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1、第 二 单 元 4去打开大自然绿色的课本课内基础提优夯实课内基础，你就拥有了遨游语言天空的翅膀一、 拼音小关卡。1.拼音看仔细，字体更要写工整。春天的hung hn（ ），走到kun chng（ ）的庭院里，闻着花儿的fn fng（ ），看天边的彩霞像五彩的yn jn（ ），w xin（ ）的快意在心头荡漾。2. 给句中加点字选择正确的读音。 jn jng （1）战士们的身体好，劲（ ）儿大，个个都像小老虎。 （2）苍松劲（ ）拔，给了我很多向上的力量。 s s （3）如果你不小心撒（ ）开了线，风筝就飞上天了。 （4）我在年糕上撒（ ）了一层白糖，好吃极了。二、词语游艺厅。1. 选择合适的词
2、语填空。呈现出现显示展现（1）小草从石缝中钻出来，()了它顽强的生命力。 （2）走入玄武湖公园的大门，一幅美丽的画卷()在我们眼前。 （3）金色的秋天来了，田野里()出一派丰收的景象。 （4）翻过一座小山，我们的眼前()了一条清澈的小河。2. 在下面的括号里填上合适的词语。（ ）的空气 （ ）的果园 （ ）的微风 （ ）的心情（ ）的大海 （ ）的胸襟 （ ）的早晨 （ ）的翠竹三、句子训练营。照样子写句子。例：青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情！1. 小鸟说： 2. 沃野说： 四、课文拷贝室。根据课文内容填空。1. 让明亮的眼睛去发现_，_。用绚丽的色彩去描绘_，_。2. 鸣禽、
3、野花_，生活里洋溢着_和温馨。祖国的山水_，请听一听它们心中的声音。五、语段欣赏屋。阅读课文片段，完成练习。祖国敞开了绿色的大门，给孩子一片清凉的绿阴。去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，去吧，去打开大自然绿色的课本。1.从“祖国敞开了绿色的大门，给孩子一片清凉的绿阴”让我们感受到大自然 的特点。2.“去吧，去呼吸山水间芬芳的空气”是告诉我们要 。3. “去吧，去打开大自然绿色的课本”是告诉我们要 。课外拓展提优瞧，课外的世界更精彩！一、探究靓舞台。运用你丰富的课外知识解答下列问题。大自然给人类的启发是多种多样的。大自然的巢穴，天然浑成，质朴无华，然而正是受此启发，人类才发展起了建设科学，建立起了现
4、代化大城市大自然一定也给过你很多启发吧？把你或者是你知道的科学家从大自然中得到的启发写下来。 二、快乐阅读吧。阅读短文，完成练习。绿 叶 的 梦我的童年，是在大自然里度过的。高粱秆儿剥开来，做成马车、灯笼；河边抓把泥，捏成碾磨、盆碗；柳条儿、苇叶儿做笛子，葫芦瓢做船，荷叶当伞-一双小手创造了多少可爱的玩具！我永远感激我的启蒙老师。除了教我读书以外，老师还教我们搜集标本，采来各种绿叶汇拢在一起，并讲述它们的知识和趣闻。那真是令人愉快的活动。星期天，我们跑遍密密的树林、杂草丛生的河边、广阔的田野和一道道土岗。爬大树，钻丛林，嬉笑，打闹，欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。篮子里装满了各种绿叶。我们用元宝树
5、叶串成项链，用金黄色的菟丝子草做成戒指和手镯，豆角花挂在耳朵上，野菊花插满了小辫儿-在旷野的课堂里，绿叶和野花谱写成我们生活的乐章。我们每人都想找到一种新奇少见的叶子，因此少不了争强和探险。我们常常有意外的发现，但也少不了刺伤手脚。毛栗子、酸枣树的尖刺儿几乎在每人身上都留下过伤痕。秋天，树叶在风中飘落，像一群群蝴蝶飞向我们。我们背着筐，扛着筢，奔跑着，欢呼着，耧树叶，堆成垛，躺在上面打滚，翻跟头，坐下来挑选出那些漂亮的叶子。鲜红的，金黄的，串成长长的彩色叶链挂在教室里，满屋洋溢着丰收的欢乐。那许许多多留做标本的叶子，成了我们的珍宝：圆形的、条状的、桃形的、针状的、蛋形的、元宝状的、叶面带茸毛的
6、-一一陈列开来。老师让我们观察并讲述这些叶子。羽状的山扁豆叶子可当茶，祛痰止渴；细长的垂柳叶子可解酒毒，治皮癣；桑叶清热明目，治手脚麻木；薄荷叶医感冒头痛-祖辈传下来的民间药方，丰富有趣的生活知识，也随着一串串叶片，留在我的记忆里。1.给下面的加点字注音，并用它的另一个读音组词。 剥开（ ） （ ） 碾磨（ ）（ ）2.照样子，把下面的句子写具体。 例：树叶飞向我们。 树叶像一群群蝴蝶飞向我们。 我们跑遍树林、河边、田野和土岗。 3.文中的第2自然段在文中起 的作用。4.请你用一句话概括第3自然段的内容。 5.绿叶给了我们什么？“绿叶的梦”表达了作者怎样的感情？ 自主探究提优尖子生与普通学生的
7、分水岭就在眼前！迷你美语林。1. 与”画眉鸟在树林里婉转地唱歌”所用的修辞手法相同的一句是()。A. 演员们宛如仙女，在舞台上翩翩起舞。B. 天上的星星亮了，好像是点着无数的街灯。C. 小麦苗在雪被下做着快乐的梦。2. 选择正确答案的序号填在横线上。A. 是流动的曲线 B. 是屹立的曲线C. 是抖动的曲线 D. 是翻腾的曲线自然界的物体，多数是曲线：崇山峻岭，_；汪洋大海，_；江河溪流，_；湖光粼粼，_。4去打开大自然绿色的课本自主探究提优一、1.黄昏 宽敞 芬芳 云锦 无限2. （1）jn （2）jng（3）s（4）s二、1.（1）显现（2）展现（3）呈现（4）出现2.芬芳 丰收 清凉 愉快 浩瀚 豁达 明媚 挺拔三、 1. 飞翔吧，投入蓝天的怀抱，开阔自己的视野！2. 耕耘吧，播种希望的种苗，期待收获的季节！四、1.翠竹的挺拔 松柏的苍劲 果园的丰收 沃野的耕耘2.要和你们联欢 欢乐 要和你们相聚五、1.生机、秀美 2.走进大自然，亲近大自然 3.探索大自然的奥秘课外拓展提优二、1. bo 剥削 m 磨碎 2. 我们跑遍密密的树林、杂草丛生的河边、广阔的田野和一道道土岗。 3.引起下文 4. 绿叶和野花谱写成我们生活的乐章。5.给了我们生活的乐趣，还有很多知识和趣闻。表达了作者对大自然的喜爱，对童年生活的美好回忆。自主探究提优1. C2. BDAC4
