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1、中考专题复习,如何分析文学作品中的人物形象,龙冈初中,考点透视,能够理解分析作品中感人的情境和形象。 2015中考说明,例1.小说运用多种人物描写手法刻画丑兵,找出几处,说说这样写的好处。(2014连云港丑兵) 例2.第段画线句的细节描写表现人物怎样的心理变化? (2013苏州快手刘) 例3.文中画线句子运用了修辞手法,请从塑造人物形象的角度简析其作用。 ( 2012 扬州有一缕阳光叫感动),题型透视,题型一:分析塑造人物形象的方法及其作用。,例1.阅读下面三段文字,结合全文说说爷爷是个怎样的人? (2013 盐城大风) 例2. 请根据小说内容,简要概括分析于先生这一人物形象。 (2014扬州
2、道行) 例3. 文中中年妇女的形象耐人寻味。请结合全文探究她是个怎样的人。 (2012河南桥在水上),题型透视,题型二:结合全文概括人物形象并作简要分析(或直接概括)。,思路点拨(一) 题型一:分析塑造人物形象的方法及其作用。,答题思路:方法人物特征,精题精练 例1. 分析画线句子运用的描写方法及其作用。(4分)(泥泞中,要把母亲的头巾举起) 母亲寻找我的呼喊声在寂静的田野里越发悲切了,明显地转向哭腔! 我猛地站起身来,迅速拨开草丛:跌倒在泥泞中的母亲,正吃力地向上爬著暴露在外的双手和胳膊被划出一条条血痕,混和着汗水的头发凌乱她贴左脸上.母亲就这么真实地呈现在我眼前!我激动万分,紧紧抱住母亲“
3、啊啊”地大哭起来,参考答案:动作描写、外貌描写,生动传神地表现出母亲寻找孩子的焦急心理,体现出母亲对孩子深深的爱。,精题精练 例2.(点燃一个冬天 )对画线句子作简要点评。(4分) 女人说着煤的事情,孙老师却不说话,他的耳朵里听到孩子们脚踏着水的声音。 孙老师说:“但愿这是最后一个雨天。” 这时孩子们来了。整整齐齐的叫了一声老师好。孙老师唉唉地应着,说:“放下书包,快来烤烤,烤干身上我们马上上课。”学生们就如一群鱼儿一样游在那堆火旁边,一边伸出湿漉漉的裤腿和鞋,一边在雾气里说着谁早上没等谁,谁昨天放学后看见了孙老师做什么了。孙老师笑着招呼,都来烤烤,别冻着了。,参考答案:这里用比喻的修辞手法,
4、生动形象地写出学生围在火堆边烤火时欢快的情景,(其他人物的表现),,侧面表现了孙老师对学生的爱(主人公的情感世界)。,精题精练 例3.(青花瓷瓶 )对画线处的细节作简要分析。(3分) 老板娘 拿着青花瓷瓶,上下左右地翻看,看着看着,忽然皱起了眉头,赶紧把瓷瓶递给老板。老板接过来,又翻来覆去仔细看了一会,没吭声,拿着瓷瓶走进柜台,然后走向那个放着营业款的抽屉。老板娘急了,三步并做两步,挡住老板,双臂护着抽屉,嚷道:“你要做什么?你看仔细了,那瓷瓶”老板温和地看着老板娘说:“我已经仔细看过了,没问题。把这瓷瓶放到你的梳妆台上吧。”说着,老板把瓷瓶递给老板娘,老板娘半信半疑地边看边向屋里走去。 老板
5、笑了,回过头来对男孩说:“孩子,瓷瓶我们留下了。这些钱拿回去给你妈治病。不够的话,你再过来拿。” ,动作和语言描写,形象地写出了老板娘发现青花瓷瓶有可能是赝品的担忧和焦急(其他人物的表现),反衬出老板故作糊涂的善良(主人公的性格)。,题型二 概括人物形象 并结合具体内容分析 (或直接概括),真题回顾 请根据以下语段思考:你认为下面“结合具体内容分析曾妈妈的性格特征”的回答正确吗?为什么? 有一天坐在餐桌前,忽然眼前一亮,台布上裂开的大洞没了,细看原来是曾妈妈把中间的破洞剪掉,又将尚未破碎的两头调到中间再缝起来,虽然短了一截儿却还能凑合。有一位台湾朋友来家做客,看看家中陈旧的沙发和摇晃的桌椅,一
6、件像样的东西都没有,又发现了这块台布,大为惊讶地说:“没想到共产党的高级干部这样过日子!” 平时来看望她的人不少,甚至门庭若市,有求她办事的,也有纯粹出于关心的,她一概热情招待。她深知自己曾任组织工作的敏感性。当客人临走时,曾妈妈最常见的送客动作就是骤然起身,一溜小跑、疾如迅风地追出门外,把客人送来的礼品坚决奉还。经过一番推拒,总是笑吟吟地婉谢。,小气、热情、高尚,她拼凑旧桌布继续使用。平时来看望她的人不少,甚至门庭若市,有求她办事的,也有纯粹出于关心的,她一概热情招待。曾妈妈最常见的送客动作就是骤然起身,一溜小跑、疾如迅风地追出门外,把客人送来的礼品坚决奉还。经过一番推拒,总是笑吟吟地婉谢。
7、,真题回顾 请根据以下语段思考:你认为下面“结合具体内容分析曾妈妈的性格特征”的回答正确吗?为什么? 有一天坐在餐桌前,忽然眼前一亮,台布上裂开的大洞没了,细看原来是曾妈妈把中间的破洞剪掉,又将尚未破碎的两头调到中间再缝起来,虽然短了一截儿却还能凑合。有一位台湾朋友来家做客,看看家中陈旧的沙发和摇晃的桌椅,一件像样的东西都没有,又发现了这块台布,大为惊讶地说:“没想到共产党的高级干部这样过日子!” 平时来看望她的人不少,甚至门庭若市,有求她办事的,也有纯粹出于关心的,她一概热情招待。她深知自己曾任组织工作的敏感性。当客人临走时,曾妈妈最常见的送客动作就是骤然起身,一溜小跑、疾如迅风地追出门外,
8、把客人送来的礼品坚决奉还。经过一番推拒,总是笑吟吟地婉谢。,1.节俭,她拼凑旧桌布继续使用。2.热情,她对来找她的人一概热情招待。3.廉洁,客人送来的礼品最后都被曾妈妈坚决奉还。,题型二:概括人物形象并结合具体内容分析,答题思路:逐句逐段,多角度切入,结合主题和作者的情感倾向。,答题规范:特征贴切 依据简洁 两两对应 要点全面,方法点拨,课堂小结,题型一:结合塑造人物形象的方法分析人物特点。 题型二 :概括人物形象并结合具体内容分析(或直接概括)。,答题规范:方法人物特征,答题规范:特征贴切 依据简洁 两两对应 要点全面,巩固提高 参考答案,(1)动作描写,写出了母亲对这个来之不易的白馒头的珍惜,希望儿子能吃上热馒头的小心谨慎的心理。,(2)肖像和动作描写,写出了母亲年老,一路上的劳累和因“我”扔掉馒头对她的爱不理解而极度伤心。,2.爱自己的孩子、节俭、憨厚、朴实、善良。,掌握方法 练习巩固 摸索提高,中考胜利,万变不离其宗,敬请指导,