语文苏教版初一上册修改习作中的常见病句

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1、泗阳县爱园中学 七年级语文 课题 修改病句 教者 张佑高,早上我总爱打开窗户,听着树林里小鸟的歌声和随风吹来的花香。这句话对吗? 修改病句 1、了解病句类型。 2、学会修改病句。,泗阳县爱园中学 七年级语文 课题 修改病句 教者 张佑高,病句类型 病句就是在语法或逻辑上有毛病的句子。有- 1、全校师生积极开展“献爱心”。 结构残缺(这句话后面缺少“开展”的宾语,可以加上“活动”一词。) 2、新发现的流行病,使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。 语序不当(这句话逻辑上应该是先“认识”,再“改正”。 3、同学们的学习态度有了明显的提高。 搭配不当(这句话中的“态度”不能用“提高”,可改成“端正”

2、或“改进”。) 4、刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。 用词重复(这句话中的“具体”与 “详”重复。),泗阳县爱园中学 七年级语文 课题 修改病句 教者 张佑高,病句类型 5、为了避免今后不发生类似的事故,我们应尽快健全安全制度。 否定不当(这句话中的“避免”“不发生”就是“发生”,意思完全相反,应去掉副词“不”。) 6、做手术的是他的父亲。 误用歧义(这句话中的“做手术的”人可是医生,也可指病人 。) 7、“五四”征文稿件的字数不要超过1000字左右。 前后矛盾(这句话中的“不要超过”和“左右”前后矛盾。) 8、小王经过三年的艰苦拼搏,中考取得了优异的成就。 用词不当(这句话中的“

3、成就”词义过重,改为“成绩”),泗阳县爱园中学 七年级语文 课题 修改病句 教者 张佑高,病句诊断 病句类型:A搭配不当 B否定不当 C误用歧义 D前后矛盾 E用词不当 F结构残缺 G语序不当 H用词重复 判断下列病句属于哪一种类型(填序号) 1、通过这次小提琴比赛,使她的信心增强了。() 2、我们一进球场就看到许多面国旗和一片欢呼声。() 3、全校学生认真讨论和学习了中学生守则的内容。() 4、这本书大约元左右。() 5、为了防止不再出现这样的问题,我们班全体同学专门开会研究,制定出具体的改进措施。 () 6、小李发现老王正在和他的战友谈话() 7、这件精密的手工作品,出自韩睿之手。() 8

4、、汽车忽然渐渐地停了下来。(),泗阳县爱园中学 七年级语文 课题 修改病句 教者 张佑高,病句修改 以改通顺、改正确为原则,不作语言润色,尽量不改变原意。 可以分三步来诊断病句:一读:就是读句子,明确错误的类型。二找:就是找主干,找出句子的主语,谓语,宾语,看是否有残缺,搭配是否得当三理:就是理枝叶,理清句子的定语,状语,补语,看是否恰当 可以用四字方法来修改病句:增(增添字词)、删(删去多余的字词)、调(调整字词顺序)、换(更换不恰当的内容),但绝不能改变原意。,泗阳县爱园中学 七年级语文 课题 修改病句 教者 张佑高,牛刀小试 对下面病句进行修改 由于他这样的好成绩,得到了老师和同学的赞扬

5、 2课堂上应该发挥同学们充分的主体作用 3我们一进赛场就看到许多观众和热烈欢呼声 4、看他的脸上愁眉苦脸的,肯定又闯祸了。 5、谁也不能否认长江不是向东流的。,泗阳县爱园中学 七年级语文 课题 修改病句 教者 张佑高,牛刀小试 对下面病句修改不正确的一项是( ) A、由于团省委的一系列关爱活动,使留守儿童感受到了大家庭的温暖。(去掉“由于”或者“使”) B、3月14日,十届全国人大四次会议通过并审议了“十一五发展规划纲要”的决议。(“通过并审议”改为“审议并通过” ) C、这篇报告列举了大量事实,控诉了人类破坏自然、滥杀动物。(“控诉”改为“揭露” ) D、北京奥委会召开新闻发布会,举办第一届奥运歌曲征集活动。(在“举办” 前加“宣布” ),

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