑造人物形象的方法分析人物特点。 题型二 ：概括人物形象并结合具体内容分析(或直接概括)。,答题规范：方法人物特征,答题规范：特征贴切 依据简洁 两两对应 要点全面,巩固提高 参考答案,（1）动作描写，写出了母亲对这个来之不易的白馒头的珍惜，希望儿子能吃上热馒头的小心谨慎的心理。,（2）肖像和动作描写，写出了母亲年老，一路上的劳累和因“我”扔掉馒头对她的爱不理解而极度伤心。,2.爱自己的孩子、节俭、憨厚、朴实、善良。,掌握方法 练习巩固 摸索提高,中考胜利,万变不离其宗,敬请指导,
