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1、第八章 运动和力 第节 摩擦力（一）,人教版 八年级下,主讲：中山市沙栏初级中学 张桂荣,想想议议,如图手持杯子静止时，杯子受到什么力？,杯子受竖直向下的重力，杯子静止，根据二力平衡条件，杯子还受到一个手施加的竖直向上的力，这个力就是摩擦力。,动手做一做：感受摩擦力,1将手掌压在桌面上并向前滑动，体会桌面对手的前进有什么影响？,2将刷子的刷毛直立在手背上，用力向右拉动刷子。观察刷毛弯曲的方向与刷子运动方向有什么关系？,v,摩擦力方向,摩擦力方向,拉动纸板向左运动时，刷子相对纸板向右运动。摩擦力方向如何？,摩擦力方向仍然向左。,一、摩擦力（F摩）,1两个互相接触的物体，当它们做相对滑动时，在接触
2、面上会产生一种阻碍相对运动的力，这个力叫滑动摩擦力。,c.接触面不光滑,2摩擦力产生条件,a.两个物体接触且有压力,b.有相对运动或相对运动的趋势,3摩擦力的方向：,与相对运动或相对运动趋势方向相反,4.分类,静摩擦,动摩擦,滑动摩擦,滚动摩擦,用力推物体推不动、用手拿东西时手和物体间的摩擦、皮带和皮带轮间的摩擦,用铅笔写字时铅笔与纸间的摩擦、推动箱子时箱子与地面间的摩擦,汽车行驶时轮胎与地面间的摩擦、用圆珠笔写字时笔与纸间的摩擦,实验一：测量滑动摩擦力,测量工具,弹簧测力计,测量原理,二力平衡,测量方法,用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿木板做匀速直线运动。,测量结果,F摩 = N,F拉,F摩
3、,F摩 = F拉,实验二：研究影响滑动摩擦力大小的因素,猜 想,滑动摩擦力大小可能与： 接触面所受压力； 接触面粗糙程度； 物体运动的速度； 接触面面积的大小； 物重； ,实验方法,控制变量法,弹簧测力计、带挂钩的木块、砝码、粗糙程度不同的长木板。,实验器材,实验设计,每次只改变可能影响滑动摩擦力大小因素中的一个，其他因素保持不变，测出滑动摩擦力大小并记录。,实验过程,（填写实验表格，实验后交流）,一 演示：探究滑动摩擦力与运动速度的关系,缓慢匀速拉动木块,快速匀速拉动木块,摩擦力的大小与运动速度_关,二 . 探究滑动摩擦力与压力的关系 步骤: 1.用弹簧测力计拉木块使它沿长木板滑动做匀速直线
4、运动,测出小车与长木板之间的摩擦力F摩=F1. 2.将四个砝码放在木块上,增大压力,分别重复上述过程,测出摩擦力F摩=F2,比较得出结论:,1、摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力有关,表面受到的压力越大,摩擦力就越大,数据表格1:,三、探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系 步骤: 用弹簧测力计拉者小车分别在长木板, 毛巾表面上做匀速直线运动,分别测出摩擦力大小F1 ,F2,记录如下:,数据表格2:,2.摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关,接触面越粗糙,摩擦力越大,主要研究方法:控制变量法,比较得出结论:,小结：影响滑动摩擦力大小的因素,1滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大； 2滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。,滑动摩擦力大小与速度、接触面积无关,
